哪個會計培訓(xùn)機構(gòu)比較好？初級會計師考試的難度不大，但是涉及的知識點多、出題范圍廣，零基礎(chǔ)或者基礎(chǔ)較差的考生建議還是報班學(xué)習(xí)比較好，通過的機會也比較大。在選擇會計培訓(xùn)機構(gòu)上，需要考慮重要的兩點就是品牌和師資，只要這兩點到位整個學(xué)習(xí)就會有保障。
高頓教育在行業(yè)內(nèi)穩(wěn)居前列，無論是口碑、服務(wù)、師資都受到了廣大考生的認(rèn)可，學(xué)習(xí)會計就需要找這種靠譜的機構(gòu)。
一、EP自適應(yīng)學(xué)習(xí)平臺
EP（Epiphany）自適應(yīng)學(xué)習(xí)平臺由高頓網(wǎng)校自主研發(fā)，基于認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律和初級會計各學(xué)科知識圖譜，精心設(shè)置多層次、全閉環(huán)的學(xué)習(xí)路徑，使學(xué)員的學(xué)習(xí)效率達(dá)到傳統(tǒng)網(wǎng)課的1.5倍，自學(xué)的2.5倍以上。
1、有序拆分，靈活學(xué)習(xí)
EP課程以知識點為單位，配備視頻課程和配套練習(xí)，讓學(xué)員隨時學(xué)，隨處練，利用碎片時間靈活學(xué)習(xí)。
2、架構(gòu)體系，清晰脈絡(luò)
在知識點學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，EP課程為每個章節(jié)增加預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和提分環(huán)節(jié)，幫助學(xué)員建立知識體系，鞏固記憶。
3、互動反饋，高效提升
EP為學(xué)員制定專屬學(xué)習(xí)計劃，跟蹤學(xué)習(xí)軌跡，定期給予反饋和建議，幫助學(xué)員調(diào)整策略，高效學(xué)習(xí)。
二、雙循環(huán)授課體系
聘請經(jīng)驗豐富的一線名師精講基礎(chǔ)內(nèi)容，輔以助教講師習(xí)題配套講解，授課組成雙循環(huán)系統(tǒng)，保障學(xué)員短期有效的從知識學(xué)習(xí)和應(yīng)試答題齊頭并進(jìn)，學(xué)習(xí)效果更佳。
三、教學(xué)質(zhì)量
優(yōu)秀而專業(yè)的課程研發(fā)團隊，豐富的上課內(nèi)容，課程安排人性化，一對一班主任服務(wù)，完善的考試課程體系：講課＋串講＋?？迹v題＋考試分享的應(yīng)試培訓(xùn)模式，加之實戰(zhàn)專家的案例教學(xué)，強化與實戰(zhàn)并重，課時價值高。
高頓教育還會增強學(xué)員的實訓(xùn)經(jīng)驗，助力更好的職業(yè)發(fā)展
如果知識是磚，能力是混凝土，如何萬丈高樓平地起，如何學(xué)以致用，如何將學(xué)生轉(zhuǎn)化為職場人，就是高頓為學(xué)子們考慮到的最重要的問題。
因此除了應(yīng)試的課程與服務(wù)，高頓也積極為學(xué)員填補實訓(xùn)的空白。
四、玩轉(zhuǎn)技術(shù)、賦能在線教育
在線教育領(lǐng)域，高頓不滿足于使用基礎(chǔ)的平臺和系統(tǒng)，借助人工智能、大數(shù)據(jù)等前沿科技，研發(fā)了用于錄播課學(xué)習(xí)的EP智能學(xué)習(xí)平臺、線上線下結(jié)合的Smart School、用于直播教學(xué)的Glive系統(tǒng)。
