沒(méi)有任何一門(mén)教材的重要性可以與審計(jì)教材相提并論！如果你對(duì)審計(jì)教材不夠重視的話(huà)，那么你非常非常有可能面臨明年重考一次的悲劇。審計(jì)在于貫穿，只看到眼前的，不從整體把握，終究是“只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林”的狹隘主義者。審計(jì)需要總體感知，需要形成一個(gè)脈絡(luò)，讓自己明白審計(jì)是做什么的，如何做，弄懂這一點(diǎn)可能需要大量的閱讀教材。雖然審計(jì)教材讀起來(lái)似天書(shū)，看著都是中國(guó)字，但是找不到什么感覺(jué)，
怎么辦？唯有讀才是出路！它不是天書(shū)嗎，你把天書(shū)讀懂了你就能通過(guò)考試了！
2、把握基本概念，夯實(shí)基本功
掌握審計(jì)的一些基本概念是讀懂天書(shū)的首要前提。如果你連什么是審計(jì)或什么是認(rèn)定這樣的概念是什么都不知道的話(huà)，那你可以不用去考試了！基本概念不懂，何談起靈活運(yùn)用？
3、注重理解，融會(huì)貫通
學(xué)習(xí)審計(jì)，思路最重要。從一家事務(wù)所承接業(yè)務(wù)開(kāi)始怎么進(jìn)行初步業(yè)務(wù)活動(dòng)怎么計(jì)劃審計(jì)工作到如何實(shí)施審計(jì)程序獲取證據(jù)再到出審計(jì)報(bào)告，這樣的脈絡(luò)一定要了然于心。
現(xiàn)在的審計(jì)是風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)，何為風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)？其實(shí)說(shuō)白了就是錯(cuò)在哪，如何查，查出來(lái)如何辦的問(wèn)題。錯(cuò)在哪其實(shí)就是實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估程序，了解被審計(jì)單位及其環(huán)境，識(shí)別和評(píng)估財(cái)務(wù)報(bào)表重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)。那么針對(duì)考試來(lái)說(shuō)，教材上的“了解被審計(jì)單位及其環(huán)境”的六個(gè)方面必須全部掌握。還有被審計(jì)單位的內(nèi)部控制的問(wèn)題一定要重視，考試的時(shí)候總愛(ài)考這些東西。那么如何查呢？查的方法具體有8種，所謂的觀(guān)察、檢查、分析、函證、重新執(zhí)行、重新計(jì)算等等，還包括控制測(cè)試和實(shí)質(zhì)性程序兩種重要的方法，也就是上述8種方法的靈活結(jié)合。最后解決如何辦的問(wèn)題。把錯(cuò)報(bào)進(jìn)行分類(lèi)，哪些錯(cuò)報(bào)是屬于性質(zhì)的錯(cuò)報(bào)，哪些是屬于數(shù)量的錯(cuò)報(bào)，把不是性質(zhì)的錯(cuò)報(bào)進(jìn)行匯總，與重要性相比，最后出報(bào)告。風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)方法在審計(jì)實(shí)務(wù)部分體現(xiàn)的淋漓盡致，實(shí)務(wù)部分也是絕大部分同學(xué)頭痛的地方，書(shū)都快翻爛了，也不知所云。對(duì)于這部分內(nèi)容，建議聽(tīng)聽(tīng)范老師的講解，然后拿出幾道真題練練，思路就有了。把審計(jì)基本原理部分和審計(jì)測(cè)試流程部分學(xué)好是學(xué)好審計(jì)實(shí)務(wù)部分的前提哦。
4、合理利用課件審計(jì)的語(yǔ)言晦澀難懂，如果只看教材的話(huà)，很容易讓人產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。合理借助老師幽默、生動(dòng)的講解可以讓自己對(duì)審計(jì)更感興趣，
也能讓自己在短時(shí)間內(nèi)熟悉審計(jì)的語(yǔ)言。大家選擇一位適合自己的老師就行。
5、適當(dāng)做習(xí)題審計(jì)雖不是像會(huì)計(jì)財(cái)管一樣需要多做題的科目，但也要有一定的習(xí)題量，要掌握出題思路，否則到考試的時(shí)候不知從何下手，尤其是對(duì)于主觀(guān)題部分，一定要?jiǎng)邮志毦殹?br>
