高頓財(cái)經(jīng)CMA學(xué)員許琳琳

 

　　一點(diǎn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)吧，希望對后面參加考試的同學(xué)有一點(diǎn)幫助。

 

　　@ 學(xué)習(xí)動機(jī)

 

　　其實(shí)這是很重要的一個因素，決定了后面在學(xué)習(xí)的過程中是不是可以投入并堅(jiān)持下來。當(dāng)復(fù)習(xí)前想要放棄的時候，想想自己的初衷，就真的堅(jiān)持下來了。

 

　　我的工作不是財(cái)務(wù)，本科也不是科班出身，只是工作跟財(cái)務(wù)有點(diǎn)關(guān)系。我是做SAP系統(tǒng)FICO模塊項(xiàng)目和支持的，SAP的認(rèn)證顧問資格我已拿到，但是在工作中當(dāng)遇到跟用戶談及業(yè)務(wù)的時候，我還是會有力不從心，有受挫的感受，從而陷入一種被動中，為了使自己在工作中掌握更多的主動權(quán)，擁有更多的自信，我決定好好補(bǔ)一下業(yè)務(wù)知識。也正是這么一個信念，使我在后面的學(xué)習(xí)中10次課程全部全勤，從未遲到早退過，而且每次課堂都認(rèn)真的聽講，幾乎沒有跑過神兒。

 

　　@ 學(xué)習(xí)過程

 

　　我從來不預(yù)習(xí)，也很少復(fù)習(xí)，這樣在每次上課的時候可以非常的專注，不遺漏Kelson老師講的東西，Kelson講得很好，他每次都用現(xiàn)實(shí)例子把知識點(diǎn)講清楚，講的過程中我會把之前工作遇到的類似問題好好想想，很容易就通了，比如講Unit 6，JIT, lean production，這些我都有遇到過現(xiàn)實(shí)案例，并且也參與其中，那么我就會把理論和實(shí)踐仔細(xì)琢磨琢磨，Unit 10，差不多也是我工作性質(zhì)絕對相關(guān)的地方了，Unit 7 variance的部分，SAP 的controlling部分有很好的customizing和practice，之前有研究過SAP how to design it, 但是不知道why to use this way, and what is the behind of it. 上課的過程中其實(shí)很興奮地，課后我就理論實(shí)踐結(jié)合起來再看看，收獲還是蠻大的。還有unit 8， Balanced scorecard, Transfer Price，工作有遇到，只是我以前很少去思考我們公司做這些事情的背景，上了這次課之后我理解了。

 

　　不過以后在part 2的學(xué)習(xí)中，我會用時間去復(fù)習(xí)教材，平時把題做好，因?yàn)檫@對后面考試有用。

 

　　@ 復(fù)習(xí)過程

 

　　我是從1月5號的那個周末才開始復(fù)習(xí)的，周末去浦東圖書館看書，就用Glaim教材，從Unit 1開始，邊看書邊翻字典，有很多英文單詞有似曾相識的感覺，但是吃不準(zhǔn)正確的意思，如果忽視過去，絕對影響對內(nèi)容的理解，同時在看的過程中我不看筆記，就努力去想當(dāng)初課堂老師是怎樣講的，用自己的話去總結(jié)一下，看完一個知識點(diǎn)，做一下后面的習(xí)題，做習(xí)題的過程也是不放過一個生詞（如果在這些地方栽跟頭就太得不償失了）。習(xí)題做完后看答案，如果還是不理解，就再看書，一來二去那些知識點(diǎn)想不理解都難。

 

　　我2月6號考試，直到2月2號才把Unit 1~ Unit 8看完，而且只有一遍，感覺知識點(diǎn)差不多掌握了，就做了一套題，3小時內(nèi)做完了，但是結(jié)果其實(shí)不好，各種原因吧，我在關(guān)測試鏈接前，把題目從第1道到第80道（80道以后的部分因?yàn)閳D書館要閉館，我沒時間copy了），包括解題思路也copy出來，第二天就從頭開始看，把每道題想要考察的知識點(diǎn)拎出來，再返回書中查詢一下，同時做筆記，這樣就又用了一天的時間，但是當(dāng)我把自己總結(jié)出來的將近50頁的知識點(diǎn)整出來的時候，我的理解又加深了一步。這時已經(jīng)2月3號過去了。2月4號我才開始看Unit 9和Unit 10的內(nèi)容，剛開始先看書，極其無比受挫，Unit 9其實(shí)在2月1號看了，剛開始因?yàn)槭呛芏喾蓷l文之類的東西，而且很多生詞，一天的時間我竟然只看了3頁不到，非常沮喪，后來想想，這部分不會變態(tài)的考那么多條條框框的，畢竟這是CMA不是CIA，我只要掌握核心內(nèi)容就行了，所以放棄看書，選擇Susan老師總結(jié)的那幾頁紙，背了一遍，感覺有點(diǎn)多，也沒有背會，就把Kelson老師的講義拿出來看看，字少一點(diǎn)，看著相對容易，看完后，我用自己的語言總結(jié)一下，領(lǐng)悟意思，考試時候把會的做對就OK了，我沒有考滿分的天分，就不折騰自己了。因?yàn)檫@部分真有讓我想放棄的念頭，絕對的負(fù)能量，越早拋棄越好。剛好2月4號是湖南衛(wèi)視的小年夜春晚，我把書扔一邊，把晚會從頭看到尾，把自己放松了。

 

　　@ 考前準(zhǔn)備

 

　　這是2月5號，我上論壇看了一個考經(jīng)，說到Essay題，我就把那兩道題關(guān)聯(lián)的知識點(diǎn)拎出來(每個章節(jié)后面的core concept)，試著自己在鍵盤上敲出答案來，然后再看看書上的內(nèi)容，感覺還挺好，事實(shí)證明我太lucky了，因?yàn)槲乙渤榈搅送瑯拥腅ssay，我沒有看題目，直接寫答案了，太感謝那位同學(xué)。當(dāng)然我沒有把寶全部壓在這兩道題目上，做完這兩道，再去看Gleim Unit 8 和Unit 2的Essay，大同小異了，知識點(diǎn)是一樣的，知識表達(dá)方式有點(diǎn)不同而已。于是我把Gleim Unit 1~Unit 8的 Essay都自己做一遍，再查查core concept，做完只會使自己信心倍增，更重要的是可以把知識點(diǎn)串起來了，腦海中感覺有一條線，輕輕一拉把知識點(diǎn)都拽出來咯，晚上12:20睡覺的時候，特安穩(wěn)。

 

　　2月6號8:30起床，利用90分鐘時間把Unit 9和Unit 10的Essay看一下，就出門去考場了。

 

　　@ 考試感覺

 

　　我的硬傷，就是考場緊張，無論如何就是莫名其妙的心跳加快，手發(fā)抖，這是高考后遺癥啊，10年都過去了，我還是沒有從當(dāng)年高考的陰影走出來?？礈?zhǔn)題目，做下去，也只能如此。題目比課后題要難，而且我很“幸運(yùn)”地抽到很多計(jì)算題，sales variance的各種變異（6），ROI/RI 各種變異（6~7），variable costing的各種變異（7~8），幾種budget方法的靈活運(yùn)用（6~7），全是有scenario的那種，還有一個題目，我記不得了，但是原型是 ROI前一頁的素材，就是有幾個客戶做了performance 的*uation，決定放棄一個customer，問的是，如果放棄這個customer，Income會帶來多少的改變？Process Costing Weighted-average/FIFO的計(jì)算方法，Common Cost的幾種分配，service department 到production department 費(fèi)用的分配，都考了，基本上每種方法都有考到。