由于CMA的課程體系具有很強的實踐性和實戰(zhàn)性，對于我們這些缺乏工作經(jīng)驗的大學生來說是一大難點，CMA的知識體系當中有相當一部分是我們在學校當中沒有接觸過的。而在實踐方面，我們?nèi)鄙俚膶嵺`經(jīng)驗可能導致我們比其它人要死記許多書上的條條框框。舉個簡單的例子，我記得在考P1的時候，后面兩章講的都是internal control，里面有些題目是描述一個場景，讓我們找出不合規(guī)的地方，在我完全不知道怎樣才是separation of duties，財務、會計部的具體辦公流程的時候，這樣的題目我確實只有死記一半，蒙一半的份兒了。
　　在整個CMA的學習中，我感覺到CMA涉及的知識面很全面，一些管理會計的思想很先進，不僅豐富了我課堂的知識，也彌補了我作為學生在實務經(jīng)驗上的缺乏。
　　在CMA考試時，一定要對時間進行有效的把控。在考試時，我感覺*5的困難是時間。如果有無限的時間，而且是在紙上筆答的話，我想大家都是可以通過的。然而難就難在考試中沒有那么多時間給你來思考，一個倒計時器在屏幕上擱著，像催命符一樣，會打亂你平時做題的節(jié)奏。我當時就被那個倒計時搞的很慌，平常能想的起來的東西，在那種環(huán)境下，腦子就空白了。
　　所以我建議大家在做題，?？嫉碾A段，能計一下時間，而且要要求自己短于考試時的時間，這樣考試的時候才能從容。另一個就是英文的閱讀速度，建議大家平時多看看英文文章，瀏覽一下英文網(wǎng)頁呀，好提高自己的閱讀速度，反應速度，理解速度。
　　愈來愈多的企業(yè)表示“賬房先生飽和，管理會計難求”。同樣是天天和數(shù)字打交道，管理會計應該具備怎樣的素質(zhì)，什么是好的管理會計人，管理會計具有哪些能力呢?這些問題成為時下財務工作者最為關(guān)注的話題之一。
　　能力一：學習能力，學習能力是一個基礎(chǔ)條件，當全新的理念、技術(shù)、方法出現(xiàn)時，會計人員如果沒有學習并且掌握，也就不能應對工作中的挑戰(zhàn)，管理會計人才的學習是永無止境的，只有學習，才能跟上技術(shù)發(fā)展步伐。
　　能力二：創(chuàng)新精神和拓展精神，管理會計人才服務于不同的企業(yè)，每個企業(yè)的基因都不同，不可照搬但可借鑒。掌握技術(shù)之后，還要結(jié)合自身企業(yè)的情況有創(chuàng)新、有突破。
　　能力三：溝通能力，再優(yōu)秀，技術(shù)再完善的管理會計人才，也離不開其他部門的傾力合作。財務工作是一座承上啟下的橋梁，上面聯(lián)系戰(zhàn)略，下面聯(lián)系業(yè)務，這其中的“溝通”格外重要。
　　能力四：領(lǐng)導能力，美國管理會計師協(xié)會(IMA)總裁JeffreyThomson認為，管理會計一定要具備領(lǐng)導力，領(lǐng)導力是指會計人在企業(yè)的任何層級都可以成為領(lǐng)導，他們可以通過有效的溝通，影響員工、激勵同事，推動企業(yè)全面發(fā)展。
　　以上四種能力是一個優(yōu)秀的管理會計人才應當具備的能力。具備這四種能力，可以使一個財務人士成功地由“賬房先生”轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)秀的管理會計人才。

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