隨著管理會計在我國的推進，作為管理會計領(lǐng)域的權(quán)威證書CMA受到了熱捧。當(dāng)你埋頭于CMA備考的時候，有些禁律千萬別碰，因為稍不留神就會多繞彎路，抑或讓自己的努力毀于一旦。高頓網(wǎng)校CMA小編就來為大家盤點一下CMA考試過程中的誤區(qū)有哪些。
　　誤區(qū)一，含金量與難易度不成正比，雖然CMA考試結(jié)構(gòu)簡單，2門課，100道單選題加2道論述題。但這卻并不影響CMA的含金量。CMA是全球管理會計*9認證，但是，CMA的相對優(yōu)勢不在于證書本身，而在于證書所學(xué)內(nèi)容和應(yīng)用實踐的緊密結(jié)合。
　　誤區(qū)二，覺得CMA考試科目少，不重視。不少學(xué)員反映CMA的學(xué)習(xí)內(nèi)容自己很熟悉，能夠自學(xué)，殊不知，CMA還有非常多的內(nèi)容，屬于比較新的，屬于有前沿的。
　　誤區(qū)三，備考資料太多太雜很多考生在備考CMA的時候，都習(xí)慣搜羅各種復(fù)習(xí)資料，殊不知，這樣有可能會分散備考焦點?？傊?，一套好的備考教材，應(yīng)該是*7的，全面的，并且是經(jīng)過市場檢驗是有效的。
　　誤區(qū)四，先考出一門再說。決定是否考CMA認證的是你的職業(yè)發(fā)展方向，而不是別的，特別不是你對這個認證的考試內(nèi)容的了解程度。如果要想考CMA，就應(yīng)該兩門一起準(zhǔn)備，這樣只是也更連貫。（查看詳情）
　　CMA考試的備考誤區(qū)
　　很多考生認為CMA簡單，兩門課，只有選擇題和論述題兩種題型，隨便考考就能過，殊不知這是一個幾大的誤區(qū)。
　　CMA的相對優(yōu)勢不在于證書本身，而在于證書所學(xué)內(nèi)容和應(yīng)用實踐的緊密結(jié)合，這需要花更多的精力在實踐中理解和應(yīng)用CMA知識內(nèi)容體系，將之轉(zhuǎn)變?yōu)閭€人對管理會計和企業(yè)管理的理解和經(jīng)驗。因此通過CMA考試，取得CMA證書往往都是在一年左右甚至一年內(nèi)。這就不是一個簡單的考試了。
　　一、學(xué)習(xí)無計劃。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”學(xué)習(xí)計劃是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的保證。
　　二、不會科學(xué)利用時間。時間對每個人都是公平的。有的學(xué)員能在有限的時間內(nèi)，把自己的學(xué)習(xí)、生活安排得從從容容。而有的學(xué)生雖然忙忙碌碌，經(jīng)常加班加點，但忙不到點子上，實際效果不佳。（查看CMA備考時間策略）
　　三、不求甚解，死記硬背死。記硬背指不加思索地重復(fù)，多次重復(fù)直到大腦中留下印象為止。它不需要理解，不講究記憶方法和技巧，是最低形式的學(xué)習(xí)。
　　四、不能形成知識結(jié)構(gòu)。如果沒有合理的知識結(jié)構(gòu)，再多的知識也只能成為一盤散沙，無法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。
　　五、不會聽課。只讓自己的記錄與教師的講述保持同步，而不讓自己的思路與教師保持同步;課后不及時復(fù)習(xí)，聽完課就萬事大吉等。
　　六、抓不住重點和難點。學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)員，在看書和聽課時，不善于尋找重點和難點，找不到學(xué)習(xí)上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出擊，結(jié)果分散和浪費了時間與精力。
　　七、理論與實際脫離。理論知識與實際操作相結(jié)合是非常重要而有效的學(xué)習(xí)方法，所謂“學(xué)而必習(xí)，習(xí)又必行”。
　　八、不善于科學(xué)用腦。這主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)時不注意勞逸結(jié)合，不善于轉(zhuǎn)移大腦興奮中心，使大腦終日昏昏沉沉，影響學(xué)習(xí)效率。
　　CMA考試是屬于有準(zhǔn)備的人，也是屬于清晰認識考試、避開誤區(qū)的人。如果備考中的你還處于以上誤區(qū)中，盡早認清現(xiàn)實別再深陷其中了，如若不然，還是別備考CMA了。
　　關(guān)于高頓財經(jīng)CMA
　　高頓財經(jīng)，作為全國*5的CMA教育培訓(xùn)機構(gòu)，組建了首屈一指的全職CMA講師團隊以及超過150人的學(xué)員服務(wù)團隊，在業(yè)內(nèi)處于領(lǐng)先的位置。今年，高頓財經(jīng)與IMA協(xié)會共商中國管理會計教育的頂層設(shè)計，旨在為培養(yǎng)更多具有國際視野的管理會計人才做出貢獻。截止到目前，高頓財經(jīng)CMA學(xué)員的考試通過率超過90%，累計培養(yǎng)的CMA人才達到5000人以上。
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