每年6月份CFA考試開(kāi)考的時(shí)候，CFA二級(jí)學(xué)習(xí)都是一個(gè)經(jīng)久不息的話題。對(duì)于整個(gè)CFA考試來(lái)說(shuō)，CFA二級(jí)考試大概是難度最大的一場(chǎng)了，從每年的CFA二級(jí)考試通過(guò)率來(lái)看，都不是很高，從中也可以略窺一二。對(duì)于CFA二級(jí)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，如何鞏固并靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)，無(wú)疑是重中之重。
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　　CFA二級(jí)學(xué)習(xí)怎么規(guī)劃？
　　協(xié)會(huì)推薦的復(fù)習(xí)周期為300小時(shí)，親身經(jīng)歷認(rèn)為這個(gè)建議還是值得參考的，分?jǐn)偟?個(gè)月，每天平均花三小時(shí)不到即可達(dá)標(biāo)。所以喜歡健身社交文藝的話也不要因?yàn)榭荚噺氐讛P棄自身的愛(ài)好和生活習(xí)慣。早日開(kāi)始準(zhǔn)備，進(jìn)入狀態(tài)，提高執(zhí)行力，勞逸結(jié)合并不是夢(mèng)。
　　二級(jí)的階段建議選擇notes，不看原版書(shū)。好處是notes的篇幅相對(duì)精簡(jiǎn)，考點(diǎn)相對(duì)突出，基礎(chǔ)不好的考生直接看原版書(shū)很容易被嚇到，也很容易看枯燥，畢竟全篇英文，且都是新知識(shí)。由于基礎(chǔ)不好，這階段的自學(xué)考生可能連做筆記都無(wú)從下手，因?yàn)楹暧^上并未建立完整的知識(shí)框架。
　　微觀上還沒(méi)有能力鑒別那些是難的哪些是容易的，哪些是會(huì)考的哪些是不會(huì)考的，所以能做的就是盡量吸收，圈圈畫(huà)畫(huà)，混個(gè)面熟。
　　這還不是做題階段，但是每看完一個(gè)reading答主會(huì)把notes的課后習(xí)題做掉并訂正。notes的題，尤其是二級(jí)notes的題。從形式到內(nèi)容，參考意義有限，但是這階段重要的是通過(guò)做這些題，回答自己兩個(gè)問(wèn)題：
　　1、這個(gè)reading里能出題的考點(diǎn)多不多
　　2、這個(gè)reading難不難
　　哪怕一個(gè)reading看完后做題，正確率低的可怕，只要對(duì)著答案搞懂考點(diǎn)在第幾頁(yè)，甚至有可能考點(diǎn)在正文中沒(méi)有，那就直接在答案中劃出那句話即可，本階段做的是地毯式轟炸，不對(duì)頑固分子做斬首行動(dòng)。
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　　需要強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)：
　　1、形成自己的筆記，目的是強(qiáng)迫自己去梳理腦中的知識(shí)框架，筆記本身是手段，不是目的。做筆記的時(shí)候，不要糾結(jié)這么畫(huà)表是否科學(xué)？這么歸類是否正確？這么注釋是否偏差？作為一個(gè)基礎(chǔ)較差的考生，錯(cuò)誤是一定會(huì)有的，但是沒(méi)關(guān)系，勇敢地去創(chuàng)作。
　　答主進(jìn)大學(xué)起習(xí)武，師兄弟之間常說(shuō)練拳是“以武治心”，是“以有形練無(wú)形”?？糃FA也一樣，做筆記的目的不是在創(chuàng)造藝術(shù)品，而是不擇手段把一些要求記住的東西牢牢印到大腦里去，如果對(duì)某條知識(shí)的理解害得你不得不破壞了自己的藝術(shù)品，恭喜，你一定牢牢地記住了它。
　　2、書(shū)要讀薄才是水平，筆記不是記得越全約好，一份把考點(diǎn)拎得恰到好處的筆記對(duì)后續(xù)階段的幫助要比一份大而全的筆記有用得多。答主一級(jí)的筆記已經(jīng)送人，圖上的都是二級(jí)筆記，如有需要圍觀可以私信，但是原本絕不送人了，想留個(gè)紀(jì)念。一級(jí)二級(jí)的筆記都差不多是一個(gè)reading一張，內(nèi)容少一點(diǎn)的兩三個(gè)reading一張也有。
　　3、你是考生，不是學(xué)生。投資要講sharp ratio，考CFA，投的是時(shí)間，時(shí)間投在自己最容易得分的版塊內(nèi)才是最有利考試的選擇。這一階段需要把知識(shí)點(diǎn)分成三類，如果做不到這么細(xì)，至少把每個(gè)reading分為三類：a)能快速搞懂，b)短期搞不懂，背答案背書(shū)也要保證拿分，c)戰(zhàn)略放棄。
　　最后要說(shuō)明的一點(diǎn)就是：
　　CFA二級(jí)考試越來(lái)越側(cè)重于對(duì)題干中信息量的把握、每個(gè)LOS的串聯(lián)記憶還有對(duì)計(jì)算信息量得篩選。二級(jí)之所以難度較高，還在于二級(jí)考試考察理解和運(yùn)用，而非單純的記憶。所以我們?cè)趶?fù)習(xí)二級(jí)考試的過(guò)程中，應(yīng)該淡化一些基本公式的死記硬背(如定量分析還有衍生品中的一些公式)，重點(diǎn)應(yīng)該在于理解每個(gè)章節(jié)的框架還有每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在含義，這樣在做題的過(guò)程中才能有的放矢，對(duì)每個(gè)案例中的信息進(jìn)行有效的檢索、篩選，提高自己的閱讀能力還有對(duì)題目所給的信息的檢索能力。
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