今天跟著高頓網(wǎng)校小編一起來細(xì)細(xì)品味一位”高齡“學(xué)員對于ACCA的回甘滋味。
        今年是2014年，四十多歲的我通過了最后一門ACCA課程的考試，終于熬到頭了。ACCA在國內(nèi)稱為"國際注冊會計師"，它是英國具有特許頭銜的注冊會計師協(xié)會之一，采取全球統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試，教材和考試都是全英文的。
　　學(xué)習(xí)的過程像是在品茶，簡單點說就是“苦盡”、“甘來”。禪者云“苦是人生正味”，但這“正味”之中，自有甘甜。這樣想來，ACCA的每一門課程，都是一段又一段從零到圓滿的過程，我喜歡把這些先苦后甜、苦盡甘來的滋味，叫做回甘。考試結(jié)束了，仍意猶未盡。國內(nèi)的注冊會計師和注冊稅務(wù)師考試我都參加過，工作單位也組織了不少能手、專家選拔之類的考試，那感覺就像是從泥沼中爬出，怎么就沒有品茶的感覺呢？
　　ACCA考試與國內(nèi)財會類考試相比，反映了西方先進教育理念與中國國內(nèi)教育的差距。“用批判的眼光看問題，用自由的思想做學(xué)問”，充分體現(xiàn)在ACCA的學(xué)習(xí)和考試中。在這里，我不想寫一些大道理，比如ACCA有多少會員，得到多少大組織的認(rèn)可，會員平均年薪有多高等。我只是想結(jié)合自己的體會，談一談這個考試對提高實際能力和應(yīng)用水平到底起多大作用。
　　*9次接觸ACCA還是在朋友的書架上發(fā)現(xiàn)的一本教材，我翻了翻覺得很實用。朋友正在考這個證書并向我介紹說，“早知道有這考試還不如不學(xué)國內(nèi)的會計本科，直接學(xué)它得了。"
　　國內(nèi)教育的詬病在此不想多提，想必有些人生經(jīng)歷的人都心知肚明。反觀ACCA，它采取的是案例式考試。西方教育中案例式教學(xué)較為普遍，但連考試都采取案例式的卻不多，特別是在中國國內(nèi)，幾乎沒有。單單作一下ACCA的歷年試題，都能學(xué)到很多知識。稍微再努力下，甚至能將這些知識轉(zhuǎn)化為智慧。許多場景似乎就在我們身邊，這樣學(xué)到的知識，不僅能夠參透，而且會用。反過來講，由于不是標(biāo)準(zhǔn)化考試，閱卷老師批卷子卻是十分費時費力的。
　　反觀國內(nèi)的考試，一個簡單的問題故意拐上幾個彎兒，考生稍有不慎就會掉進陷阱。很多學(xué)習(xí)其實是在浪費時間，比如中國注冊稅務(wù)師考試，連個人所得稅的累進稅率都要背過。有必要嗎？用的時候查一下不可以嗎？考試中涉及大量的概念題和計算題，學(xué)習(xí)的知識是碎片化的，考完后根本不知如何運用。更有甚者，中國注冊會計師考試似乎是在故意刁難考生，出難題怪題以壓低通過率。這種考試方法明顯與我們現(xiàn)實中的實際工作情況不符，結(jié)果往往是考試結(jié)束沒多久，所學(xué)的東西就忘掉一大半，幾年后就幾乎全忘了。
　　而學(xué)習(xí)ACCA,不管環(huán)境怎樣變化，不論時間如何流逝，一些基本的思維方式仍能夠沉淀下來。比如學(xué)習(xí)英國稅法（F6），大家可能覺得英國稅法平時根本用不上，學(xué)了也沒用，而我卻受益匪淺。英國稅法中處處流露出對社會公平的調(diào)節(jié)和對環(huán)境的保護作用，我從中看到了中國稅制未來的發(fā)展方向，并對中國稅制有了更加深刻的理解，而這種理解往往是根本性的，底層性的。再舉一個例子，公司治理（P1）和商業(yè)分析(P3)這兩門課，當(dāng)我學(xué)完后感覺到自己似乎獨具了一雙慧眼，總能比其他同事先知先覺似的。在審計一個企業(yè)時，會用一種全新的視角去審視它。我能夠快速理清企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)（Mckinsey7S Model）和內(nèi)部控制系統(tǒng)；認(rèn)清企業(yè)的基本商業(yè)戰(zhàn)略(Ansoff’s Growth Matrix)和企業(yè)的核心競爭力所在環(huán)節(jié)（ValueChain）等。平時閱讀財經(jīng)類書籍報刊時，我也能夠迅速識別文章的邏輯結(jié)構(gòu)和文字背后隱藏的深刻含義。不論外部環(huán)境如何變化，不論時間如何推移，底層認(rèn)識問題的方法不會改變，而ACCA正可以幫我們構(gòu)建這些根本性的、底層的思維方式。
