關(guān)于CFA Level1到底要準(zhǔn)備多久，的確是因人而異的。有沒(méi)有基礎(chǔ)，工作是否有關(guān)，每周能拿出多少個(gè)小時(shí)，都是重要的因素。有的人，準(zhǔn)備1，2個(gè)月，notes翻翻一遍，也過(guò)了。這些東西是不能比的，因?yàn)榇蠹业谋尘安煌?。就好像減肥一樣，有的人要很辛苦的運(yùn)動(dòng)，有的人卻怎么吃都不胖。正確估計(jì)自己的水平，制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并且及時(shí)調(diào)整，是很重要的。唉。。。說(shuō)得容易啊，我也是翻了船才學(xué)會(huì)的游泳啊。

 

　　我準(zhǔn)備了6個(gè)月，還是沒(méi)有通過(guò)。但我不認(rèn)為是時(shí)間不夠，是我在準(zhǔn)備的過(guò)程中走了很多彎路。所以今天寫(xiě)下這個(gè)過(guò)程，是對(duì)自己的總結(jié)，也希望對(duì)那些跟我情況差不多的朋友有些幫助。

 

　　說(shuō)是從6月開(kāi)始準(zhǔn)備，其實(shí)開(kāi)頭的4個(gè)月只有每個(gè)周六去圖書(shū)館。早上睡個(gè)懶覺(jué)，到學(xué)校吃個(gè)擔(dān)擔(dān)面，下午才開(kāi)始看書(shū)。如果晚上有活動(dòng)5，6點(diǎn)就走了，所以一天的學(xué)習(xí)時(shí)間也就4，5個(gè)小時(shí)。平時(shí)也沒(méi)碰書(shū)，到了10月下旬看完了四本，第五本開(kāi)了個(gè)頭，才開(kāi)始有點(diǎn)緊迫感了。這時(shí)候認(rèn)識(shí)一個(gè)學(xué)姐，是去年考過(guò)level 1的。她說(shuō)她只做了一套題就去考了，題不在多，在于你真的明白每道題為什么錯(cuò)，為什么對(duì)。我聽(tīng)了她的建議，看書(shū)看得比較仔細(xì)，而且又看了第二遍，但是只做了第六本的題。這就是我的彎路之一，仔細(xì)看notes沒(méi)錯(cuò)，但是一定要做足夠的題。學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)并不適合我。因?yàn)樗旧硎菍W(xué)管理的，也是做這行的，每天都接觸這些東西，跟我的背景很不一樣。Level 1并沒(méi)有特別難的東西，但是notes看懂了不代表可以熟練應(yīng)用，只有多做些題，才能生巧，別忘了考試時(shí)間是有時(shí)間限制的。當(dāng)時(shí)我有一次就是忘記時(shí)間這些東西的，我的經(jīng)驗(yàn)之二就是我戰(zhàn)線拉得太長(zhǎng)，到了11月看第二遍的時(shí)候，很多已經(jīng)忘了，好像看新的一樣。但是時(shí)間又所剩無(wú)幾，所以第二遍有點(diǎn)走馬觀花，有時(shí)一本只用一天。心里騙自己已經(jīng)懂了，其實(shí)好多概念，例如SML，CML，F(xiàn)inancial leverage并沒(méi)有真正弄明白，只是記公式而已。教訓(xùn)就是，如果知道自己一定要看第二遍的話，至少留一個(gè)月時(shí)間給第二遍。好好利用這一遍，把弄不懂的東西弄明白。我還建議在看第二遍之前能做一套題，會(huì)讓自己有的放矢。

 

　　臨考試的一個(gè)星期拿了leave，full time的作題。當(dāng)時(shí)第六本的題做出來(lái)成績(jī)也還可以，都達(dá)到了70%以上，有的還能到80%?？墒浅瑫r(shí)超的厲害，一套120道的題要做4個(gè)多小時(shí)。我感覺(jué)schwester的題并不像真題，成績(jī)有很大的欺騙性。有些題給的計(jì)算量太大，有些純考概念，題目巨長(zhǎng)，四個(gè)答案之間還沒(méi)什么聯(lián)系。我第二次考之前也做了新的notes第六本的全部的題，成績(jī)還是在75%左右，比半年前沒(méi)有很大提高。但是時(shí)間快了，3個(gè)小時(shí)15分鐘就能做完。成績(jī)出來(lái)比*9次好很多。關(guān)于第二次的復(fù)習(xí)，下一章會(huì)講的比較詳細(xì)些。

 

