短板效應(yīng)，指的就是一個(gè)木桶*5的裝水量，取決于組成它的最短的一塊木板的長度。在應(yīng)試這一領(lǐng)域，并非所有的考試都適用這一假設(shè)。有的考試，關(guān)注的是所有木板連在一起的長度，典型如高考，計(jì)算總分并且分?jǐn)?shù)是越高越好。有的考試，則在這一基礎(chǔ)上還增加了對(duì)短板的關(guān)注，比如雅思，出國留學(xué)的朋友刷雅思分?jǐn)?shù)時(shí)應(yīng)該都知道申請(qǐng)的學(xué)校往往不僅要看均分，還要看最低項(xiàng)目的分值，例如要求均分7分，最低不低于6.5分。然而在許多考證類的考試中，例如ACCA，短板才是決定能否快速全科通過的關(guān)鍵。

 

　　收到上年12月的考試結(jié)果時(shí)，我是很驚喜的。驚的是，F(xiàn)9居然考出了90分，一瞬間還以為這是學(xué)校期末考的分?jǐn)?shù)。喜的是，考前很怕的P1也以50多分低空飄過了?？记拔业膫淇紩r(shí)間分配，大概可以說是這兩門課“一九開”，10%時(shí)間F9，90%時(shí)間P1。這是因?yàn)?，我是一名典型的中國理科生，熱愛?jì)算，討厭“吹水”，尤其是不善于英文寫作和抽象的概念。那么在12月的考試中，主要的短板風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)自然是P1。那么最為符合“3E”的備考模式，自然也就是這種“一九開”。作為一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)厭惡者，我對(duì)掛科的厭惡遠(yuǎn)大于對(duì)刷分的追求。如果要我在“90+49”和“50+50”之間做選擇，我自然是毫不猶豫選擇后者。相信大多數(shù)考友也是如此，畢竟沒聽說過有人通過后還再考一次刷分的。

 

　　那么既然短板如此重要，為什么很多時(shí)候又被人們無意或刻意“忽略”了呢？因?yàn)楹投贪宕蚪坏澜^不是一件愉快的事情。在應(yīng)試備考中，對(duì)“成就感”的追求會(huì)使人過度沉迷于自己的優(yōu)勢領(lǐng)域，反復(fù)進(jìn)行邊際產(chǎn)出小但心理效用大的練習(xí)，營造出一種“我很努力”或“我很厲害”的錯(cuò)覺。而練習(xí)短板領(lǐng)域時(shí)，則會(huì)由于個(gè)人天賦點(diǎn)的不同，產(chǎn)生一種“付出與回報(bào)不成比例”的錯(cuò)覺。進(jìn)而灰心或是心理不平衡。實(shí)際上，付出與回報(bào)永遠(yuǎn)是成正比的。但要加上兩個(gè)前提：相同個(gè)體，相同領(lǐng)域。那自己的劣勢和自己或別人的優(yōu)勢比較效率，那是永遠(yuǎn)沒有結(jié)果的。作為考生要關(guān)注的，應(yīng)該是單位備考時(shí)間對(duì)于整個(gè)考試目的的邊際貢獻(xiàn)，然后把時(shí)間投放在邊際貢獻(xiàn)大的領(lǐng)域。這個(gè)考試目的，根據(jù)不同的考試要求，可以是刷分，也可以只是通過，但如果一開始就找錯(cuò)了目的，那就離迷路不遠(yuǎn)了。

 

　　以上那些，只是從純粹功利應(yīng)試的角度得出的觀點(diǎn)。但拋開應(yīng)試，從提高就業(yè)力的角度而言，我的觀點(diǎn)又與之完全相反了。短板效應(yīng)的比喻是針對(duì)水桶而言的。然而在職場，我們個(gè)人的角色不是水桶，而是木板，單位則是個(gè)人這些木板圍成的水桶。雇主雇傭一個(gè)員工，看重的就是他給公司帶來的邊際貢獻(xiàn)。雇主需要的，是員工的長板，這樣才能把公司缺少的技能和資源短板盡可能的拉長。各方面平均，或許可以在考場上幫助考生達(dá)成目標(biāo)，但很難在職場上讓一個(gè)職業(yè)人士走得出彩。職業(yè)人士，本身就是在特定專業(yè)領(lǐng)域有著專業(yè)素養(yǎng)的人才。換言之，擁有技能長板，本身就是職業(yè)人士的必備要求之一。ACCA課程的范圍相對(duì)于許多會(huì)計(jì)師考試都是很廣的，這有利于讓財(cái)會(huì)人士在其中找到自己未來的專攻所在。

 

　　最后是對(duì)于計(jì)算類和文字類科目分別談?wù)剛€(gè)人不足參考的經(jīng)驗(yàn)。計(jì)算類：計(jì)算題過程比結(jié)果更重要，在平時(shí)練習(xí)中，很多人往往不在意格式只在意結(jié)果，認(rèn)為等考試再認(rèn)真寫不遲。實(shí)際上完整的格式有利于防止遺漏問題和條件，格式本身也是重要的踩分點(diǎn)，向評(píng)卷人展示自己對(duì)思維方式的掌握。各類計(jì)算題基本有各自固定格式可循，熟記格式后解題其實(shí)就是代入題目信息，難度大大降低。

 

　　文字類：速讀考官答案，熟悉踩分點(diǎn)?？脊俅鸢甘且蝗嚎脊僮谝黄馃o時(shí)間限制推敲出來的，在應(yīng)試角度沒有任何可行性。但是模仿考官的重點(diǎn)詞句，比自己隨意造詞造句要保險(xiǎn)得多。再配合每套卷最后的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，就可以標(biāo)記提煉出真正踩分的詞句。復(fù)習(xí)時(shí)需要看的，其實(shí)就是這些踩分點(diǎn)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，確保能以最簡練省時(shí)的方式踩準(zhǔn)不部分得分點(diǎn)，而不至于考后出現(xiàn)一種“我明明寫了很多，就是答不到點(diǎn)上”的感覺。