雖然說(shuō)ACCA是一條漫長(zhǎng)的奮斗之路，但是歸根結(jié)底也就是一場(chǎng)考試，只是可能比一般的考試花費(fèi)的時(shí)間多一點(diǎn)而已。在很多考試中，考生或多或少都會(huì)遭遇“瓶頸期”，不管花多少時(shí)間學(xué)習(xí)都覺(jué)得根本沒(méi)學(xué)進(jìn)去，往往在這種時(shí)候，有人很容易半路走入“歧途”。當(dāng)然也有人可能一開(kāi)始就失足踏入了“禁地”。下面這些高頓網(wǎng)校小編埋的“地雷”，千萬(wàn)不要踩！
地雷一：時(shí)間
每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，時(shí)間對(duì)每個(gè)人也是公平的。但是每個(gè)人在同樣的時(shí)間里收獲的效率卻是完全不一樣的。有的ACCA學(xué)員即便是上班族，也能將自己的工作、家庭、學(xué)習(xí)安排的妥妥當(dāng)當(dāng)，從從容容。但是有的學(xué)員雖然看起來(lái)很忙碌，經(jīng)常加班加點(diǎn)，好像有做不完的事情，實(shí)際效果卻往往差強(qiáng)人意，因?yàn)檫@些人都沒(méi)有忙到點(diǎn)子上，時(shí)間都花進(jìn)去了，書(shū)卻沒(méi)有真的看進(jìn)去。而還有一些學(xué)員則不善于擠時(shí)間，總是抱怨時(shí)間不夠用，其實(shí)根本是拖延癥作祟。
綜上，這些都是不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間的反映，要避免。
地雷二：講義
你一定會(huì)說(shuō)，講義也不能看？當(dāng)然不是這個(gè)意思。這里的意思是不要只看講義！有的學(xué)員覺(jué)得比起厚重的ACCA教材來(lái)，講義顯得輕薄很多，隨身帶著看也比較方便。不可否認(rèn)，講義是教材的濃縮，是老師對(duì)教材重難點(diǎn)的提取和總結(jié)，比起教材中的細(xì)枝末節(jié)更加容易理解。但是高頓財(cái)經(jīng)ACCA研究中心的Kathy認(rèn)為，如果只看老師的總結(jié)而放棄教材，則無(wú)異于舍本逐末。ACCA的教材才是考試內(nèi)容的根本，而非各大機(jī)構(gòu)的講義。
任何知識(shí)結(jié)構(gòu)，只有教材上的才是最完善的，對(duì)于沒(méi)有基礎(chǔ)或者基礎(chǔ)較差的學(xué)員來(lái)說(shuō)，吃透教材才是復(fù)習(xí)的*9步。說(shuō)白了，只有教材才能讓你梳理完整的知識(shí)架構(gòu)，其他資料都要、不能達(dá)到這個(gè)目的。
地雷三：聽(tīng)課
很多ACCA學(xué)員會(huì)選擇高頓網(wǎng)校的視頻網(wǎng)課，通過(guò)老師的指導(dǎo)來(lái)幫助自己更快地通過(guò)考試?，F(xiàn)在遠(yuǎn)程教學(xué)并不是什么新鮮事，但是對(duì)于一些懶癌患者來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)程教學(xué)就意味著我想聽(tīng)就聽(tīng)，不想聽(tīng)就休息會(huì)，聽(tīng)課的時(shí)候開(kāi)開(kāi)小差玩玩手機(jī)也是常有的事情。聽(tīng)完課以后，就合上教材萬(wàn)事大吉，自己不再歸納總結(jié)，這課聽(tīng)的是毫無(wú)效果的。
地雷四：厭倦
要說(shuō)備考ACCA的過(guò)程少則兩年，多則三四年。中間如果還不是一帆風(fēng)順的話很可能就會(huì)產(chǎn)生厭倦、抗拒的心理，如果同一門(mén)科目fail兩次的話，大多數(shù)考生都會(huì)變得消極、厭戰(zhàn)，甚至對(duì)之后的科目失去信心，由此半途而廢也是常有的。
ACCA考試是場(chǎng)持久的拉鋸戰(zhàn)，可能很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)你都連曙光的影子都看不到，導(dǎo)致你很容易走進(jìn)以上這些誤區(qū)，但是，你始終要堅(jiān)信，搞定ACCA只需要兩樣?xùn)|西：一顆堅(jiān)持不懈的心和一套科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。
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