高頓網(wǎng)校小編聽過這樣一句話：復(fù)習(xí)不夠技巧來湊（確定不是你自己編的嗎= =），意思就是除了系統(tǒng)有效的復(fù)習(xí)之外，突破50分大關(guān)的路上考試技巧也起著至關(guān)重要的作用，即便這些技巧只能幫你拿幾分，但是有的時候千萬不要小瞧這幾分，往往你與低空飄過之間就差這關(guān)鍵的幾分！
考試時選題的優(yōu)先順序
把需要大量時間解答的、比較復(fù)雜的大型案例題放在前半程做，把小型的難度小的題放在后半程做。為什么這樣呢?大部分人有個這樣特點，在高度壓力下只能做簡單的判斷，做不了更深入、更全面的計算和分析。比如圍棋比賽的讀秒，在一聲聲讀秒聲中，棋手根本沒有時間來過多思考，只能快速落子，否則判負(fù)。Acca考試同理，大案例題需要大量的時間來掃描案例文章，然后臨場思考作答，需要在時間壓力相對較小的前半程才能答得比較全面、比較透徹。到了后面的選做題時，難度已經(jīng)比大案例降低了，不管壓力有多大，依靠平常的功底，狂寫答案就是，不需要太多的臨場思考(如果每道題都要臨場思考，壞了!肯定平常功夫不到家，不熟練，平常做真題就是訓(xùn)練這種思考能力，如果將平時的思考練習(xí)放到考試的三個小時去做，結(jié)果肯定是失敗)。
高頓財經(jīng)ACCA研究中心創(chuàng)造了這樣一個概念：M/T值，就是Mark / Time的值，意思就是在單位時間里拿分的效率，效率*6的題，就是*3先開始做的題，這個概念相當(dāng)于性能價格比。很多考友忽視文字題，其實如果碰到某個專題很熟悉的純文字題，它的M/T值是相當(dāng)高的，刷刷狂寫下來，得分率比計算題還高。各種題型的M/T值大概排序是：熟練的純文字題，熟練的計算題，不熟練的計算題，不熟練的純文字題。
時間管理
考試即使復(fù)習(xí)得再好，如果時間管理一塌糊涂，最后必然是失敗的結(jié)果。特別是考純文字的科目或者是做大案例題時，很多考友在前面過多深入討論某個專題，不注意時間分配，等到后來再看時間，已經(jīng)來不及做完全部的題了，非常可惜。
Acca考試只要答題基本正常，將所有要做的題做完，或者最后一題做了一半，基本上就通過了，所以整個考試過程就是跟時間賽跑，這需要有平常在高頓題庫練習(xí)真題的基本功，也需要有臨場的時間控制技巧，另外還要加強平常的書寫練習(xí)。本人考3.5時，常常有胸中千言萬語，無奈手寫不過來的感覺，手寫到痙攣也寫不完那么多內(nèi)容，往往到了最后就是只能寫一些立論要點，根本沒有時間再展開論述。所以文字題的展開深度的把握極其重要。
正確的格式，邏輯地表達
西方人的思維方式最重要的特點是邏輯思維，在acca考試中同樣是這樣，千萬記得將每一個小論點空一行分段，用字母或者數(shù)字清晰地標(biāo)出來，好方便打分的人給分。另外，立論的論點要清晰寫明自己的假設(shè)，假設(shè)和論點不要有內(nèi)在邏輯矛盾。
無論哪一科，它的答題都有自己的格式，該用報告格式，該用memo格式，都要注意，格式如果正確，都有分?jǐn)?shù)給的，特別在第三階段，我看到過3.6的一道真題，光寫個報告格式就給了4分。
開放性思維方式
在Acca考試的初級和中級階段，思維的開放性還不是很夠，判分比較嚴(yán)，背誦成分也還比較多。到了的三階段，判分很松，考生就進入了自由表達的舞臺，考官提供的答案也僅僅是參考答案，不是*10答案，只要考生的回答邏輯關(guān)系上言之成理，內(nèi)容上言之有物，且與所問的問題相關(guān)，評分的人大筆一揮就給分了。
所以到了第三階段，思維一定要很開放，不僅僅可以運用本門課所學(xué)的只是知識，其他課學(xué)的知識甚至平常積累的知識都可以搬上來，思路越開闊，寫的東西越貼近論點，得分越高。但答題時同時要注意時間，不要在某個專題上過分糾纏，耽誤了后面的答題。