各位ACCA學(xué)員，你相信就算是笨鳥(niǎo)有一天也可以飛上枝頭，掛上狀元的頭銜嗎？帥氣的高頓網(wǎng)校小編覺(jué)得，這個(gè)世界上沒(méi)有什么是不可能的，既然是笨鳥(niǎo)，就要比別人先飛，如果再加把勁，就一定可能比別人飛得高飛得遠(yuǎn)。就像ACCA考試，如果你知道勤能補(bǔ)拙，那么收到ACCA的頒獎(jiǎng)典禮邀請(qǐng)函也就不是什么奇怪的事了。
　　
         從小到大,在家長(zhǎng)或者老師眼中,我都不是一個(gè)特聰明,特機(jī)靈的孩子,做事情笨笨的,總是要比別人慢半拍,比如一個(gè)需要兩節(jié)課掌握的知識(shí)點(diǎn),我通常都是在第二節(jié)課時(shí)才能領(lǐng)悟個(gè)大概,做了幾遍題之后才算基本掌握.因此媽媽常鼓勵(lì)我說(shuō)“勤能補(bǔ)拙,笨鳥(niǎo)先飛”,“不鳴則已,一鳴驚人”.然而我這只笨鳥(niǎo)每天默默地努力,卻很少有什么驚人之舉.所以當(dāng)我看到ACCA網(wǎng)站上的成績(jī)查詢結(jié)果,我的1.2成績(jī)是98分時(shí),我也不曾想過(guò)自己真的能一鳴驚人,直到4月28日晚上 ,我不經(jīng)意地打開(kāi)郵箱,發(fā)現(xiàn)ACCA北京代表處2天前寄來(lái)的頒獎(jiǎng)典禮邀請(qǐng)函時(shí),周身驚訝,驚喜,難以置信的感覺(jué),讓我覺(jué)得上帝還是很公平的,他看見(jiàn)了我的努力.
　　如果讓我用一個(gè)詞來(lái)形容ACCA,我會(huì)選擇-----挑戰(zhàn).
　　我想應(yīng)該沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)學(xué)習(xí)ACCA是一種挑戰(zhàn).眾所周知,ACCA是當(dāng)今世界上最富盛名的國(guó)際性會(huì)計(jì)師組織之一,以其高質(zhì)量的課程設(shè)計(jì),高標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)要求和高水平的考試安排,贏得聯(lián)合國(guó)和大量國(guó)際組織的高度評(píng)價(jià),更為眾多的跨國(guó)公司和專業(yè)機(jī)構(gòu)所推崇,因此要想獲得一張含金量如此之高的洋證書(shū),難易程度可想而知.首先必須通過(guò)14門(mén)全英的專業(yè)課程考試,其次要獲取三年財(cái)務(wù)及會(huì)計(jì)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn).學(xué)校無(wú)疑是ACCA學(xué)員的*5培訓(xùn)基地,雖然目前國(guó)內(nèi)已經(jīng)有很多所高校開(kāi)辦了ACCA專業(yè),但其實(shí)除了少數(shù)幾所大學(xué)開(kāi)辦時(shí)間較長(zhǎng),比較有資歷,經(jīng)驗(yàn)豐富之外,其他院校的ACCA專業(yè)都還處在起步階段,沒(méi)有足夠從教經(jīng)驗(yàn)的老師,專業(yè)課程設(shè)置也還不夠完善.面對(duì)這些問(wèn)題,學(xué)生想要通過(guò)ACCA的14門(mén)考試更是難上加難.
　　而我,作為一名正面臨著這些問(wèn)題的學(xué)生之一,能夠獲得1.2的全國(guó)*9真的讓我驚喜萬(wàn)分,更重要的是給我增添了不少信心,這一年來(lái)一直埋藏在心里的疑慮和忐忑也終于可以煙消云散了.
　　因?yàn)榻佑|ACCA的時(shí)間還不算長(zhǎng),只參加過(guò)一次全球統(tǒng)考,在高頓財(cái)經(jīng)的課程也只開(kāi)了幾課,所以我認(rèn)為自己的考試經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,對(duì)ACCA的知識(shí)體系也還沒(méi)有比較透徹的了解,只能粗淺地談?wù)勎业侥壳盀橹沟膶W(xué)習(xí)心得吧.
　　*9,課前預(yù)習(xí).說(shuō)實(shí)話,我也是學(xué)習(xí)了ACCA之后才真正體會(huì)到課前預(yù)習(xí)的重要性的.因?yàn)橐郧吧险n都是用中文,老師講中文,我們看中文,即使開(kāi)開(kāi)小差也還能知道老師在講哪里.而現(xiàn)在老師講課經(jīng)常是用英文,課文也全都是英文,如果課前沒(méi)有預(yù)習(xí),經(jīng)常會(huì)反應(yīng)不過(guò)來(lái),跟不上老師的節(jié)奏,抓不住重點(diǎn),這樣的聽(tīng)課完全沒(méi)有效率.所以課前預(yù)習(xí)是非常重要的,在每堂課之前,認(rèn)真地把要講的內(nèi)容看一遍,把生詞查好,在不懂的地方做上記號(hào),這樣絕對(duì)能起到事半功倍的效果.
　　第二,上課認(rèn)真聽(tīng)講.如果課前預(yù)習(xí)了,上課自然就會(huì)輕松很多.對(duì)于老師所講的內(nèi)容,能夠很清楚的知道它在書(shū)上的什么地方,書(shū)上是怎樣表述的;對(duì)于老師提到的重點(diǎn),可以用彩筆勾畫(huà)出來(lái),方便以后復(fù)習(xí)查找;對(duì)于預(yù)習(xí)時(shí)做了標(biāo)記的地方,一定要認(rèn)真聽(tīng)老師的講解,高頓的講師課都講得很好，用英文或中文將老師的講解在旁邊寫(xiě)下來(lái).
　　第三,課后復(fù)習(xí).我想,完成了前面的兩個(gè)步驟之后,對(duì)課本的知識(shí)應(yīng)該可以基本掌握了.這時(shí)候就可以因人而異的做一些課后鞏固工作,可以再把書(shū)上的例題做一遍,或者做書(shū)后的Question Bank or Revision kits.即使不動(dòng)手做,看一遍也會(huì)有效果.對(duì)于1.1,1.2來(lái)說(shuō),主要是記住答題的格式和解題的步驟.
　　第四,還要學(xué)會(huì)整理資料或筆記.把每堂課的重要定義,重要報(bào)表或表格的格式,重要公式,重要題型的計(jì)算過(guò)程,兩個(gè)或多個(gè)概念的比較等,以摘要的形式記錄下來(lái),要把厚厚的ACCA課本變薄,把別人的ACCA變成你自己的ACCA.
　　其實(shí),寫(xiě)完這四點(diǎn)心得,連我自己也覺(jué)得很驚訝,它們真的是太平凡不過(guò)了,我估計(jì)每一個(gè)老師都曾不只一遍的強(qiáng)調(diào)過(guò).但不知有多少的學(xué)生真正這樣的實(shí)行過(guò).我相信,只要你認(rèn)真的實(shí)行,就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它們真的很有效果.
　　No pains no gains,一份耕耘,一份收獲 !只要努力,再平凡的人也有可能創(chuàng)造奇跡,笨鳥(niǎo)也會(huì)有先飛的一天.雖然剛過(guò)了兩門(mén)的我,距離最后的十四門(mén)還很遙遠(yuǎn),但我相信,ACCA不是夢(mèng),我的未來(lái)不是夢(mèng)!