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　　在我看來，題目無需做得太多，對每個題目所涉及的知識點進行深入研究和擴充才是通過考試的關鍵。模擬題來源當然是官方的mocks和samples，這些題目的難度比較適中，也比較接近于真題。二級的題型為一個案例下六個小題，這就決定了題目所包含的考點比較豐富，通常同時包含一些計算題和概念分析題，所以在出題時所涉及的章節(jié)不會像一級那樣零碎。通過過去三年到四年Samples和mocks的練習，也能基本總
　　結出各部分的重點模塊，同時了解各個模塊中所涉及的知識點和公式。
　　對于這些模擬題的運用也有一定的技巧，主要可以分為以下四個步驟：
　　*9步：獨立做題。
　　這里強調一個獨立，就是在一個案例的六個小題做完之前一定不能對照答案。答案能起到一定的提示作用，一旦有了提示，就不能檢驗你是否真正掌握了這一知識點。在做完每一題時，需要在題目前做一個標注，以區(qū)分會做與不會做的題目。
　　第二步：對照答案，分析題目。
　　首先查看題目的解答，掌握題目中的知識點，特別是一些計算公式，可以做一些整理和記錄。這一步很重要，因為這些知識點在考試再次出現的可能性很大，只是變換一下數值或者出題方式而已。有些題目即使在查看答案后仍不能理解，也無須擔心，也許會在下一步的知識擴充中找到答案。
　　其次查看每個題目涉及的具體章節(jié)，同時也在題目之前做個標注。雖然幾個題目所涉及的章節(jié)可能是一樣的，但是涉及的考點可能不同，將這些題目放在一起，能夠更加全面地了解這一重點章節(jié)，方便后來的總結和擴充。
　　第三步：對題目涉及到的知識點進行擴充。
　　在進行知識點擴充時，答錯的題目當然是總結的重點，但是也不能放過答對的題目，因為即使你這道題目答對了，也不代表這個知識點你完全掌握了。所以有必要對所有涉及的知識點進行完善和擴充，這樣才能做到對知識點的完全掌握，以防其轉換考點或者出題方式。
　　在對一個重點模塊的整理中，一定要全面且深入。在整理過程中，主要參考的是notes，對于一些無法理解的概念也可以參考官方教材。例如有些概念在notes中可能被一筆帶過，而在考試中可能剛好成為出題的考點。對于在notes中出現的任何概念，特別是涉及計算的概念，一定要清楚地知道它的來源。一些概念可能在你所接觸到的計算題中，它是已知的，但是在真正考試時，可能需要你自己去計算。當然對于前期復習比較認真的同學而言，這個過程就會方便快速很多。
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