學(xué)習(xí)狀態(tài)越來越疲憊、復(fù)習(xí)效果卻好像越來越不明顯,題也在做,可是錯誤率并沒怎么下降、都沒勇氣真正模擬考試來做MOCK題了?,F(xiàn)在馬上就要進(jìn)入最后一個月的關(guān)口,高頓君給大家聊聊怎么給自己來點(diǎn)刺激和助力、奮力跳出這個漩渦。
  沮喪的情緒來了怎么辦?
  首先不要覺得復(fù)習(xí)花了大把時(shí)間沒看到明顯效果就是白費(fèi)了,其實(shí)都在一個量變到質(zhì)變的過程中。你需要的一個是繼續(xù)努力下去、靜待花開;另一個就是找出問題出在什么地方做一些修正,更有效率地上岸。
 
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  常常會質(zhì)疑自己現(xiàn)在這么玩命學(xué),通過的可能性大嗎?
  可無論未來有多少種結(jié)局,堅(jiān)持到最后是你現(xiàn)在唯一的選項(xiàng)。
  無論你考的是哪一級,無論最終過還是沒過,這樣的經(jīng)驗(yàn)或者教訓(xùn)在日后都會非常有用。因?yàn)槟阕詈蟊M了全力,只是之前時(shí)間的分配或者復(fù)習(xí)的方法上存在了一些問題,考試結(jié)果會告訴你這個問題到底大還是小,問題具體出在哪些地方。
  退一萬步講,即使設(shè)想這次過不了了,準(zhǔn)備明年重考,你現(xiàn)在不服輸?shù)呐σ彩怯幸饬x的:堵上“當(dāng)初為什么不”的后悔路徑之一,卻增加了沖刺階段的經(jīng)驗(yàn)。
  相比“認(rèn)真你就輸了”,高頓君更信另一句話“這世上的事情都敵不過‘認(rèn)真’二字”。做好“最壞”的打算,做出“最好”的努力,相信你最終的結(jié)果至少會超過平均水平。CFA各級近幾年通過率平均45%到55%之間,喏,你在線上了哦!
  是不是“杰倫粉”都請看過來
  最近周杰倫“地表最強(qiáng)2”世界巡回演唱會剛剛結(jié)束,高頓君不顧一切還是去聽了一把,收獲很多。其中最重要的是,給自己打了氣:杰倫的才氣毋庸置疑,但是不可否認(rèn)這世上肯定會有比他更厲害的人在某個角落,只是沒有嶄露頭角的機(jī)會;可這并不能說運(yùn)氣和機(jī)遇就是一切,而是同樣都有才,誰更勇于嘗試各種方法堅(jiān)持下去。
  無論你是不是周杰倫的粉絲,大家既然一起站在了CFA的門口,證明都是努力想撬動命運(yùn)轉(zhuǎn)輪的那一群人、都是“努力”先生和“不服輸”女士的粉絲們。我們也可以跟周杰倫一樣,保持耐心和韌性的同時(shí)靈活地尋找那個突破口,不辜負(fù)自己曾有過的愿望。
 

 
  那么這個突破口怎么找呢?往下看。
  指示牌在哪兒?
  瓶勁期其實(shí)跟疲勞期是互生的。最后一個月多么希望放手一搏,可是心理上整裝待發(fā)、大腦卻不配合,總感到力不從心,常常學(xué)著學(xué)著就特別疲勞。那么,最后這段時(shí)間,學(xué)習(xí)很容易疲勞怎么辦?
  隨著考試的臨近,即使是最拖拉、最神經(jīng)大條的同學(xué),腦子里那根弦也會繃起來了。可是無論你前期學(xué)習(xí)狀態(tài)怎么樣,在最不該疲憊的關(guān)鍵時(shí)期使不上勁,其實(shí)是因?yàn)閼n心學(xué)習(xí)的時(shí)間太久、進(jìn)入高度緊張的復(fù)習(xí)強(qiáng)度又太大,消耗了太多意志力和能量。這時(shí)候你需要“嘗嘗鮮”來改善學(xué)習(xí)狀態(tài)了。
  在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)換任務(wù)
  “學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。學(xué)疲了卻沒有所得,證明你沒有將相應(yīng)的思考匹配起來。學(xué)習(xí)的過程就必須是學(xué)一學(xué)想一想、邊想邊學(xué)才能螺旋式上升。如果思考動力不足,就試著變換一下學(xué)習(xí)內(nèi)容、換換腦子吧!
  換內(nèi)容思考路徑:
  CFA有十幾門學(xué)科,每個學(xué)科有各自的特點(diǎn),這么豐富的內(nèi)容,不要只覺得苦的一批,苦中作樂,想想自己學(xué)了這么久,總結(jié)一下各個學(xué)科的精華,正好可以對比出自己哪門課掌握的好一些,哪門比較無奈,“苦勞”和“功勞”都感受一下;還可以分析一下這門課學(xué)的好的原因是什么?另一門怎么就都還給老師了呢?各個學(xué)習(xí)內(nèi)容之間也可以尋找一些共通點(diǎn),穿插著學(xué)習(xí),才是真正將思考揉進(jìn)學(xué)習(xí)里,學(xué)習(xí)夾雜了總結(jié)性思考。而且考試題目各個內(nèi)容是綜合起來考察的,本來就應(yīng)該融會貫通,不要割裂開去思考理解。
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