用你僅剩的100天，來一次自我挑戰(zhàn)，提高自己的學習效率，做題速度和知識深度。為了幫助備考初級會計職稱考試的考生*5效率地利用好剩下的這些時間，高頓名師對考生常見的三種不良心理進行了悉心分析，并為大家如何避免這些不良心理提出了相關對策。
問題：六神無主，低效學習
距離初級會計職稱考試僅三個多月的時間，時間的確相當緊迫。于是，底子相對薄弱的考生在這種壓力之下，變得六神無主。覺得這也不懂，那也不會；看著這一科的內容，又想著另外的科目還有許多問題沒有解決……
這些考生常常什么都想做，哪一科都想抓，可是，又都沒辦法靜心下來深入做下去。于是，心浮氣躁，常常用一些徒耗時間貌似刻苦的無效勞動來求得一種自我心理安慰，最終導致效率低下。
對策：確定適當的目標和期望值
首先，要從實際出發(fā)，確定適當的考試目標和期望值，尤其是短期目標。其次，明確自己的初級會計職稱考試目標，制訂為實現目標能做到的短期計劃，讓每天都有一個扎實收獲。研究歸納題型，答題技巧，利用高頓題庫來查缺補漏相關知識點。第三，就是堅持。失敗并不可怕，放棄才是悲劇。奧地利詩人里爾克說：“哪兒有什么勝利可言？挺住就意味著一切！”所以，還等什么呢？行動！
問題：自卑作祟，易受干擾
這種心理現象常見于成績波動較頻繁的考生中，考生一方面覺得自己不應該是這種層次，渴望立馬就讓成績有個飛躍，另一方面卻又無計可施。但往往這種時候，也容易失去主見，因而很容易受到外界的干擾。
對策：找出成績波動的癥結所在
首先要樹立自信心。告訴自己，原來我也能這么優(yōu)秀，之所以現在成績不理想，是因為知識點沒掌握或者當時思維沒打開等；其次，以阿Q精神勝利法來安慰自己，現在失敗也不錯，能讓我找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，正有利于我查漏補缺；第三，最關鍵的還是求助于高頓網校的老師，有效分析自己的現狀，找出成績波動的癥結所在，對癥下藥，突破難點。第四，切忌好高騖遠，更不要盲目地模仿他人。
問題：期望過高，患得患失
每次模擬自測后，總有那么一些考生愁眉苦臉，他們經常問的一個問題就是：哎呀，這道題我為什么沒做對呢？這道題當時怎么就沒有看清楚呢？他們對自身要求比較高，于是力求每分必爭。因為長期糾結于某道難題拿不到全分，以致這些同學的自信心備受打擊，從而節(jié)節(jié)敗退。
對策：對自己有一個正確的定位
每個人的能力和基礎是不同的，所以，考生應對自己有一個正確定位，知道哪些題目是給自己做的，哪些題目是自己盡力而為的，遵循心理學中的“最近發(fā)展區(qū)”原理，讓自己享受成功感。盡量解答，能拿多少分就拿多少。
所謂“欲速則不達”。難點一個一個地解決，戒驕戒躁，最后，水到渠成。2016年中將是你收獲的一年。