　　ACCA考試沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，考生的一些觀點恐怕連閱卷老師都始料未及，但只要與案例相關(guān)，并且觀點有理有據(jù)，就會得分。這種閱卷方式是非常有現(xiàn)實意義的。
　　我們每天的工作都在解決問題，比如需要制定一個銷售方案，這樣的方案根本就沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。方案沒有*4，只有更好。你只能盡其所能拿出*4的方案。反觀國內(nèi)的考生，凡題都有標(biāo)準(zhǔn)答案，考生也被這些答案束縛著，根本不可能用批判的眼光和自由的思想去思考問題。
　　還有一種提高不能忽視。當(dāng)你拿到ACCA證書時，你會吃驚的發(fā)現(xiàn)，閱讀英文原版雜志不累了，寫英文電郵也順溜了。原來英文水平在不知不覺中提高了一大截。
　　最后，為讓大家更好地了解ACCA，特附上具體考試科目。
　　ACCA考試科目共16門（學(xué)員需通過12門必修科目及2門選修科目 共14門課程）*9部分為基礎(chǔ)階段，主要分為知識課程和技能課程兩個部分。知識課程主要涉及財務(wù)會計和管理會計方面的核心知識，也為接下去進行技能階段的詳細(xì)學(xué)習(xí)搭建了一個平臺。技能課程共有六門課程，廣泛的涵蓋了一名會計師所涉及的知識領(lǐng)域及必須掌握的技能。具體課程為：
　　1.知識課程FUNDAMENTALS--KNOWLEDGE
　　F1 會計師與企業(yè) Accountant in Business (AB)
　　F2 管理會計 Management Accounting (MA)
　　F3 財務(wù)會計 Financial Accounting (FA)
　　2.技能課程 FUNDAMENTALS—SKILLS
　　F4 公司法與商法 Corporate and Business Law (CL)
　　F5 業(yè)績管理 Performance Management (PM)
　　F6 稅務(wù) Taxation (TX)
　　F7 財務(wù)報告 Financial Reporting (FR)
　　F8 審計與認(rèn)證業(yè)務(wù) Audit and Assurance (AA)
　　F9 財務(wù)管理 Financial Management (FM)
　　第二部分為專業(yè)階段，主要分為核心課程和選修（四選二）課程。該階段的課程相當(dāng)于碩士階段的課程難度，是對*9部分課程的引申和發(fā)展。該階段課程引入了作為未來的高級會計師所必須的更高級的職業(yè)技能和知識技能。選修課程為從事高級管理咨詢或顧問職業(yè)的學(xué)員，設(shè)計了解決更高級和更復(fù)雜的問題的技能。具體課程為：
　　3.職業(yè)核心課程 PROFESSIONAL—ESSENTIALS
　　P1 公司治理、風(fēng)險和職業(yè)道德 Governance, Risk & Ethics
　　P2 公司報告 Corporate Reporting (CR)
　　P3 商務(wù)分析 Business Analysis (BA)
　　4.職業(yè)選修課程 PROFESSIONAL--OPTIONS(四門任選二門)
　　P4高級財務(wù)管理Advanced Financial Management (AFM)
　　P5 高級業(yè)績管理 Advanced Performance Management (APM)
　　P6 高級稅務(wù) Advanced Taxation (ATX)
　　P7 高級審計與認(rèn)證業(yè)務(wù) Advanced Audit and Assurance (AAA)