由于CMA的課程體系具有很強的實踐性和實戰(zhàn)性，對于我們這些缺乏工作經驗的大學生來說是一大難點，CMA的知識體系當中有相當一部分是我們在學校當中沒有接觸過的。而在實踐方面，我們缺少的實踐經驗可能導致我們比其它人要死記許多書上的條條框框。舉個簡單的例子，我記得在考P1的時候，后面兩章講的都是internal control，里面有些題目是描述一個場景，讓我們找出不合規(guī)的地方，在我完全不知道怎樣才是separation of duties，財務、會計部的具體辦公流程的時候，這樣的題目我確實只有死記一半，蒙一半的份兒了。
在整個CMA的學習中，我感覺到CMA涉及的知識面很全面，一些管理會計的思想很先進，不僅豐富了我課堂的知識，也彌補了我作為學生在實務經驗上的缺乏。
在CMA考試時，一定要對時間進行有效的把控。在考試時，我感覺*5的困難是時間。如果有無限的時間，而且是在紙上筆答的話，我想大家都是可以通過的。然而難就難在考試中沒有那么多時間給你來思考，一個倒計時器在屏幕上擱著，像催命符一樣，會打亂你平時做題的節(jié)奏。我當時就被那個倒計時搞的很慌，平常能想的起來的東西，在那種環(huán)境下，腦子就空白了。
所以我建議大家在做題，?？嫉碾A段，能計一下時間，而且要要求自己短于考試時的時間，這樣考試的時候才能從容。另一個就是英文的閱讀速度，建議大家平時多看看英文文章，瀏覽一下英文網頁呀，好提高自己的閱讀速度，反應速度，理解速度。
愈來愈多的企業(yè)表示“賬房先生飽和，管理會計難求”。同樣是天天和數(shù)字打交道，管理會計應該具備怎樣的素質，什么是好的管理會計人，管理會計具有哪些能力呢?這些問題成為時下財務工作者最為關注的話題之一。
能力一：學習能力，學習能力是一個基礎條件，當全新的理念、技術、方法出現(xiàn)時，會計人員如果沒有學習并且掌握，也就不能應對工作中的挑戰(zhàn)，管理會計人才的學習是永無止境的，只有學習，才能跟上技術發(fā)展步伐。
能力二：創(chuàng)新精神和拓展精神，管理會計人才服務于不同的企業(yè)，每個企業(yè)的基因都不同，不可照搬但可借鑒。掌握技術之后，還要結合自身企業(yè)的情況有創(chuàng)新、有突破。
能力三：溝通能力，再優(yōu)秀，技術再完善的管理會計人才，也離不開其他部門的傾力合作。財務工作是一座承上啟下的橋梁，上面聯(lián)系戰(zhàn)略，下面聯(lián)系業(yè)務，這其中的“溝通”格外重要。
能力四：領導能力，美國管理會計師協(xié)會(IMA)總裁JeffreyThomson認為，管理會計一定要具備領導力，領導力是指會計人在企業(yè)的任何層級都可以成為領導，他們可以通過有效的溝通，影響員工、激勵同事，推動企業(yè)全面發(fā)展。
以上四種能力是一個優(yōu)秀的管理會計人才應當具備的能力。具備這四種能力，可以使一個財務人士成功地由“賬房先生”轉變?yōu)閮?yōu)秀的管理會計人才。
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