近日,小伙伴們陸陸續(xù)續(xù)收到了來自CFA協(xié)會的郵件,但對郵件內(nèi)容卻迷惑不解。郵件中,看似考察方式?jīng)]有太大變化,實際上已經(jīng)透露出考察趨勢。
  【誤解釋疑】
  1.一級小伙伴沒有收到郵件不要惶恐,郵件內(nèi)容只針對二級和三級;
  2.CFA把郵件目前發(fā)給了部分考二級與三級的小伙伴,據(jù)不完全統(tǒng)計,并沒有全部發(fā)送。因此沒有收到郵件的二級三級小伙伴,也無須惶恐和懷疑自己是否注冊了二/三級考試。
  3.Multiple-choice questions代表的是多個選項的題目,CFA考試題都是三個選項,而不代表變成多選題,無須回憶被中學時期多選題支配的恐懼。
 
  郵件中主要提到兩大變動,高頓CFA研究院老師也做了一些解讀:
 
  【變動一】案例數(shù)量增多
  以往上午下午各10個案例(二級)or下午10個case(三級),但現(xiàn)在會有“more item sets”,也即案例數(shù)量增多。案例數(shù)量增多,時間將會更加緊張,做不完全部題目的概率增加,對考生的英文能力、考點定位能力、考點熟悉程度都提出了更高的要求,一定程度上增加了考試難度。
  【變動二】案例中考察的題目數(shù)量不再固定
  以往每道案例題會考察6道題目,而現(xiàn)在可能考察多于6個,也可能少于6個。
  當然,以上只是郵件內(nèi)容中提到的兩大變動,由于這兩大變動,CFA考試的考察趨勢也比較明顯的展露出來:
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  【趨勢1】知識點等級更加森嚴
  重點知識點考察頻率增加,偏冷知識點考察頻率降低。
  以往由于案例數(shù)量固定以及每個案例中的題目數(shù)量固定,很多案例中往往會出現(xiàn)重點知識點+偏門知識點的情況。
  對于這種情況,高頓CFA研究院老師也做了解釋:
  例如,對于二級數(shù)量,考察比例為5%-10%。根據(jù)以往的出題,那么大概是考察1個案例或者2個案例,由于每個案例內(nèi)容涉及到的知識點多少,可能會出現(xiàn)1個案例中太多想考察的重點,但由于數(shù)量6的制約,無法全部考察;而另一個案例中涉及少量想考察的重點,但由于數(shù)量6的制約,無奈考查1-2道不太重要的知識點。
  而現(xiàn)在,由于不受數(shù)量6的制約,對于CFA協(xié)會而言,出題就會變得更加自由。對于考生而言,考題組合形式更加靈活,考題形式更多是重點+次重點(對應PPT中三星和二星標注),偏冷知識點的比重大幅度降低。
 

 
  【趨勢2】科目等級更加弱化
  在以往,常常有所謂的“過來人”說:“XX和XX科目非常重要,性價比很高,得它倆者得二/三級”。與此同時,也有諸如“XX科目性價比很低,放棄它也不影響考試通過”的表達。
  在新的變動下,由于每門課都幾乎全部考察重點+次重點,且案例數(shù)量更加自由,因此每個科目都應該予以充分的重視,丟棄成本極高,大科目與小科目之前的不平衡將被改善,再也沒有“棄子”和“國王”的階級劃分。
  換而言之,新的考試規(guī)則下,只有重點知識和非重點知識,沒有重點科目和非重點科目。
  【趨勢3】新增考點更受重視
  以往由于案例數(shù)量固定,以及每個案例中的題目數(shù)量固定,有的科目的出題空間可能非常有限。這些科目只能出經(jīng)典題,其新增知識點完全沒有空位以便“C位出道”。改版后,新增知識點幾乎必出。尤其19年考綱有較大變動,例如數(shù)量新增的金融科技與機器學習,財報中金融機構(gòu)相關(guān)的會計處理與財務報表分析等知識點,都應該給與足夠的重視。
  在三大趨勢下,對考生基于重要考點的識別和掌握均提出了更高的要求。系統(tǒng)性學習和復習的效率將會大大更高;反之,自己揣摩考點的學習方法,在新趨勢下必然會浪費大量的時間,從而拉低考試通過的概率。同時,在學習中必須全科學習,不可偏科,偏科的成本亦會大大極高。最后,如果周圍有小伙伴打算看往年的學習資料和視頻進行備考,千萬提醒他/她新趨勢下,新增考點的重要性。選擇有更新能力的機構(gòu),參考更新后的學習資料,方能更加高效的通過考試。
  祝愿大家在新的規(guī)則下能夠收獲成功!
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