今天跟著高頓網(wǎng)校小編一起來(lái)細(xì)細(xì)品味一位”高齡“學(xué)員對(duì)于ACCA的回甘滋味。
        今年是2014年，四十多歲的我通過(guò)了最后一門(mén)ACCA課程的考試，終于熬到頭了。ACCA在國(guó)內(nèi)稱(chēng)為"國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師"，它是英國(guó)具有特許頭銜的注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)之一，采取全球統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試，教材和考試都是全英文的。
　　學(xué)習(xí)的過(guò)程像是在品茶，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是“苦盡”、“甘來(lái)”。禪者云“苦是人生正味”，但這“正味”之中，自有甘甜。這樣想來(lái)，ACCA的每一門(mén)課程，都是一段又一段從零到圓滿(mǎn)的過(guò)程，我喜歡把這些先苦后甜、苦盡甘來(lái)的滋味，叫做回甘?？荚嚱Y(jié)束了，仍意猶未盡。國(guó)內(nèi)的注冊(cè)會(huì)計(jì)師和注冊(cè)稅務(wù)師考試我都參加過(guò)，工作單位也組織了不少能手、專(zhuān)家選拔之類(lèi)的考試，那感覺(jué)就像是從泥沼中爬出，怎么就沒(méi)有品茶的感覺(jué)呢？
　　ACCA考試與國(guó)內(nèi)財(cái)會(huì)類(lèi)考試相比，反映了西方先進(jìn)教育理念與中國(guó)國(guó)內(nèi)教育的差距。“用批判的眼光看問(wèn)題，用自由的思想做學(xué)問(wèn)”，充分體現(xiàn)在ACCA的學(xué)習(xí)和考試中。在這里，我不想寫(xiě)一些大道理，比如ACCA有多少會(huì)員，得到多少大組織的認(rèn)可，會(huì)員平均年薪有多高等。我只是想結(jié)合自己的體會(huì)，談一談這個(gè)考試對(duì)提高實(shí)際能力和應(yīng)用水平到底起多大作用。
　　*9次接觸ACCA還是在朋友的書(shū)架上發(fā)現(xiàn)的一本教材，我翻了翻覺(jué)得很實(shí)用。朋友正在考這個(gè)證書(shū)并向我介紹說(shuō)，“早知道有這考試還不如不學(xué)國(guó)內(nèi)的會(huì)計(jì)本科，直接學(xué)它得了。"
　　國(guó)內(nèi)教育的詬病在此不想多提，想必有些人生經(jīng)歷的人都心知肚明。反觀ACCA，它采取的是案例式考試。西方教育中案例式教學(xué)較為普遍，但連考試都采取案例式的卻不多，特別是在中國(guó)國(guó)內(nèi)，幾乎沒(méi)有。單單作一下ACCA的歷年試題，都能學(xué)到很多知識(shí)。稍微再努力下，甚至能將這些知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧。許多場(chǎng)景似乎就在我們身邊，這樣學(xué)到的知識(shí)，不僅能夠參透，而且會(huì)用。反過(guò)來(lái)講，由于不是標(biāo)準(zhǔn)化考試，閱卷老師批卷子卻是十分費(fèi)時(shí)費(fèi)力的。
　　反觀國(guó)內(nèi)的考試，一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題故意拐上幾個(gè)彎兒，考生稍有不慎就會(huì)掉進(jìn)陷阱。很多學(xué)習(xí)其實(shí)是在浪費(fèi)時(shí)間，比如中國(guó)注冊(cè)稅務(wù)師考試，連個(gè)人所得稅的累進(jìn)稅率都要背過(guò)。有必要嗎？用的時(shí)候查一下不可以嗎？考試中涉及大量的概念題和計(jì)算題，學(xué)習(xí)的知識(shí)是碎片化的，考完后根本不知如何運(yùn)用。更有甚者，中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試似乎是在故意刁難考生，出難題怪題以壓低通過(guò)率。這種考試方法明顯與我們現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際工作情況不符，結(jié)果往往是考試結(jié)束沒(méi)多久，所學(xué)的東西就忘掉一大半，幾年后就幾乎全忘了。
　　而學(xué)習(xí)ACCA,不管環(huán)境怎樣變化，不論時(shí)間如何流逝，一些基本的思維方式仍能夠沉淀下來(lái)。比如學(xué)習(xí)英國(guó)稅法（F6），大家可能覺(jué)得英國(guó)稅法平時(shí)根本用不上，學(xué)了也沒(méi)用，而我卻受益匪淺。英國(guó)稅法中處處流露出對(duì)社會(huì)公平的調(diào)節(jié)和對(duì)環(huán)境的保護(hù)作用，我從中看到了中國(guó)稅制未來(lái)的發(fā)展方向，并對(duì)中國(guó)稅制有了更加深刻的理解，而這種理解往往是根本性的，底層性的。再舉一個(gè)例子，公司治理（P1）和商業(yè)分析(P3)這兩門(mén)課，當(dāng)我學(xué)完后感覺(jué)到自己似乎獨(dú)具了一雙慧眼，總能比其他同事先知先覺(jué)似的。在審計(jì)一個(gè)企業(yè)時(shí)，會(huì)用一種全新的視角去審視它。