今年ACCA考試成績公布之后，有人歡喜有人憂，在一些學員懊惱fail的同時也有一批全國*9的單科狀元漸漸浮出水面。
在ACCA這場風起云涌的全球考試中，這山還比那山高，遙遙望去高手無窮無盡……要成為ACCA全國單科狀元又談何容易？這必然離不開學員自身的刻苦努力，不過除此之外，輔助課程的幫助也為最終的高分奠定了一定的基礎。恰巧，其中有6名狀元竟都有共通之處：他們皆為高頓ACCA任務制網(wǎng)課的用戶。小編不由感慨：原來在家里關上房門戴上耳機，也能輕松成為學霸，這真是名副其實的“家里蹲”狀元?。?/div>
那么，究竟這是怎樣神奇的學習產(chǎn)品，才能批量“制造”出這么多高分狀元呢？帶著好奇和疑問，小編走訪了高頓ACCA產(chǎn)品研發(fā)中心的Tiffany老師，讓她來為我們一揭究竟。
需求千差萬別，呼喚個性化的acca學習
ACCA是一張全球通行的國際財經(jīng)證書，因其繁多的考試科目以及極高的專業(yè)度，要想自學通過ACCA是一件比較困難的事情。因此，許多考生都會通過外部的培訓手段，來提升自己的學習效率。
高頓財經(jīng)的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在學習ACCA的人群中，壁壘其實較為分明，一部分學員是純粹本著全科通過萬事大吉的宗旨，以獲得一紙證書為最終目的；而另一部分學員則對自己有更高的要求。正如此次以90分高分勇奪F8大陸*9的狀元所言，他希望的是在ACCA完善的課程體系中學到真正有用的知識和技能，以此來拓寬視野，提高自己的職業(yè)競爭力。
出于滿足這兩種學員的需求，高頓財經(jīng)自去年9月便開始錄制ACCA任務制網(wǎng)課。顧名思義，這是專為幫助學員達成目標而設的課程，“你的學習任務都能完成，目標實現(xiàn)只是時間的問題。”據(jù)Tiffany介紹，ACCA任務制網(wǎng)課突破了傳統(tǒng)網(wǎng)課書本式授課和單一的知識灌形式，充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，結合點播，直播與題庫，將傳統(tǒng)網(wǎng)課升級成一套完整的學習系統(tǒng)。
這種個性化的網(wǎng)課設置形式推出市場后，很快受到了用戶的喜愛與歡迎。據(jù)了解，去年12月的acca考試的大陸地區(qū)單科*6分，便是高頓ACCA任務制網(wǎng)課的用戶。在Tiffany看來，此次大批量的狀元學員產(chǎn)生，只是水到渠成的效果爆發(fā)而已。
細化知識點與課程模塊化，讓考生學習時間更靈活
個性化、差異化的課程形式終究只是個外表，不能方便用戶一切都是徒然。
在采訪acca學員的過程中，許多同學都表示，知識的模塊化是這套任務制網(wǎng)課的精髓所在。“高頓的老師將冗繁雜亂的知識點進行細致的拆分，分門別類地促成碎片化，形成視頻學習、課后練習、階段測試、直播學習、復習沖刺、仿真模擬六大模塊，讓我們可以在繁忙的課業(yè)中自由學習、自由選擇。看似零碎的時間，其實更好地提高了我們的學習效率。”相較于其他機構平凡無奇的錄制網(wǎng)課“套路”，這套任務制網(wǎng)課里面給了acca學習者們太多的驚喜。
網(wǎng)課的研發(fā)組成員andy老師告訴小編，很多人認為網(wǎng)課不及面授的原因在于視頻上課必定不如當面?zhèn)鞯纴淼眉氈?，而所謂的模塊化針對的就是學員的這點憂慮。由于提前錄制，因此經(jīng)驗豐富的講師會深入細化到考綱中的每一個點，而不會像面授那樣因為時間限制而對知識點“舍小取大”。
此外，一節(jié)傳統(tǒng)的完整網(wǎng)課往往長達幾十分鐘，一旦因為其他事情被打斷，整個學習思路和勁頭也就戛然而止，這對于上下班路上不想浪費時間的學員來說，實在是個頭疼的問題。而這套網(wǎng)課碎片化的知識點分割，很好地解決了學員的煩惱。
