初級(jí)會(huì)計(jì)職稱基礎(chǔ)備考階段注重的是務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)科目知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)簡(jiǎn)單的聯(lián)想對(duì)比記憶最深的，并不是簡(jiǎn)單的重復(fù)和死記硬背。在這一階段就兩個(gè)字“基礎(chǔ)”，把這兩個(gè)字做好，后面的階段的學(xué)習(xí)就相對(duì)簡(jiǎn)單一些。在這一階段知識(shí)點(diǎn)間混淆和記憶的不協(xié)調(diào)是難免的。如何提高初級(jí)會(huì)計(jì)職稱復(fù)習(xí)的效率?小編認(rèn)為復(fù)習(xí)應(yīng)把握以下五個(gè)度。
1、對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。
根據(jù)初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考綱要求和命題“源于課本而高于課本”的原則，我們不難發(fā)現(xiàn)教材的重要性。更應(yīng)清楚缺乏基礎(chǔ)知識(shí)那就成了一潭死水，基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度直接影響備考的效率。2016初級(jí)會(huì)計(jì)職稱超值無(wú)憂班任務(wù)制網(wǎng)課幫你在復(fù)習(xí)過(guò)程中，整合基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，形成自己的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，將知識(shí)活學(xué)活用，再進(jìn)行拓展延伸，進(jìn)而歸納出一條主線，以利于系統(tǒng)地理解知識(shí)，便于后期知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺。
2、控制練習(xí)的數(shù)量。
一直都在強(qiáng)調(diào)題海戰(zhàn)術(shù)不可取，這種戰(zhàn)術(shù)容易打擊我們學(xué)習(xí)備考的積極性，所以不要整天在高頓題庫(kù)APP里面刷題，那樣感覺(jué)身心疲憊，長(zhǎng)此以往會(huì)失去復(fù)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)習(xí)的效率也會(huì)下降，所以要學(xué)會(huì)自己控制做題的數(shù)量。
3、錯(cuò)題本的必要性。
錯(cuò)題本的效果現(xiàn)在可能還不是很明顯，但是也要提前做好這方面的準(zhǔn)備，提前把自己的錯(cuò)題總結(jié)到一起，俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，這樣根據(jù)自己的實(shí)際情況積累，那么經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累，再加上自己的經(jīng)常反思回顧，對(duì)這一類型的題目分析透徹，能舉一反三，那么我們錯(cuò)題本的效果就達(dá)到了。相信只要我們堅(jiān)持做有心人，在初級(jí)會(huì)計(jì)職稱的考試中應(yīng)該可以厚積薄發(fā)、充分發(fā)揮、得心應(yīng)手，取得高分。
4、典型例題的收集。
師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)修行靠個(gè)人，老師起一個(gè)指導(dǎo)性的作用，學(xué)生應(yīng)該進(jìn)行獨(dú)立思考和分析，對(duì)典型例題進(jìn)行分析的，切不可一味的死記硬背答案。因?yàn)轭}目是可以千變?nèi)f化，一個(gè)人在短期能記住的知識(shí)是有限的，所以，在學(xué)習(xí)過(guò)程中*4自己能夠聯(lián)想，由此及彼，由表及里，舉一反三，發(fā)散自己的思維。
5、合理分配時(shí)間。
想要達(dá)到a1的學(xué)習(xí)狀態(tài)，就要合理分配各個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí)間，制定相對(duì)應(yīng)的計(jì)劃安排表，量力而行，適合自己的才是*4的。
無(wú)論再好的方法，沒(méi)有努力的付出，也不會(huì)有回報(bào)的!記住，“天道酬勤”這是永遠(yuǎn)都不會(huì)變的真理!高頓網(wǎng)校小編在這里預(yù)祝大家2016取得好成績(jī)。