　　考前給一個(gè)前輩打電話，問(wèn)注意事項(xiàng)，她說(shuō)時(shí)間會(huì)很緊。她聽(tīng)了我模擬題的成績(jī)，說(shuō)應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題。她說(shuō)真題的計(jì)算量會(huì)比模擬題小，這句話讓我放松了對(duì)自己做題速度的要求，想當(dāng)然認(rèn)為到時(shí)候精力集中就能按時(shí)做完了，結(jié)果后來(lái)載了跟頭。

 

　　考試那天竟然還起晚了，用了五分鐘就完成了從床上蹦起來(lái)到出門(mén)的過(guò)程。星期天的早上Cab也少，又等了半天才搭到，匆忙到了EXPO，剛好8點(diǎn)半。剛喘勻了氣兒就開(kāi)始考了。在這里的經(jīng)驗(yàn)就是，搭MRT去雖然時(shí)間上久一點(diǎn)，但是MRT很準(zhǔn)時(shí)，坐在上面還能看看要記的公式，平靜一下心情。我第二次考就是坐MRT去的。

 

　　很多組織發(fā)現(xiàn)，它們雖然在學(xué)習(xí)和發(fā)展上投入了大量的金錢(qián)，但卻沒(méi)有獲得相應(yīng)的回報(bào)，這讓他們有種悔不當(dāng)初的感覺(jué)。這種情況下，該受責(zé)備的是誰(shuí)？[*{a}*]者最終既要對(duì)學(xué)習(xí)課程的質(zhì)量負(fù)責(zé)任，也要對(duì)受訓(xùn)者的成功或失敗負(fù)責(zé)任。如果[*{a}*]者希望學(xué)習(xí)與發(fā)展承擔(dān)更多的責(zé)任，就必須將學(xué)習(xí)與發(fā)展部門(mén)視為公司業(yè)務(wù)的全方位戰(zhàn)略伙伴，同時(shí)促進(jìn)學(xué)習(xí)和發(fā)展環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，這樣才能保證肩負(fù)公司未來(lái)發(fā)展重任的員工得到有效訓(xùn)練。

 

　　很多例子說(shuō)明，方案旨在制造出未來(lái)的[*{a}*]者。然而，這些方案往往忽略該組織員工的演變，如組織的實(shí)際需求、代際差異和獨(dú)特的學(xué)習(xí)風(fēng)格等方面。如果方案的最終目的和實(shí)施過(guò)程不同步，不但浪費(fèi)時(shí)間，而且消耗錢(qián)財(cái)，最終收效甚微。此外，當(dāng)沒(méi)有或是鮮有機(jī)會(huì)踐行學(xué)習(xí)成果時(shí)，接受過(guò)這種方案培訓(xùn)的員工將會(huì)感到十分沮喪。由此可以看出，我們真正需要的，是可以貫穿于整個(gè)組織的、高質(zhì)量的、有針對(duì)性的發(fā)展方案，這一方案必須是經(jīng)過(guò)深思熟慮得出的，在執(zhí)行時(shí)需具有目的性和戰(zhàn)略性。

 

　　一開(kāi)始做題感覺(jué)就不是很好，Ethic很多題拿不準(zhǔn)。而且很多題是一個(gè)題兩個(gè)考點(diǎn)，例如A和B做了一件事，下面的答案就是A跟B分別有沒(méi)有violation。確定了一個(gè)也只能確定一半的答案。Ethic用了27分鐘，剛好。到了FSA的部分，牽扯到非常多ratio的變化。因?yàn)橛玫牟皇?，只能從原理上推?dǎo)，費(fèi)了巨多時(shí)間。做完已經(jīng)就超時(shí)了。然后做了最后6個(gè)題的portfolio management，又回來(lái)做asset management。最后20分鐘的時(shí)候還有30個(gè)題，匆忙做了20個(gè)，剩下10個(gè)看都沒(méi)看，全懵了B。到喇叭里廣播放下筆的時(shí)候，我還在涂答題卡。下午注意調(diào)整了一下時(shí)間分配，也是last minute才做完，而且最后15個(gè)題也是在1分鐘1題的情況下做完的?？偟膩?lái)說(shuō)，沒(méi)有很多完全不會(huì)的題，但是很多拿不準(zhǔn)的題。還有那種算了半天出來(lái)的數(shù)字答案里一個(gè)都沒(méi)有的，郁悶阿。

 

　　考完的感覺(jué)不是很好。只是還存在著那么一點(diǎn)僥幸心理，覺(jué)得沒(méi)準(zhǔn)也能過(guò)。而且辛苦了那么久，就不想了，放松了一個(gè)多月。直到成績(jī)出來(lái)，那個(gè)肥皂泡也破了，只能直面淋漓的鮮血和慘淡的人生。