來源：高頓網(wǎng)校 發(fā)布時間：2015-08-10 11:22 責(zé)編：phoenix.tan
 
　　高頓CMA學(xué)霸學(xué)員肖逸，新加坡留學(xué)“海龜”一枚，金融科班出身，現(xiàn)就職于Wind資訊，預(yù)計今年九月份參加CMA考試，參加高頓的CMA課程以來，肖逸感觸頗深，直言“在一種很輕松很愉快的氛圍中就把知識點給盡數(shù)掌握了”。
 
　　南下“獅城”求學(xué)
 
　　肖逸，擁有北方口音的“非典型”南方人，海外求學(xué)于南洋新加坡的一家知名的財經(jīng)類院校，修讀金融專業(yè)。被問及剛到新加坡的時候，面對一個完全陌生的環(huán)境，是否會有些不適應(yīng)的情況，他想了一下，表示并沒有太多不適應(yīng)的地方，新加坡的華人很多，中華文化氛圍也是比較濃厚的，國內(nèi)一些知名的川菜館連鎖體系在那邊也能見到，適應(yīng)起來還是比較快的。而且，他補充道自己是和幾個關(guān)系比較鐵的小伙伴們一起去新加坡留學(xué)的，所以并非“煢煢孑立，形影相吊”，剛?cè)サ臅r候以團體的形式活動，對于減輕跨文化交際中的沖擊性也是很有幫助的。此外，自己的家鄉(xiāng)其實離新加坡是很近的，也就和上海飛成都的時間差不多吧，來回都挺方便的。
 
　　肖逸同學(xué)剛到新加坡學(xué)習(xí)的頭兩年也是“蠻拼的”。新加坡的高等教育體系與人才培養(yǎng)模式與國內(nèi)略有不同，教授們更看重的是個人獨立的視角和觀點，簡言之，“要有自己的想法”，而不是成為別人想法的搬運工。考試的時候，形式也是動輒七八頁的論文紙，freestyle，自由發(fā)揮，不限框架，對個人知識結(jié)構(gòu)的整合和觀點輸出的質(zhì)量要求都很高。*9年第二年經(jīng)常要通宵熬夜地看書，刷論文，寫論文，準(zhǔn)備pre。肖逸也戲言，“手寫的答題方式已經(jīng)非常‘有經(jīng)驗’且習(xí)慣了，CMA還是機考，這個可能還得花時間去熟悉一下的”。
 
　　拆掉思維里的墻
 
　　“中國學(xué)生簡直就像是批量生產(chǎn)出來的一樣，思維方式一模一樣”，肖逸笑稱，這就是新加坡的大學(xué)教授提起中國學(xué)生來的“首要印象”。寫論文的時候，中國的學(xué)生的思維方式都是一樣的，傳統(tǒng)而顛撲不破的“總分總”展開形式。固化的模式不僅會禁錮思維的深度和廣度，也會扼殺長久的發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。其實，不光是學(xué)習(xí)，考CMA也一樣，雖然很多知識點是死的，但很多時候還是需要有自己的整合和深加工，穩(wěn)固的知識體系較零散的知識點相比更勝一籌。
 
　　完成學(xué)業(yè)回國之后，肖逸的*9份工作是中國人壽，后來去了萬得資訊，中國大陸[*{9}*]的金融數(shù)據(jù)、信息和軟件服務(wù)企業(yè)。談起CMA對于工作的幫助，肖逸覺得還是很大的，“給我的工作帶來很多新的想法”，“是我職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中的一部分”，“*9次知道CMA是在新加坡的時候，那時候身邊就有很多人想要考這個證書了”。
 
　　考證工作兩不誤
 
　　對于Kevin和Andrew兩位高頓CMA授課老師，肖逸認(rèn)為“聽了他們的課很有啟發(fā)”，一個語言幽默活潑，一個思維邏輯嚴(yán)密，風(fēng)格不同但課上得都非常好，深入淺出，活靈活現(xiàn)。對于班主任盧老師，肖逸也表示，“她非常盡職盡責(zé)，經(jīng)常為學(xué)員著想，人也很nice，有她的幫助和提醒，每次來上課也變得格外愉快，很滿意。”
 
　　就職于wind，肖逸坦言平時工作非常忙，由于工作性質(zhì)的原因，很多專業(yè)性的東西都需要準(zhǔn)備和下功夫，所以留給學(xué)習(xí)的時間其實并不多，在高頓有老師帶著一起梳理考點和知識點，回去看書效率也高了不少，為自己備考節(jié)省出了很多時間。不過，對CMA的憧憬和向往使得肖逸還是決定咬牙堅持下來，認(rèn)真復(fù)習(xí)備考，按他的話說，“畢竟這是自己早就想考的證書了”，“國內(nèi)現(xiàn)在的就業(yè)和職場形勢也是證書為導(dǎo)向的，技多不壓身”。
 
　　離考試還有兩個月，聽了高頓的課之后，肖逸覺得還是很有信心通過考試的，“還有兩個多月，好好靜下心來復(fù)習(xí)，拼一拼，爭取工作學(xué)習(xí)兩個都不耽誤”，這位學(xué)霸如是說。

  
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