我能夠快速理清企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)（Mckinsey7S Model）和內(nèi)部控制系統(tǒng)；認(rèn)清企業(yè)的基本商業(yè)戰(zhàn)略(Ansoff’s Growth Matrix)和企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力所在環(huán)節(jié)（ValueChain）等。平時(shí)閱讀財(cái)經(jīng)類(lèi)書(shū)籍報(bào)刊時(shí)，我也能夠迅速識(shí)別文章的邏輯結(jié)構(gòu)和文字背后隱藏的深刻含義。不論外部環(huán)境如何變化，不論時(shí)間如何推移，底層認(rèn)識(shí)問(wèn)題的方法不會(huì)改變，而ACCA正可以幫我們構(gòu)建這些根本性的、底層的思維方式。
　　ACCA考試沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，考生的一些觀點(diǎn)恐怕連閱卷老師都始料未及，但只要與案例相關(guān)，并且觀點(diǎn)有理有據(jù)，就會(huì)得分。這種閱卷方式是非常有現(xiàn)實(shí)意義的。
　　我們每天的工作都在解決問(wèn)題，比如需要制定一個(gè)銷(xiāo)售方案，這樣的方案根本就沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。方案沒(méi)有*4，只有更好。你只能盡其所能拿出*4的方案。反觀國(guó)內(nèi)的考生，凡題都有標(biāo)準(zhǔn)答案，考生也被這些答案束縛著，根本不可能用批判的眼光和自由的思想去思考問(wèn)題。
　　還有一種提高不能忽視。當(dāng)你拿到ACCA證書(shū)時(shí)，你會(huì)吃驚的發(fā)現(xiàn)，閱讀英文原版雜志不累了，寫(xiě)英文電郵也順溜了。原來(lái)英文水平在不知不覺(jué)中提高了一大截。
　　最后，為讓大家更好地了解ACCA，特附上具體考試科目。
　　ACCA考試科目共16門(mén)（學(xué)員需通過(guò)12門(mén)必修科目及2門(mén)選修科目 共14門(mén)課程）*9部分為基礎(chǔ)階段，主要分為知識(shí)課程和技能課程兩個(gè)部分。知識(shí)課程主要涉及財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)方面的核心知識(shí)，也為接下去進(jìn)行技能階段的詳細(xì)學(xué)習(xí)搭建了一個(gè)平臺(tái)。技能課程共有六門(mén)課程，廣泛的涵蓋了一名會(huì)計(jì)師所涉及的知識(shí)領(lǐng)域及必須掌握的技能。具體課程為：
　　1.知識(shí)課程FUNDAMENTALS--KNOWLEDGE
　　F1 會(huì)計(jì)師與企業(yè) Accountant in Business (AB)
　　F2 管理會(huì)計(jì) Management Accounting (MA)
　　F3 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) Financial Accounting (FA)
　　2.技能課程 FUNDAMENTALS—SKILLS
　　F4 公司法與商法 Corporate and Business Law (CL)
　　F5 業(yè)績(jī)管理 Performance Management (PM)
　　F6 稅務(wù) Taxation (TX)
　　F7 財(cái)務(wù)報(bào)告 Financial Reporting (FR)
　　F8 審計(jì)與認(rèn)證業(yè)務(wù) Audit and Assurance (AA)
　　F9 財(cái)務(wù)管理 Financial Management (FM)
　　第二部分為專(zhuān)業(yè)階段，主要分為核心課程和選修（四選二）課程。該階段的課程相當(dāng)于碩士階段的課程難度，是對(duì)*9部分課程的引申和發(fā)展。該階段課程引入了作為未來(lái)的高級(jí)會(huì)計(jì)師所必須的更高級(jí)的職業(yè)技能和知識(shí)技能。選修課程為從事高級(jí)管理咨詢(xún)或顧問(wèn)職業(yè)的學(xué)員，設(shè)計(jì)了解決更高級(jí)和更復(fù)雜的問(wèn)題的技能。具體課程為：
　　3.職業(yè)核心課程 PROFESSIONAL—ESSENTIALS
　　P1 公司治理、風(fēng)險(xiǎn)和職業(yè)道德 Governance, Risk & Ethics
　　P2 公司報(bào)告 Corporate Reporting (CR)
　　P3 商務(wù)分析 Business Analysis (BA)
　　4.職業(yè)選修課程 PROFESSIONAL--OPTIONS(四門(mén)任選二門(mén))
　　P4高級(jí)財(cái)務(wù)管理Advanced Financial Management (AFM)
　　P5 高級(jí)業(yè)績(jī)管理 Advanced Performance Management (APM)
　　P6 高級(jí)稅務(wù) Advanced Taxation (ATX)
　　P7 高級(jí)審計(jì)與認(rèn)證業(yè)務(wù) Advanced Audit and Assurance (AAA)