高頓教育作為財經(jīng)教育倡導(dǎo)品牌,秉持幫助每一個年輕的夢想落地為己任,一直在財經(jīng)教育的道路前進(jìn)。高頓教育具有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗,科學(xué)的教學(xué)方法,系統(tǒng)授課,高頓教育與前程無憂達(dá)成戰(zhàn)略合作,為學(xué)生推薦名企實習(xí)和就業(yè)機(jī)會。選擇高頓就是沒錯喲!
高頓教育適合財經(jīng)路上的你
高頓教育的企業(yè)理念
希望當(dāng)一個個體,他從產(chǎn)生想要進(jìn)入到財經(jīng)行業(yè)、財務(wù)和金融領(lǐng)域開始,一直到他成為這個行業(yè)頂尖的人才,從他個人到他服務(wù)的企業(yè)甚至是他創(chuàng)立的企業(yè),他的財經(jīng)教育和財務(wù)知識管理的服務(wù)都由高頓來提供。他們想去完成的一個‘終身財經(jīng)教育’的戰(zhàn)略布局。
高頓的“終身財經(jīng)教育”的業(yè)務(wù)模式:
第一階段,分為兩塊,一塊是財經(jīng)基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),比如考證類學(xué)習(xí),另一塊是泛財經(jīng)知識學(xué)習(xí)、泛財經(jīng)知識服務(wù)。
第二階段,在理論上為學(xué)習(xí)者提供更高級的學(xué)習(xí)內(nèi)容,如國際財經(jīng)先進(jìn)的財經(jīng)知識體系化學(xué)習(xí),比如美國
注冊金融分析師CFA、特許公認(rèn)會計師ACCA等,培養(yǎng)高級的財經(jīng)人才。
第三階段,對于在校學(xué)生知識學(xué)習(xí)同時,為其提供實踐能力學(xué)習(xí)。組織大量的財經(jīng)夏令營,帶學(xué)員進(jìn)入企業(yè),讓在財經(jīng)一線工作的專業(yè)人員以實踐經(jīng)驗進(jìn)行教學(xué)。此外,還為學(xué)員提供實習(xí)、游學(xué)機(jī)會,幫助學(xué)員盡快完成從理論到實踐的轉(zhuǎn)化。
第四階段,在學(xué)習(xí)者進(jìn)入企業(yè)以后,他個人整個財務(wù)金融領(lǐng)域知識的學(xué)習(xí),以及他個人能力的提升,都由高頓進(jìn)行教學(xué)。此外,高頓也會構(gòu)建峰會等社交圈。通過這些滿足在職人士不斷更新知識,以及跟精英人士交往的需求。
以完成“終身財經(jīng)教育”戰(zhàn)略布局為目標(biāo),高頓打通用戶前端與企業(yè)后端;在地域上,立足上海,以長三角為依托,逐漸輻射全國。構(gòu)筑財經(jīng)教育生態(tài)鏈也是高頓最終的目標(biāo)。
CPA學(xué)習(xí)方法與建議
①要開始提前預(yù)習(xí),保證開始正式學(xué)習(xí)時對科目習(xí)題不陌生。
②正式開始學(xué)習(xí)第一遍,按照聽課、看書、做題、總結(jié)的方式學(xué)習(xí)。
③第二遍學(xué)習(xí)鞏固提高,按照做題、看書、總結(jié)、記憶的方式學(xué)習(xí)。
④第三遍學(xué)習(xí)融會貫通,解決綜合習(xí)題、錯題、重點章節(jié)習(xí)題、總結(jié)記憶。
注意:實際上只有第一遍學(xué)習(xí)耗時最長,學(xué)習(xí)難度最大。第二遍學(xué)習(xí)會相對輕松,但此時你會比較受打擊,因為之前學(xué)習(xí)的知識該忘記不該忘記的都忘記了。此時如果有忘記的知識一定加強(qiáng)記憶。第三遍以后的學(xué)習(xí)就非常簡單,因為該掌握的知識已經(jīng)掌握,對整本書的知識體系、脈絡(luò)、重難點都已熟知,實際上就是把之前忘記的知識重新掌握的過程。剩下的學(xué)習(xí)都是查缺補(bǔ)漏,在此之后一本書的知識點重新梳理及記憶一遍的時間不會超過一周。
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