這些借口，五花八門，乍一看還頗有幾分道理，但其實(shí)只要稍微想想，你從這些似乎“有道理”的借口中只能看到一個(gè)人為了把事情拖到明天什么話都說得出來。
首先，注冊會計(jì)師考的絕對不是短期記憶，而是長期記憶。如此高難度的考試科目怎么可能憑借似是而非的短期記憶就可以通過呢，所謂的記憶曲線，不是你臨時(shí)抱佛腳的擋箭牌，而是你幾輪復(fù)習(xí)，反復(fù)鞏固的指向標(biāo)。
每個(gè)人在制定注冊會計(jì)師的復(fù)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，最基本的要分成三個(gè)階段，分別是：基礎(chǔ)階段、強(qiáng)化鞏固階段、考前沖刺階段。這三個(gè)階段之中，第二階段是需要花費(fèi)最多時(shí)間的，并且這三個(gè)階段并不是完全分開的，而是相輔相成，互相穿插的。在鞏固階段的時(shí)候，你可能會隨時(shí)發(fā)現(xiàn)遺漏的基礎(chǔ)知識，這時(shí)你就要重新翻開教科書，或者是集中做題的時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)對有些知識點(diǎn)的理解還不夠深入，這時(shí)要重新研究鞏固……因此，即便你計(jì)劃在幾個(gè)月內(nèi)就完成復(fù)習(xí)，考試的難度也不允許你在復(fù)習(xí)的時(shí)候就一帆風(fēng)順。
其次，雖然每年注冊會計(jì)師考試的時(shí)候都會出來更新過的教材，但看高頓網(wǎng)校上對2015年和2016年的教材上進(jìn)行對比的文章就會發(fā)現(xiàn)，2016年教材的改變部分不過是一些文字?jǐn)⑹龅淖兓Ｒ?，注冊會?jì)師并不是一個(gè)有時(shí)效性的考試，基礎(chǔ)性的知識并不會輕易改變，提前一年備考可以有充分的時(shí)間用來鞏固基礎(chǔ)的知識，這樣在做題目的時(shí)候面對題目的千變?nèi)f化才可以舉一反三，游刃有余。
最后所說的后期備考倦怠期，這是每一個(gè)考注冊會計(jì)師的人都會經(jīng)歷的階段，提前三個(gè)月備考的會經(jīng)歷，當(dāng)然提前一年備考的也會經(jīng)歷。但是，要克服倦怠期，你要做的不是縮短備考期，而是把這個(gè)階段當(dāng)做備考過程中必然會經(jīng)歷的一個(gè)階段，理性地看待它，并且想辦法克服。
在備考的初級階段，你的熱情正好可以彌補(bǔ)你沒有基礎(chǔ)的缺憾，這時(shí)候不能急功近利，要仔細(xì)研究，確保自己掌握了每一個(gè)知識點(diǎn)。這對于很多同學(xué)來說，尤其是零基礎(chǔ)的，會覺得心有余而力不足，因?yàn)榫退闶窍胱屑?xì)學(xué)習(xí)，看著教科書也摸不到頭緒，找不到重點(diǎn)，因此剛起步的時(shí)候可以先學(xué)習(xí)網(wǎng)課。這時(shí)提前一年備考的同學(xué)就有充足的時(shí)間通過網(wǎng)課來打好基礎(chǔ)，并且高頓網(wǎng)校的網(wǎng)課還有很多附贈的資源，在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，鞏固強(qiáng)化階段就可以事半功倍了。
到了倦怠期的時(shí)候，一般是考前幾個(gè)月，這時(shí)其他報(bào)考的同學(xué)剛剛開始步入注冊會計(jì)師的復(fù)習(xí)，而已經(jīng)完成了幾個(gè)階段復(fù)習(xí)的考生在這時(shí)就可以去參加面授班，在老師的監(jiān)督之下，以及有同一個(gè)目標(biāo)的同學(xué)們的陪伴之下，就可以輕松度過倦怠期。
在一些注冊會計(jì)師的論壇上，經(jīng)常會看到類似這樣的問題“準(zhǔn)備報(bào)考注冊會計(jì)師，從什么時(shí)候準(zhǔn)備開始比較好？”*4的答案就是，現(xiàn)在！從現(xiàn)在開始，你還有機(jī)會犯錯(cuò)，有機(jī)會嘗試，從現(xiàn)在開始，你就比別人多了拿到注會證的機(jī)會。“現(xiàn)在”，而不是“明天”，這才是一個(gè)想考注冊會計(jì)師的人，應(yīng)該做的選擇。
