2017年注冊管理會計(jì)師CMA中文考試已經(jīng)全部結(jié)束了，如果你還想報(bào)名參加2018年4月的注冊管理會計(jì)師CMA考試的話，現(xiàn)在就要開始準(zhǔn)備了。高頓每年都會出現(xiàn)很多高分學(xué)霸，而他們之所以能取得高分，除了自身的努力以外，主要還是掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，接下來結(jié)合歷年高分學(xué)霸們的考試經(jīng)驗(yàn)，高頓CMA小編給大家做了一次總結(jié)，希望對后面的考生有幫助。
1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢，我給自己制定的計(jì)劃分三個(gè)階段：1)學(xué)習(xí)階段：計(jì)劃用三個(gè)月的時(shí)間聽完全部網(wǎng)課，閱讀一遍P1/P2教材并完成每章節(jié)習(xí)題冊習(xí)題。按照章節(jié)將計(jì)劃分配到每周，認(rèn)真執(zhí)行制定的計(jì)劃。這樣每天平均學(xué)習(xí)3個(gè)小時(shí)左右，第一階段計(jì)劃是提前完成的;2)復(fù)習(xí)階段：用一個(gè)月的時(shí)間再通讀一遍教材并做習(xí)題冊習(xí)題，重點(diǎn)關(guān)注以前做錯的題目;3)查漏補(bǔ)缺階段：考前一個(gè)月做重點(diǎn)練習(xí)，通過模擬考試練習(xí)鞏固知識點(diǎn)。
2、充分利用碎片化學(xué)習(xí)時(shí)間
注冊管理會計(jì)師CMA考試具有一定的難度，并且很多都是在職考試，一邊工作一邊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間不充分，顧得了工作顧不上學(xué)習(xí)，同時(shí)需要記憶的東西很多，這就需要合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，一定要有打持久戰(zhàn)的心態(tài)，給自己樹立一個(gè)可以戰(zhàn)勝的目標(biāo)。一年不行，用二年。
3、做好筆記
先從細(xì)節(jié)開始抓，每一個(gè)知識點(diǎn)都將它理解透徹，畢竟對于大多數(shù)人而言在這個(gè)過程中沒有特意對知識點(diǎn)進(jìn)行記憶，在初學(xué)時(shí)并不能將所有知識點(diǎn)都記住。因此，一定要仔細(xì)聽好老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)及自己沒有理解透徹的知識點(diǎn)上做好筆記，畢竟，好記性不如爛筆頭！特別是在經(jīng)歷大量知識灌輸?shù)牡谝浑A段。
有一個(gè)學(xué)習(xí)的小心機(jī)，我將高頓財(cái)經(jīng)老師的推導(dǎo)過程全部記錄了下來，雖說我們只需記憶最后的結(jié)論，但是我還是建議大家這么做，畢竟當(dāng)你理解了推導(dǎo)過程，就真正的掌握了這塊知識，死記硬背不可取~理解記憶才是王道！
4、多做典型題庫
高頓考霸們真心奉告：在最后關(guān)頭，我們要通過多做典型題庫來檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果，讓所有知識點(diǎn)融會貫通。注冊管理會計(jì)師CMA的知識體系包含了財(cái)務(wù)、管理、業(yè)務(wù)、市場等多方面內(nèi)容，已經(jīng)沒有時(shí)間進(jìn)行單方面知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)了。高頓為學(xué)員們準(zhǔn)備了歷年的注冊管理會計(jì)師CMA真題樣題庫、歷屆高頓考生的錯題庫，多做它們可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)解決。此外，多做題庫還可以有效提升自己的做題速度，為通過注冊管理會計(jì)師CMA考試打下基礎(chǔ)。
5、復(fù)習(xí)階段，不斷溫習(xí)
學(xué)習(xí)是一個(gè)逐步積累的過程，要成體系的看待自己學(xué)習(xí)的知識?？忌粩嗪粚?shí)基礎(chǔ)，溫故知新?？忌家粩嗟臏亓?xí)以前學(xué)過的知識。
關(guān)于高頓財(cái)經(jīng)
高頓作為國內(nèi)知名的CMA人才培訓(xùn)基地，自2009年以來，就開展管理會計(jì)領(lǐng)域合作研究以及相關(guān)課程研發(fā)，推動管理會計(jì)在中國的應(yīng)用和發(fā)展。同時(shí)作為美國注冊管理會計(jì)師IMA協(xié)會官方授權(quán)機(jī)構(gòu)，蟬聯(lián)了IMA中國區(qū)管理會計(jì)貢獻(xiàn)大獎，高頓設(shè)有國內(nèi)知名CMA教研團(tuán)隊(duì)，與上海財(cái)經(jīng)大學(xué)合作成立管理會計(jì)研究所，擁有全面、科學(xué)的管理會計(jì)CMA課程體系。
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