P1的大陸狀元坦言，假如你想深入理解某一塊知識，你可以直接找到對應的課程，隨時隨地地聽講，而倘若由于種種原因，你想將某個知識點“割肉”，那么你完全可以選擇放棄，有更多的時間主攻重難點。
內(nèi)容層次分明，講解步步遞進
優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容是打動用戶的根本，正是堅信這一點，高頓的acca任務制網(wǎng)課在內(nèi)容設計上“步步為營”。
首先，最基礎的自然是考試核心內(nèi)容，這是確保學員50分通過的奠基石。
其次，講師會細致地分類講解主觀題和客觀題，碎片化的課程設置可以供學員自由選擇，可深入，亦可放棄。
最后，針對對自身有更高要求，希望考出高分的學員，課程內(nèi)容進入“選修階段”，在這個階段，講師會幫助學員更深入淺出地理解科目的本質(zhì)，即這門課到底在講什么，又有什么作用，尤其是難度較高的P階段。除此之外，講師還會著重告訴學員該課程內(nèi)容在實際工作中是如何運用的，讓他們在識得科目的表象之后將其進一步“撥皮拆骨”，最后為我所用。
在與狀元的交談中，小編發(fā)現(xiàn)幾乎所有人都格外看重這最后一點。高分，便意味著你比別人更優(yōu)秀或更努力。小編曾經(jīng)走訪過四大會計師事務所的面試官，獲得的信息是：如果你在應聘四大的網(wǎng)申環(huán)節(jié)，在簡歷上出現(xiàn)了ACCA全國狀元的字眼，HR必然多看你一眼；而在之后的面試環(huán)節(jié)，ACCA的一些知識也可以有利地幫助到群面的case討論，這些都是高分背后的實際用處。
一直被模仿，無法被超越
采訪接近尾聲，小編拋出了一個看似簡單但必然存在的問題：網(wǎng)絡課程沒有秘密，被別人抄襲怎么辦？
Tiffany老師回答是這樣的：
在產(chǎn)品研發(fā)這條路上，高頓總是走得“順利”而“艱難”，順利在研發(fā)的新產(chǎn)品總是領先行業(yè)潮流，走在前端；而艱難則在于市場上屢屢出現(xiàn)的克隆“復制品”。然而，復制終究只是復制，無法替代原作，因為高頓從未停止過創(chuàng)新與變革。
ACCA的考綱每隔一段時間會有所變化，高頓的任務制網(wǎng)課在這個瞬息萬變的互聯(lián)網(wǎng)時代也絕對不是一成不變。網(wǎng)課的內(nèi)容會隨著官方的考試變化而不斷地進行完善和優(yōu)化，講師也會適時地調(diào)整自己的教學方式和方法，來直面用戶的實際需求。
“更重要的是，我們的任務制網(wǎng)課從來都不是單一的網(wǎng)絡課程，依托高頓強大的高清網(wǎng)絡直播平臺，以及24小時的移動端答疑服務平臺，學員隨時可以可老師交互、討論。”通過高清直播的互動模式，在屏幕前你一樣可以和老師面對面交流，及時提出自己的疑問，獲得專業(yè)的講師解答，或與在線考友交流心得互相鼓勵。
這才是ACCA任務制網(wǎng)課贏得并將一直占據(jù)市場龍頭份額的根本。
如前面所言，這次半數(shù)狀元誕生于高頓學員是水到渠成，而隨著ACCA任務制網(wǎng)課的不斷普及，為越來越多的用戶所熟知，距離下次考試狀元全部被高頓包攬的日子已不遠。
▎本文作者Yvonne ，來源高頓網(wǎng)校ACCA。更多內(nèi)容請關注微信號(gaodunacca)，掌握最全面ACCA政策以及學習方法，更有在線小編為你解答各種困惑，會說話的公眾號，你見過嗎？原創(chuàng)文章，歡迎分享，若需引用或轉載請保留此處信息。
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