比起國(guó)內(nèi)的財(cái)會(huì)考試更加注重技能和實(shí)務(wù)操作的考核，ACCA考試更加希望學(xué)員能夠站在高級(jí)管理層的角度，運(yùn)用宏觀思維，去把控全局，利用財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析問題。尤其是在P階段的大量文字題，你不能為了考試而去單純地死背答案。高頓網(wǎng)校小編貼心提醒：死記硬背并不適用于每一門ACCA考試科目。
ACCA考試中，大部分科目都涉及文字分析和數(shù)據(jù)分析，所以在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中，首先一定要熟練掌握計(jì)算內(nèi)容，在此為前提下才能更好的對(duì)于文字類分析題加以理解。在平時(shí)練習(xí)中，從一些典型例題入手，對(duì)于備考是很有必要的。這類典型例題可以快速把握知識(shí)點(diǎn)，以及答題思路和方法。所以這種題型一定要反復(fù)練習(xí)。
除了關(guān)注典型題型，在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，還要注重歸納每章節(jié)的做題方法，總結(jié)知識(shí)要點(diǎn)。在備考階段，這種學(xué)習(xí)方式也同樣有效。在高頓題庫做歷年真題的時(shí)候，每做一道題就總結(jié)這道題的答題技巧，答題得分點(diǎn)。這種方法看似浪費(fèi)時(shí)間，實(shí)則可以大大提高做題效力，達(dá)到事半功倍的效果。
以F5的論述題為例，對(duì)于我來說是個(gè)重難點(diǎn)，開始做題的時(shí)候會(huì)覺得無話可說，分析的內(nèi)容一兩句就結(jié)束了，并不能像標(biāo)準(zhǔn)答案那樣分析的很透徹，而且這種答題方式在考試中是得不到很好的分?jǐn)?shù)的。所以，在做論述題的時(shí)候，不光要思考怎么答，更要想為什么這么答。在做往年真題的時(shí)候，不要只是為了做題而做題，還要重點(diǎn)分析答案，哪些是答案中的得分點(diǎn)，從而總結(jié)出自己的答案，這樣才能更好的去消化答案中包含的知識(shí)。長(zhǎng)此以往，就不會(huì)出現(xiàn)考試過程中無話可說的情況了。同時(shí)，考官文章在ACCA后面的考試中，有很大的作用。在高頓網(wǎng)校聽網(wǎng)課的時(shí)候，F(xiàn)5老師對(duì)于考官文章的講解很細(xì)致，我覺得很有用，相較于自己閱讀，老師的講解更清晰。
另外，在做題過程中，也可以從另一個(gè)角度來思考問題，還以F5業(yè)績(jī)管理這門課程為例，這門課程核心就在于管理績(jī)效。所以在答論述題的時(shí)候，首要考慮的就是如何才能對(duì)業(yè)績(jī)有所幫助，或者對(duì)業(yè)績(jī)管理方面都有什么負(fù)面影響的因素或行為。這種方式就是從大方向上去思考答案，更不容易跑題，從而得到考官想要的答案。畢竟，ACCA是一個(gè)很重視實(shí)踐的考試。
另外，對(duì)于剛剛開始學(xué)習(xí)ACCA的學(xué)員來說，時(shí)?？偨Y(jié)可以讓你快速記憶一些很基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)。例如，我在學(xué)習(xí)F3的時(shí)候，高頓F3的授課老師就建議多做表格總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，尤其對(duì)知識(shí)構(gòu)架進(jìn)行一定的梳理。這種方法對(duì)于沒有會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的學(xué)員而言，更容易讓其了解和記憶內(nèi)容。下面以“企業(yè)（Entities）的各項(xiàng)性質(zhì)”的表格為例，可以依照這種方式，總結(jié)屬于自己的知識(shí)表格和框架。
分類是否為獨(dú)立法人稅收風(fēng)險(xiǎn)是否需要出具法定年度財(cái)務(wù)報(bào)告
Limited Liability Company
（LLC）/有限責(zé)任公司		是雙重稅負(fù)：企業(yè)所得稅+個(gè)人所得稅Limited Liability
有限責(zé)任		Mandatory
必須出具
Sole Trader/
個(gè)人獨(dú)資企業(yè)		否僅需承擔(dān)個(gè)人所得稅Unlimited Liability
無限責(zé)任		Un-mandatory
非必須出具
Partnership/
合伙企業(yè)		否僅需承擔(dān)個(gè)人所得稅Unlimited Liability
無限責(zé)任		Un-mandatory
非必須出具