“最近很心塞，沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力，早上不想起床看書，晚上不想放下手機(jī)看書！”一位高頓網(wǎng)校的學(xué)員說道。到了初級(jí)會(huì)計(jì)職稱備考中后期，大家都會(huì)出現(xiàn)沒有動(dòng)力的現(xiàn)象，那么出現(xiàn)這些問題的根源在哪里呢？一起和小編來討論討論。
1、“不是我不想學(xué)，而是我看不到希望”——根源：不了解自身潛能優(yōu)勢(shì)
這類考生看不到自己有多大希望，表面在學(xué)，心中卻在放棄的邊緣。根源于對(duì)自己能力的評(píng)價(jià)往往不客觀，僅僅因?yàn)橐粌纱蔚氖』蚴歉簧?a target="_blank">名師VIP班老師上課節(jié)奏就全盤否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至對(duì)自己絕望。需要全面充分的了解自己的潛能優(yōu)勢(shì)。
2、“不是我不想學(xué)，而是我不知道為啥而學(xué)”——根源：目標(biāo)不明確
這類考生不知道學(xué)習(xí)初級(jí)會(huì)計(jì)職稱的真正目的是什么，多數(shù)是為父母而學(xué)看著周邊的同學(xué)在考自己就跟風(fēng)考證，對(duì)自己未來的發(fā)展更沒有思路和方向，只是隨大流，過一天算一天。需要明確目標(biāo)，幫助其專業(yè)定位，給他看得見的未來，才能重新喚起學(xué)習(xí)動(dòng)力！
3、“不是我不想學(xué)，而是我不會(huì)學(xué)”——根源：學(xué)習(xí)技能低
這類考生的學(xué)習(xí)技能發(fā)展滯后，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，學(xué)習(xí)任務(wù)經(jīng)常完不成、容易陷入書山題海、產(chǎn)生知識(shí)漏洞，急需提升。高頓網(wǎng)校會(huì)計(jì)職稱研究中心的陳老師建議大家提升自己學(xué)業(yè)目標(biāo)管理能力、時(shí)間管理能力、課堂學(xué)習(xí)效率、各學(xué)科學(xué)習(xí)技巧等學(xué)習(xí)技能。
4、“不是我不想學(xué)，而是我學(xué)不會(huì)”——根源：認(rèn)知能力低
這類考生與學(xué)習(xí)有關(guān)的基礎(chǔ)認(rèn)知能力,比如:工作記憶能力、思維轉(zhuǎn)換能力、邏輯推理能力等有待提升，這些能力有一項(xiàng)不足則直接影響學(xué)習(xí)效率，且學(xué)生盡管在學(xué)習(xí)上付出很多努力，但收獲甚微，還會(huì)嚴(yán)重影響其學(xué)習(xí)積極性，并且這類問題不容易被發(fā)現(xiàn)，無論是學(xué)生自己，還是老師。
5、“不是我不想學(xué)，而是我沒法學(xué)”——根源：情緒不穩(wěn)定
這類考生容易受周圍環(huán)境、人際交往等因素影響從而無法安心學(xué)習(xí)。比如常見的考試焦慮、失眠、注意力不集中、堅(jiān)持性差、厭學(xué)、抑郁等等，這些困擾過度地消耗了學(xué)生的心理資產(chǎn)，縱使?jié)撃茉俸靡驳貌坏?5的發(fā)揮，最終學(xué)習(xí)也受到嚴(yán)重干擾。
沒有動(dòng)力的你是不是上述中的一員？有則改之，無則加勉。向2016年的初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試宣戰(zhàn)，今天努力拼搏的你一定可以收獲成功！