很多小伙伴希望高頓網(wǎng)校小編能建議一下，為了迎戰(zhàn)2015年12月的CFA一級(jí)考試，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)應(yīng)該注重什么方面？我們請(qǐng)何旋老師為大家回答一下。
　　這個(gè)問(wèn)題其實(shí)無(wú)法做一個(gè)統(tǒng)一回答，因?yàn)槊總€(gè)人的復(fù)習(xí)進(jìn)度不一樣，前一階段對(duì)于復(fù)習(xí)的完成程度不一樣，甚至CFA一級(jí)每一門(mén)課的特點(diǎn)都不一樣，不同的科目、不同的人應(yīng)該都有自己的復(fù)習(xí)建議。既然大家問(wèn)了，我們也為大家進(jìn)行一個(gè)細(xì)致的分類(lèi)，力求能夠?qū)γ總€(gè)同學(xué)的特點(diǎn)更有針對(duì)性。
　　我們都知道，經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理是有限資源的有效配置?，F(xiàn)在我們的資源就是時(shí)間，我們的約束條件是時(shí)間有限，我們的目標(biāo)函數(shù)是復(fù)習(xí)效果*5化。每個(gè)人的目標(biāo)是一致的，只是達(dá)到*3化的路徑不一樣。
　　1先給大家一個(gè)籠統(tǒng)的要求
　　從現(xiàn)在到12月考試只剩下一個(gè)月零10天，已經(jīng)是到了沖刺階段。你要明確在這個(gè)階段有兩件事情是非常重要的。
　　1建立知識(shí)框架
　　*9，合上書(shū)、合上講義，你能不能大概說(shuō)的出來(lái)這一部分講了哪些內(nèi)容。也就是我們經(jīng)常說(shuō)的整體框架你有沒(méi)有掌握。人的記憶都是依存于一個(gè)故事和一個(gè)體系的，如果知識(shí)點(diǎn)在你腦海中還不成體系，還是一團(tuán)亂麻，那么就算你現(xiàn)在依稀記得一些知識(shí)點(diǎn)，這種記憶也是非常短暫的，很容易忘記。
　　要做到這一點(diǎn)*4的方法是自己拿出一張白紙，不依靠任何復(fù)習(xí)材料，把每一個(gè)reading的知識(shí)框架都動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)，寫(xiě)到你能想得起來(lái)的最細(xì)的一層，那么對(duì)于你寫(xiě)不出來(lái)的部分，再回頭重點(diǎn)去復(fù)習(xí)，這樣做到有輕有重，在目前這個(gè)階段最能提高效率。待你寫(xiě)完自己的知識(shí)框架圖之后，再比對(duì)我們的知識(shí)框架圖來(lái)查缺補(bǔ)漏；
　　2刷題檢驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)掌握情況
　　第二，前面一步是檢測(cè)大家對(duì)于重要知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，但是只做前面一步很容易導(dǎo)致兩個(gè)復(fù)習(xí)漏洞：
　　一個(gè)是每次復(fù)習(xí)都只復(fù)習(xí)自己已經(jīng)看到過(guò)的、掌握過(guò)的部分，對(duì)于你自己的知識(shí)盲點(diǎn)從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)，這種知識(shí)真空部分是非常危險(xiǎn)的；
　　另一個(gè)是很容易出現(xiàn)這樣的情況：知識(shí)點(diǎn)是記住了但是碰到題目就不知道應(yīng)該用哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)去應(yīng)對(duì)。
　　對(duì)于這兩個(gè)復(fù)習(xí)漏洞，解決方法也很簡(jiǎn)單，那就是狂刷題，特別是對(duì)于一級(jí)考試來(lái)說(shuō)更能產(chǎn)生效果。目前大家需要盡可能做完的題目是原版書(shū)課后選擇題和至少近兩年的協(xié)會(huì)mock題。
　　如果前面兩個(gè)方面你都做到了，那么恭喜你，對(duì)于本次考試你已經(jīng)有八成把握了。
　　剩下的事情就是保持已經(jīng)記住的知識(shí)點(diǎn)不會(huì)忘記，同時(shí)不斷復(fù)習(xí)自己的錯(cuò)題本。特別是對(duì)于錯(cuò)題，一定要充分利用，這是一筆財(cái)富。甚至*9遍做錯(cuò)的題目數(shù)量越多的同學(xué)財(cái)富越大，因?yàn)檫@說(shuō)明你通過(guò)題目檢查出來(lái)的知識(shí)盲點(diǎn)越多。錯(cuò)題不要只是粗粗的翻一遍，要仔細(xì)思考當(dāng)時(shí)為什么會(huì)做錯(cuò)？這樣才是把錯(cuò)題的價(jià)值發(fā)揮到*5。
　　2因人而異的復(fù)習(xí)策略
