1. 為自己訂一個高的學(xué)習(xí)標準
　　參加CPA考試的同學(xué)，基本上都是已經(jīng)進入工作崗位的職業(yè)人士，有的離開學(xué)校已經(jīng)有了幾個年頭。一邊進行工作，一邊重新進行學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)和考試，從客觀角度來說，是有很大難度的。而且美國CPA考試的通過分數(shù)為75分，并不要求考生完全答對每一道題。在這種情況下，相當多的學(xué)員存在著一種*4能夠勉強通過的心理，特別是有一些專業(yè)從事會計，審計和稅收的學(xué)員，認為自己的實際經(jīng)驗足夠豐富，錯誤的認為所考的特定科目，例如FAR, AUD等，大致看看就能夠基本通過，不必要把每個知識點都完全掌握住，丟一點分也無所謂。
　　因此，在這樣的一個指導(dǎo)思想下，考生在學(xué)習(xí)的過程中要么是復(fù)習(xí)的比較潦草，或者是僅僅對自己熟悉的部分完全掌握，有點押寶性質(zhì)地賭考試會出自己熟悉的內(nèi)容，這樣去考試，最后的結(jié)果往往不如所愿，沒有通過不僅耽誤時間和精力，還浪費了不少的金錢。故此，在參加培訓(xùn)之前和之中，學(xué)員一定要訂立一個很高的學(xué)習(xí)標準，例如我一定要拿到90分，或者力爭每道題都對，這樣的直接好處是能夠激勵自己對每個知識點都能夠有深入的掌握，從而避免考試分數(shù)在75分左右徘徊的狀態(tài)。一次性順利通過CPA的考試，并能拿到一個意想不到的高分。從另外一個方面來說，CPA考試的內(nèi)容都是在會計財務(wù)工作和服務(wù)過程中經(jīng)常出現(xiàn)和碰到的知識和技能，多了解和多認識，對自己的工作有益無害。
　　2、合理分配學(xué)習(xí)的時間
　　CPA考試，和許多考試一樣，都是理解和記憶相結(jié)合，新知識點的理解和一些知識點的記憶工作，往往是最頭疼的。在這種情況下，建議大家不妨在學(xué)習(xí)過程中，分配好自己的學(xué)習(xí)時間，這樣提高自己的學(xué)習(xí)效率。例如，每天分配出一點時間，專門處理需要記憶背誦性的工作比較多的科目，例如美國稅。記憶不要求多，但求記對記熟。然后隔天專門抽一點時間進行自查，這樣持續(xù)下去，識記類的內(nèi)容肯定會印象比較深刻。對于需要理解的題材，考生要有一個自我的計劃，這個計劃可以是比較長期，例如在三個月內(nèi)每周花多少時間學(xué)習(xí)FAR，也可以是相對短期的，例如在這周，需要解決FAR內(nèi)的幾個比較難懂的知識點。這種方式，能夠使自己的學(xué)習(xí)有一個計劃性的保證，并讓自己的學(xué)習(xí)在不同時段有所側(cè)重，這會提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。
　　3. 看書和習(xí)題務(wù)必結(jié)合進行
　　參加考試的同學(xué)往往有兩個不好的傾向，一類是主要看教材的內(nèi)容，不著急做習(xí)題，到快考試再說。而一類是教材的定義不是看的那么認真，老是想做習(xí)題，希望“以賽代練”。這兩類都是不可取的。CPA的考試內(nèi)容比較細和比較廣，不認真看教材是完全不可以的，因為會遺漏重要的知識點。但是，在開始不怎么做習(xí)題，希望到考試前進行“集訓(xùn)”的方式并不可取，因為習(xí)題能夠給考生一個重要方向，使自己能夠發(fā)現(xiàn)在看書過程中的一些問題和疏忽，這樣能夠及時彌補，這樣提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。而考前題海戰(zhàn)術(shù)，往往會讓人暈頭轉(zhuǎn)向，出現(xiàn)一些錯誤之后，自己的自信心都會受到比較大的打擊，心理的壓力也會比較大，不利于考試考出好成績。

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