我們國(guó)內(nèi)很多考試，官方都會(huì)出一些符合考綱的教材，這類教材大多都是由協(xié)會(huì)所編寫(xiě)，具有很高的權(quán)威性，但是USCPA卻沒(méi)有官方的教材。根據(jù)我們目前的了解，AICPA協(xié)會(huì)只會(huì)出一些考綱來(lái)指導(dǎo)考生們學(xué)習(xí)的方向，所以我們現(xiàn)在在市面上能看到的教材都是一些教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所編寫(xiě)的。
如今市面上通用的教材，其實(shí)最初都是給美國(guó)人自己用的，只是引進(jìn)到國(guó)內(nèi)而已。教材對(duì)于很多美國(guó)人認(rèn)為的“常識(shí)”（法案、政策等）就沒(méi)有再詳細(xì)解釋，當(dāng)國(guó)內(nèi)考生閱讀時(shí)，就會(huì)遇到很多文化隔閡造成的問(wèn)題，翻遍書(shū)本也找不出答案。
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如何選擇uscpa教材？
這些市場(chǎng)上通行的教材，都是默認(rèn)學(xué)員有一定的會(huì)計(jì)、審計(jì)、商法、稅法基礎(chǔ)的。比如REG中很多知識(shí)點(diǎn)對(duì)于美國(guó)人來(lái)說(shuō)是常識(shí)，但是這些名詞對(duì)于華人考生非常陌生，從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，在理解上難度會(huì)很大。因?yàn)槿鄙俦尘爸R(shí)的了解，很多考生最后都不知道基奧計(jì)劃存在的目的，以及到底是哪些人可以使用。
目前國(guó)內(nèi)自己花時(shí)間去編寫(xiě)教材的機(jī)構(gòu)是少之又少，就算編寫(xiě)了適合國(guó)內(nèi)考生的也屈指可數(shù)。
高頓研究院的老師們經(jīng)過(guò)這些年的調(diào)研和整理，收集了考生們提出最多的問(wèn)題，對(duì)高頓自己研發(fā)的教材進(jìn)行了新一輪迭代和升級(jí)，終于有了專為國(guó)內(nèi)考生打造的新版USCPA教材的面世。
高頓USCPA教材為每個(gè)科目加入專門的解析，為每個(gè)章節(jié)總結(jié)學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，高度錘煉考試重點(diǎn)難點(diǎn)，按照中國(guó)學(xué)生的閱讀習(xí)慣重新編寫(xiě)，更加有效的提升學(xué)習(xí)閱讀效率。
高頓USCPA教材特點(diǎn)：
1、根據(jù)中國(guó)考生實(shí)際需求接軌，多維度篩選編寫(xiě)教材老師；
2、教材內(nèi)容經(jīng)研究院專家多輪評(píng)審，錘煉成稿，每半年進(jìn)行一次教材升級(jí)迭代；
3、教材為每個(gè)科目加入專門的解析，為每個(gè)章節(jié)總結(jié)學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，高度錘煉考試重點(diǎn)難點(diǎn)，按照中國(guó)學(xué)生的閱讀習(xí)慣重新編寫(xiě)，更加有效的提升學(xué)習(xí)閱讀效率；
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同時(shí)高頓USCPA推出了適合中國(guó)考生復(fù)習(xí)備考USCPA Review Notes
1、Review Notes的章節(jié)劃分均按照AICPA官方發(fā)布的考試大綱;
2、每個(gè)Topic均有思維導(dǎo)圖，幫助考生構(gòu)建邏輯框架;
3、每個(gè)Topic涉及到的內(nèi)容均為考試重點(diǎn)，不覆蓋考試所有知識(shí)點(diǎn),適合沖刺復(fù)習(xí)階段使用;
4、Midas Touch(點(diǎn)石成金)模塊包含?？祭};
5、教材側(cè)邊的小燈泡有總結(jié)的考試技巧、記憶方法、考試陷阱;
6、教材側(cè)邊的空白處可供考生記筆記;
7、總結(jié)性的圖標(biāo)可以方便考生高效記憶。
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