什么是SWOT分析法？
S是優(yōu)勢(shì)，W是劣勢(shì)，O是機(jī)會(huì)，T是威脅。即用來確定企業(yè)自身的競爭優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅，從而將企業(yè)戰(zhàn)略與企業(yè)內(nèi)部資源、外部環(huán)境有機(jī)結(jié)合起來的一種分析方法。
學(xué)ACCA的你一定不陌生。
農(nóng)歷年的末尾，總是很適合寫總結(jié)。截至12月的成績出來之后，我已經(jīng)通過了ACCA十門課程，借著內(nèi)心的余熱，還是忍不住記錄下這一路曲折，也許經(jīng)年之后再回過頭來看，恐是另一番滋味了。
最開始知道ACCA，是跟同專業(yè)的一位學(xué)姐聊天，聽著學(xué)姐說她忙忙碌碌的學(xué)習(xí)生活，我才發(fā)現(xiàn)自己大學(xué)兩年竟然過的如此渾渾噩噩。興許是初入自由懷抱的激動(dòng)沖淡了勤奮的壓力，我不出所料地墮入了懶惰的深淵。
覺醒是在大三那年。為了有個(gè)溫暖的環(huán)境迎接考試周，我破天荒地早起去圖書館排隊(duì)，一瞬間就被館外冗長的隊(duì)伍震懾了。你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，在你呼呼大睡的時(shí)候，有多少人在你看不到的地方暗自努力。
我的專業(yè)是經(jīng)濟(jì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)、金融，什么都涉及一點(diǎn)，但正是由于面太廣反而有點(diǎn)亂了方向，找到一個(gè)興趣點(diǎn)，結(jié)合搜集到的多方資料，我做了一下SWOT分析，最后還是它——ACCA。
經(jīng)歷了與學(xué)姐父母的一番暢談，恰逢高頓財(cái)經(jīng)來學(xué)校舉辦宣講會(huì)，我大筆一揮在報(bào)名單上簽下了大名。
簽名只需要兩秒鐘，而我之后要付出的又何止兩年。
猶記得當(dāng)初面對(duì)F123的一身輕松，成績出來之后一個(gè)勁地抖腿嘚瑟，覺得ACCA也不過如此嘛。結(jié)果還沒嘚瑟兩天就在做著F4真題的時(shí)候不斷在心里罵著WTF！太傲嬌是要遭報(bào)應(yīng)的啊，這句話對(duì)我來說簡直就是天打五雷轟，分分鐘被劈碎。
雖然當(dāng)時(shí)我已經(jīng)學(xué)過經(jīng)濟(jì)法的課程，但是本身中文法律就寫不溜并且對(duì)法律十分無感的我，幾乎一下子就抓了瞎。萬幸的是有高頓的老師指引，還有同班的小伙伴一起討論問題，引導(dǎo)我英美法系的思維去思考一些現(xiàn)象問題，對(duì)于F4最后的通過真的有不小的幫助。
有人說，你一個(gè)文科生居然連法律這種純文科的科目都搞不定，簡直丟文科生的臉。我想說的是：*9，經(jīng)濟(jì)學(xué)不是純文科好嘛！第二，其實(shí)對(duì)于你是文科生還是理科生學(xué)習(xí)ACCA都沒有多大的區(qū)別！即便我在宏觀微觀考試中也要洋洋灑灑寫很多字，但是碰到P1的案例分析時(shí)，我還是一個(gè)大寫的懵逼??！
因?yàn)椴徽撐目评砜?，歸根究底我們中國學(xué)生從小受的教育都是一樣的，如果你的思維模式不改變，那么始終都只是在死板地應(yīng)試?？上У氖?，國內(nèi)的一些考試你可以靠死記硬背勉強(qiáng)通過，然而這條萬能法則在ACCA這卻全然行不通。所以，講師的作用在這個(gè)時(shí)候就體現(xiàn)了。他們都是ACCA會(huì)員，都有豐富的職場經(jīng)驗(yàn)，他們可以給你講述真實(shí)的案例，然后問你是怎么想的，再告訴你他們是怎么想的。通常，你會(huì)學(xué)到至少兩種大相徑庭的思路，消化自己的，同時(shí)吸收經(jīng)驗(yàn)者的。這對(duì)于P階段案例分析的論述都是大有裨益的。
雖然我這一路，有過小小的曲折，但總體還算順?biāo)?。我不是個(gè)有很大野心的人，從不求ACCA的高分，只愿一路順利通關(guān)，不浪費(fèi)錢財(cái)，也不浪費(fèi)青春，收獲知識(shí)的同時(shí)也學(xué)會(huì)堅(jiān)持。而至少到目前為止，我覺得我當(dāng)初的SWOT分析，是做對(duì)了......
▎本文為高頓財(cái)經(jīng)學(xué)員親歷講述，由編輯Stella適當(dāng)整理。更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注微信號(hào)(gaodunacca)，掌握最全面ACCA政策以及學(xué)習(xí)方法，更有在線小編為你解答各種困惑，會(huì)說話的公眾號(hào)，你見過嗎？原創(chuàng)文章，歡迎分享，若需引用或轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此處信息。