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CFA自從開(kāi)始考試以來(lái)，一直保持著不錯(cuò)的cfa二級(jí)通過(guò)率。進(jìn)入90年代后，由于報(bào)考人數(shù)的增多、報(bào)考者背景的分散化，以及CFA協(xié)會(huì)為限制通過(guò)率提高了通過(guò)的門(mén)欄，所以通過(guò)率基本呈下降趨勢(shì)。近年的CFA通過(guò)率數(shù)據(jù)顯示2000年開(kāi)始，CFA通過(guò)率開(kāi)始大幅上升。
歷年cfa二級(jí)通過(guò)率是什么樣的？跟著高頓CFA老師一起看一下吧！
許多對(duì)CFA了解不多的考生可能會(huì)誤認(rèn)為CFA一級(jí)考試難度屬于低的，所以自然而然感覺(jué)CFA一級(jí)考試通過(guò)率相對(duì)于CFA二級(jí)、CFA三級(jí)應(yīng)該是高的。從上圖中來(lái)看，其實(shí)不然，CFA一級(jí)是入門(mén)考試，通過(guò)率上相對(duì)較低的。這就與CFA考試難度關(guān)系不大了，很大可能是很多初次備考的考生并不具備金融基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)較吃力?；蚴且?yàn)镃FA一級(jí)考試難度低便疏于備考，心存僥幸而導(dǎo)致掛掉CFA考試。
CFA二級(jí)與CFA一級(jí)不同的是，不僅僅是局限于知識(shí)點(diǎn)的簡(jiǎn)單考查了，會(huì)注重實(shí)操的部分而且計(jì)算量很大。很多人初通過(guò)CFA一級(jí)考試，備考方式還未轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)，通常會(huì)卡在CFA二級(jí)考試上面一段時(shí)間。單純的死記硬背已經(jīng)不能滿足通過(guò)CFA考試的標(biāo)準(zhǔn)了，更多的是考查各知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用，更多的要求考生在理解的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。
其次，CFA每年新增內(nèi)容多，內(nèi)容變化大。CFA一級(jí)考試側(cè)重于金融基本概念和公式，二級(jí)考試則側(cè)重于資產(chǎn)定價(jià)理論和高會(huì)計(jì)理論的應(yīng)用，考生在備考中要特別注意關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的變化，例如在財(cái)務(wù)報(bào)表分析的部分，二級(jí)考試對(duì)會(huì)計(jì)科目知識(shí)的要求進(jìn)一步提高，在Equity方面，每年的知識(shí)點(diǎn)變化較多，考試內(nèi)容更注重應(yīng)用，大家不能覺(jué)得有了一級(jí)的基礎(chǔ)，二級(jí)考的是一樣的科目，然后就覺(jué)得不用花太多的時(shí)間去準(zhǔn)備，這種輕敵的心態(tài)會(huì)讓大家之前的心血付之東流，是大忌。
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為什么cfa二級(jí)通過(guò)率不高？
cfa二級(jí)通過(guò)率不高原因一：每年新增內(nèi)容多，內(nèi)容變化大
二級(jí)考試則側(cè)重于資產(chǎn)定價(jià)理論和高級(jí)會(huì)計(jì)理論的應(yīng)用，考生在備考中要注意關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的變化。在財(cái)務(wù)報(bào)表分析(FSA)部分,，二級(jí)考試對(duì)會(huì)計(jì)科目知識(shí)的要求進(jìn)一步提高，在一級(jí)會(huì)計(jì)內(nèi)容的基礎(chǔ)上新增了公司并購(gòu)會(huì)計(jì)，投資會(huì)計(jì)，外幣會(huì)計(jì)和養(yǎng)老金會(huì)計(jì)等專(zhuān)題，并要求考生辨別財(cái)務(wù)報(bào)表中的”會(huì)計(jì)騙術(shù)”。
cfa二級(jí)通過(guò)率不高原因二：對(duì)于知識(shí)的掌握不深刻，不會(huì)綜合運(yùn)用
沒(méi)有從根本上把握金融邏輯的精髓，不能做到舉一反三。一級(jí)考生依靠死記硬背概念和一定的考試技巧可能僥幸通過(guò)考試。但這樣的方法對(duì)于二級(jí)考試是行不通的。相對(duì)于一級(jí)考試，二級(jí)考試更偏重于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用。因此，考生不能死記硬背，應(yīng)注重對(duì)閱讀資料的理解，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行活學(xué)活用。把握新增的知識(shí)點(diǎn)。
