CMA是面向管理領(lǐng)域的財務(wù)專業(yè)資格認證，首要的目的還是為了提升整個企業(yè)的管理水平，雖然更專注于提高財務(wù)績效，實際上卻設(shè)計企業(yè)管理的方方面面，通過各個環(huán)節(jié)的管理能力和管理水平的提升來達到最終提升財務(wù)績效的目標。明白了這個道理以后，我們不應(yīng)該指望CMA認證可以給予大學(xué)生朋友短期的高額的回報，因為大學(xué)生朋友對企業(yè)管理實務(wù)了解還不多，甚至是對于企業(yè)管理的一般原則，對于企業(yè)運營的一般流程也了解有限，在這樣的前提下，大學(xué)生朋友要想發(fā)揮CMA知識體系的深層次作用顯然是會受到非常多的限制。而CMA認證又不像中國CPA或者美國CPA一樣具有簽字權(quán)，是執(zhí)業(yè)審計工作的必須認證，也不會立刻帶來一份薪酬待遇不錯的工作。
　　那么大學(xué)生朋友選擇CMA認證是不是錯誤的選擇呢？特別是在看到CMA考生大部分都是工作了8年甚至10年以上的企業(yè)財務(wù)管理人員的時候，大學(xué)生做這樣的選擇價值究竟在哪里呢？我們知道管理工作雖然紛繁復(fù)雜，但是任何管理工作都需要依賴與大量的管理原則、管理方法和管理工具，大學(xué)生學(xué)習(xí)CMA可以在一開始就建立非常良好和開闊的管理哲學(xué)和工作方法，美國注冊管理會計師憑借40年的研究歷史，已經(jīng)將這些管理原則、方法和工具系統(tǒng)化，知識化，體系化，大學(xué)生朋友通過學(xué)習(xí)，最起碼可以掌握最為基礎(chǔ)的許多管理方法和工具，比如：企業(yè)預(yù)算流程與方法，資金管理工具，預(yù)測工具，*3庫存量管理工具，投資評價體系和財務(wù)指標，基本財務(wù)比率分析工具，財務(wù)百分比分析方法等等。
　　大學(xué)生完成CMA考試以后，可以考慮從事一些基礎(chǔ)的財務(wù)崗位工作。比如：往來會計(主要運用資金計劃，資金預(yù)算工具，信貸控制工具等)開展針對企業(yè)應(yīng)收賬款和應(yīng)付賬款的跟蹤、計劃、預(yù)測和控制工作，具有管理會計思維以后，你從一開始就不同于一般的企業(yè)會計人員，獲得提升的速度自然也就更快。除此以外，大學(xué)生朋友其實還可以有其他很多選擇，比如適合財會初級人員的一些崗位：成本預(yù)算專員、存貨管理專員、財務(wù)分析專員、內(nèi)部控制專員(負責企業(yè)流程整理、文檔化、流程圖記錄整理等工作)。
　　無論如何，大學(xué)生朋友選擇多學(xué)習(xí)一些財務(wù)管理的認證都是一件好事，但我們不建議將某項認證神圣化，因為任何學(xué)習(xí)的價值都是很難精確衡量的，對于某些人來說，一項認證恰好幫助他找到一份非常滿意的工作，對于更多的人來說，認證的價值是通過整個職業(yè)生涯體現(xiàn)的，正如IMA協(xié)會統(tǒng)計得出的結(jié)論：30歲之前獲得CMA認證的財會人員，比同行的薪酬高42%，有這樣的一個比例作為保障，你還會覺得參加CMA考試有什么不值得的嗎？
　　高頓網(wǎng)校小編為您介紹美國各所大學(xué)：普林斯頓大學(xué)
　　普林斯頓大學(xué)（Princeton University ），位于美國新澤西州的普林斯頓，是美國一所享譽世界的私立研究型大學(xué)，八所常春藤盟校之一。它是美國殖民時期第四所成立的高等教育學(xué)院，1746年在新澤西州的Elizabeth創(chuàng)立，當時名為“新澤西學(xué)院”。學(xué)校1756年搬遷到普林斯頓時名稱仍未改動。一直到1896年學(xué)校才正式更名為“普林斯頓大學(xué)”。它是英屬北美洲部分成立的第四所大學(xué)。雖然它最初是長老制的教育機構(gòu)，對學(xué)生亦無任何宗教上的要求。這所大學(xué)提供兩種主流的本科學(xué)位：文學(xué)士學(xué)位和工學(xué)士學(xué)位。普林斯頓保有濃厚的歐式教育學(xué)風(fēng)。創(chuàng)立宗旨上強調(diào)訓(xùn)練學(xué)生具有人文及科學(xué)的綜合素養(yǎng)。普林斯頓大學(xué)在2013世界大學(xué)排名中位列第6，*7美國綜合大學(xué)排名*9。

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