在教授美國(guó)CPA課程和平時(shí)的工作中，經(jīng)常有學(xué)員和朋友問我，怎么能夠在美國(guó)CPA考試中獲得高分，因?yàn)榇蠹矣X得我不僅在當(dāng)年的CPA考試中獲得了很好的成績(jī)，而且也從事CPA教學(xué)有不短的年頭，所以這個(gè)問題我回答是最合適不過(guò)了。事實(shí)上，當(dāng)問到這個(gè)問題，我首先想到的就是中國(guó)學(xué)生一般都具有的勤奮，CPA考試，考查的范圍很廣，知識(shí)點(diǎn)很多，不花大量的時(shí)間，是很難吃透每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的。但是除了勤奮以外，我從個(gè)人考試和課堂教學(xué)的過(guò)程中，還認(rèn)為以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)值得同學(xué)去注意。
 
　　1.為自己訂一個(gè)高的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)
　　參加CPA考試的同學(xué)，基本上都是已經(jīng)進(jìn)入工作崗位的職業(yè)人士，有的離開學(xué)校已經(jīng)有了幾個(gè)年頭。一邊進(jìn)行工作，一邊重新進(jìn)行學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)和考試，從客觀角度來(lái)說(shuō)，是有很大難度的。而且美國(guó)CPA考試的通過(guò)分?jǐn)?shù)為75分，并不要求考生完全答對(duì)每一道題。在這種情況下，相當(dāng)多的學(xué)員存在著一種*4能夠勉強(qiáng)通過(guò)的心理，特別是有一些專業(yè)從事會(huì)計(jì)，審計(jì)和稅收的學(xué)員，認(rèn)為自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)足夠豐富，錯(cuò)誤的認(rèn)為所考的特定科目，例如FAR, AUD等，大致看看就能夠基本通過(guò)，不必要把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都完全掌握住，丟一點(diǎn)分也無(wú)所謂。故此，在這樣的一個(gè)指導(dǎo)思想下，考生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要么是復(fù)習(xí)的比較潦草，或者是僅僅對(duì)自己熟悉的部分完全掌握，有點(diǎn)押寶性質(zhì)地賭考試會(huì)出自己熟悉的內(nèi)容，這樣去考試，最后的結(jié)果往往不如所愿，沒有通過(guò)不僅耽誤時(shí)間和精力，還浪費(fèi)了不少的金錢。故此，我認(rèn)為，在參加培訓(xùn)之前和之中，學(xué)員一定要訂立一個(gè)很高的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，例如我一定要拿到90分，或者力爭(zhēng)每道題都對(duì)，這樣的直接好處是能夠激勵(lì)自己對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能夠有深入的掌握，從而避免考試分?jǐn)?shù)在75分左右徘徊的狀態(tài)（我曾經(jīng)碰到有的學(xué)員考試的分?jǐn)?shù)為73,72,這非?？上В?，一次性順利通過(guò)CPA的考試，并能拿到一個(gè)意想不到的高分。從另外一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，CPA考試的內(nèi)容都是在會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)工作和服務(wù)過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)和碰到的知識(shí)和技能，多了解和多認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的工作有益無(wú)害。
 
　　2.合理分配學(xué)習(xí)的時(shí)間
　　CPA考試，和許多考試一樣，都是理解和記憶相結(jié)合，對(duì)于大多數(shù)已經(jīng)工作的學(xué)員來(lái)說(shuō)，新知識(shí)點(diǎn)的理解和一些知識(shí)點(diǎn)的記憶工作，往往是最頭疼的。在這種情況下，我建議大家不妨在學(xué)習(xí)過(guò)程中，分配好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，這樣提高自己的學(xué)習(xí)效率。例如，每天分配出一點(diǎn)時(shí)間，專門處理需要記憶背誦性的工作比較多的科目，例如美國(guó)稅。記憶不要求多，但求記對(duì)記熟。然后隔天專門抽一點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行自查，這樣持續(xù)下去，識(shí)記類的內(nèi)容肯定會(huì)印象比較深刻。對(duì)于需要理解的題材，考生要有一個(gè)自我的計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃可以是比較長(zhǎng)期，例如在三個(gè)月內(nèi)每周花多少時(shí)間學(xué)習(xí)FAR，也可以是相對(duì)短期的，例如在這周，需要解決FAR內(nèi)的幾個(gè)比較難懂的知識(shí)點(diǎn)。這種方式，能夠使自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)計(jì)劃性的保證，并讓自己的學(xué)習(xí)在不同時(shí)段有所側(cè)重，這會(huì)提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。
 
　　3.看書和習(xí)題務(wù)必結(jié)合進(jìn)行
　　在培訓(xùn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)員往往有兩個(gè)不好的傾向，一類是主要看教材的內(nèi)容，不著急做習(xí)題，到快考試再說(shuō)。而一類是教材的定義不是看的那么認(rèn)真，老是想做習(xí)題，希望“以賽代練”。這兩類都是不可取的。CPA的考試內(nèi)容比較細(xì)和比較廣，不認(rèn)真看教材是完全不可以的，因?yàn)闀?huì)遺漏重要的知識(shí)點(diǎn)。但是，在開始不怎么做習(xí)題，希望到考試前進(jìn)行“集訓(xùn)”的方式并不可取，因?yàn)榱?xí)題能夠給考生一個(gè)重要方向，使自己能夠發(fā)現(xiàn)在看書過(guò)程中的一些問題和疏忽，這樣能夠及時(shí)彌補(bǔ)，這樣提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。而考前題海戰(zhàn)術(shù)，往往會(huì)讓人暈頭轉(zhuǎn)向，出現(xiàn)一些錯(cuò)誤之后，自己的自信心都會(huì)受到比較大的打擊，心理的壓力也會(huì)比較大，不利于考試考出好成績(jī)。

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