CFA考試二級(jí)是一級(jí)考試的延伸，很多覆蓋知識(shí)點(diǎn)在一級(jí)考試中已有涉及，著重于資產(chǎn)評(píng)估及其工具和因素的應(yīng)用(包括經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析和定量分析方法)。在時(shí)間有限的情況下，考生應(yīng)將更多精力放在新增知識(shí)點(diǎn)上，進(jìn)行重點(diǎn)突破對(duì)于Ethics，F(xiàn)inancialStatementAnalysis,FixedIncome和Derivatives的很多內(nèi)容，由于部分考生并未在本科學(xué)習(xí)中系統(tǒng)化地學(xué)過(guò)這些模塊的知識(shí)，因而掌握起來(lái)較為困難，建議考生花大量時(shí)間來(lái)閱讀CFA協(xié)會(huì)官方教材，同時(shí)在學(xué)習(xí)每個(gè)模塊后立即練習(xí)配套習(xí)題，及時(shí)鞏固相關(guān)知識(shí)。
cfa二級(jí)通過(guò)率不高原因三：沒(méi)有進(jìn)行有效的題型訓(xùn)練
CFA二級(jí)考試都是以Case Study的形式出題，里面的信息可能需要大家篩選，這里有涉及到了大家對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握了，這一塊在經(jīng)濟(jì)學(xué)還有證券資產(chǎn)管理尤為明顯和注重，稍微不注意就會(huì)選錯(cuò)信息，算出錯(cuò)誤的答案。
模擬做題至關(guān)重要。答題速度仍然是通過(guò)二級(jí)考試的關(guān)鍵.書(shū)看的再多,知識(shí)點(diǎn)掌握的再全面,終要在考試中體現(xiàn)出來(lái).光看書(shū)不行,只是看懂了不行,看懂了記不住不行,記住了考試用得慢也不行.模擬做題的目的在于鞏固學(xué)習(xí)成果,提高做題速度,找出薄弱環(huán)節(jié)并彌補(bǔ)學(xué)習(xí)的不足之處，端正考試心態(tài)。CFA證書(shū)是一張綜合能力證書(shū),其備考過(guò)程就是知識(shí)積累,能力培養(yǎng)的過(guò)程,變專(zhuān)業(yè)知識(shí)為個(gè)人實(shí)際能力才是投資CFA考試的收益。
cfa二級(jí)通過(guò)率不高原因四：沒(méi)有全面的學(xué)習(xí)跟進(jìn)方法
準(zhǔn)備時(shí)間上看，二級(jí)3個(gè)月到3.5個(gè)月是比較合適的，與一級(jí)類(lèi)似，時(shí)間太長(zhǎng)容易懈怠而堅(jiān)持不下去，但時(shí)間太短不容易記住知識(shí)點(diǎn)?？梢匝永m(xù)一級(jí)的學(xué)習(xí)方式，總的來(lái)說(shuō)，二級(jí)的內(nèi)容較一級(jí)在深度和廣度上都有提高，難度雖然提高，不過(guò)國(guó)內(nèi)的通過(guò)率應(yīng)該略高于平均45%的水平。就近幾年的CFA考試來(lái)看，notes的內(nèi)容在深度上有所欠缺，CFA出題指哪打哪，而且毫不忌諱對(duì)同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的重復(fù)考核。因此對(duì)于非牛人來(lái)說(shuō)，200小時(shí)以上的復(fù)習(xí)時(shí)間非常必要。感覺(jué)二級(jí)的金融知識(shí)分類(lèi)比較科學(xué)，很有助于系統(tǒng)梳理一下金融知識(shí)，準(zhǔn)備考試并不浪費(fèi)時(shí)間。
雖然二級(jí)考核的知識(shí)面很廣，但是畢竟任何經(jīng)濟(jì)金融會(huì)計(jì)相關(guān)的東西都是相聯(lián)系的，讀第一遍可能覺(jué)得知識(shí)很零散。但讀到第二遍，CFA報(bào)名考生會(huì)不禁發(fā)現(xiàn)其實(shí)每本書(shū)上的某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，竟和之前看過(guò)的內(nèi)容有著若隱若現(xiàn)的聯(lián)系。在讀第三遍的時(shí)候，這種感受就更加深刻了。而且不再是若隱若現(xiàn)的感覺(jué)，更能確定下來(lái)這些知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系。那些不明顯的聯(lián)系在你把書(shū)來(lái)來(lái)回回讀過(guò)幾遍之后，自然就會(huì)在你的腦海里顯現(xiàn)出來(lái)。而且你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，雖然NOTES讀起來(lái)比較枯燥，但是越往后讀，越覺(jué)得閱讀速度在變快。
cfa二級(jí)通過(guò)率不高原因五：強(qiáng)調(diào)各知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用
CFA二級(jí)雖然在知識(shí)領(lǐng)域上和一級(jí)基本重合，但對(duì)理解深度的要求則比一級(jí)高很多，而且題目設(shè)置的技術(shù)難度也有明顯提升。
二級(jí)考試將所有一二級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容串聯(lián)起來(lái)要求考生綜合應(yīng)用，因而，部分一級(jí)”僥幸過(guò)關(guān)”的考生會(huì)止步于二級(jí)考試。
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