　　前面我說(shuō)過(guò)要給復(fù)習(xí)建議不能太過(guò)于籠統(tǒng)，因?yàn)槊總€(gè)人的復(fù)習(xí)進(jìn)度不一樣。在這里錯(cuò)題本就體現(xiàn)出價(jià)值來(lái)了，他是檢測(cè)薄弱環(huán)節(jié)的利器。請(qǐng)大家拿出自己以前做錯(cuò)的題目，看看錯(cuò)誤原因。我把錯(cuò)誤原因分成下面幾類(lèi)，并分別給出復(fù)習(xí)方法。請(qǐng)各位看官對(duì)號(hào)入座：
　　*9類(lèi)，題目根本沒(méi)看懂，不知道是在問(wèn)什么
　　這說(shuō)明你基礎(chǔ)知識(shí)太差，沒(méi)有形成自己的邏輯框架，所以拿到題目根本不知道他在考哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，更別說(shuō)要根據(jù)該知識(shí)點(diǎn)的結(jié)論找到正確選項(xiàng)了。
　　如果某些科目你是這種情況，我建議先別做題，老老實(shí)實(shí)把基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，先從框架開(kāi)始，畫(huà)出這顆大樹(shù)的樹(shù)干，然后再往里添細(xì)節(jié)，慢慢理出一個(gè)所以然來(lái)?？梢圆挥锰貏e去記住結(jié)論，理出框架來(lái)之后再通過(guò)做題記住結(jié)論都是可以的。
　　第二類(lèi)，我知道它在考哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但是實(shí)在是想不起來(lái)結(jié)論和公式了。
　　這說(shuō)明你的基礎(chǔ)是OK的，只是*9和第二階段復(fù)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有把內(nèi)容完全記住。
　　如果你正好處于這樣一個(gè)水平上，最適合通過(guò)刷題查缺補(bǔ)漏。通過(guò)做題得到反饋，找到自己沒(méi)有掌握的結(jié)論和公式，然后再去翻書(shū)把它記住，效率*6！
　　第三類(lèi)，我知道它在考哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但是看了答案還是沒(méi)看懂，完全不知道這種題目應(yīng)該怎么思考。
　　這說(shuō)明有些比較難的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握透徹，或者說(shuō)這道題目本身有陷阱但是你陷入了自己的思維盲點(diǎn)，怎么都沒(méi)看出來(lái)。
　　這個(gè)時(shí)候再怎么去翻講義和書(shū)都沒(méi)用了，你需要的是答疑。如果碰到這種問(wèn)題，請(qǐng)教老師和考友是*4的辦法。
　　第四類(lèi)，我本來(lái)是可以做對(duì)的，做錯(cuò)的原因就是粗心、馬虎。
　　什么？！這也好意思?xì)w為一類(lèi)？如果是這個(gè)原因，請(qǐng)首先抽自己一下，然后請(qǐng)總結(jié)，我比較容易在哪些地方腦袋欠抽？以此來(lái)提醒自己，在這些地方有多么痛的領(lǐng)悟，以后犯同樣錯(cuò)誤的概率就會(huì)下降很多。
　　3各門(mén)科目的復(fù)習(xí)建議
　　*9，保持對(duì)財(cái)務(wù)、公司理財(cái)、數(shù)量、職業(yè)倫理、固定收益、權(quán)益的復(fù)習(xí)，不管它是不是你的弱項(xiàng)科目。因?yàn)檫@幾個(gè)部分是最容易見(jiàn)成效的，而且考試當(dāng)中所占比例很大，不管前一階段復(fù)習(xí)的是否充分，這幾門(mén)課在最后這個(gè)階段都不能松懈。而且這幾門(mén)課理解之后再多做題，就可以掌握的很好了；
　　第二，針對(duì)薄弱科目重點(diǎn)復(fù)習(xí)。如果你的薄弱科目是其他類(lèi)投資、組合管理的除外，因?yàn)檫@兩門(mén)課所占比例很小，還是建議大家把*9條我列出來(lái)的幾門(mén)課首先復(fù)習(xí)好；
　　第三，一個(gè)特殊科目經(jīng)濟(jì)學(xué)，它本身就很難，題目出的更難，知識(shí)點(diǎn)很多，但同時(shí)占比不大。這門(mén)課建議大家把上課強(qiáng)調(diào)過(guò)的結(jié)論和以前做過(guò)的題目再?gòu)?fù)習(xí)一遍就可以了，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)學(xué)要想完全掌握好是需要很長(zhǎng)時(shí)間的積累的，短期效果不大。
　　不知不覺(jué)把回答問(wèn)題寫(xiě)成了一篇論文，希望能讓大家更有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，提高這關(guān)鍵性的一個(gè)月的效率。