一、關(guān)于ACCA學(xué)習(xí)方法
　?。?、ACCA十套真題做三遍
　　我一般是從真題開(kāi)始復(fù)習(xí)。就是從官網(wǎng)上直接打印真題和答案，而不是以練習(xí)冊(cè)為主。這樣的好處在于能直觀地看出考官出題的思路、考點(diǎn)的重復(fù)頻率、重視度和內(nèi)容趨勢(shì)。練習(xí)冊(cè)中對(duì)于真題答案的修改在于跟隨準(zhǔn)則的新變化，也可參考一下。
　　“十套真題做三遍”：
　　“十套”保證寬廣范圍，
　　“真題”保證質(zhì)量，
　　“做”指方法，不是看，是做。因?yàn)橐蛔鲱}，眼高手低基本發(fā)生，效果深刻。
　　“三遍”強(qiáng)調(diào)做題深度，因?yàn)槊勘楦杏X(jué)和整理出的東西都不一樣。
　　當(dāng)然實(shí)際復(fù)習(xí)中也達(dá)不到這個(gè)遍數(shù)，不過(guò)當(dāng)初考F階段報(bào)表時(shí)基本達(dá)到，考了72分。
　?。?、筆記整理很重要
　　從P2開(kāi)始，也是因?yàn)槔蠋煹膹?qiáng)調(diào)，我開(kāi)始調(diào)整方法，比較認(rèn)真地整理筆記。后面的P3、P5和P7都有整理。P3內(nèi)容不多，筆記比較單薄，P5內(nèi)容較多，而P7則整理得比前幾科都完善些。
　　邊看真題（*9遍很難說(shuō)能夠做題）邊根據(jù)考題中的考點(diǎn)、同時(shí)參考syllabus按章整理有心得處。如P7，按照真題中考到的IAS和ISA分章整理，最后形成每章的IAS和ISA目錄。這樣復(fù)習(xí)起來(lái)還是比較方便和一目了然的。
　　我準(zhǔn)備了一個(gè)活頁(yè)硬皮筆記本和幾包B5活頁(yè)紙，這樣便于隨著做題增多而不斷豐富和加深每章的知識(shí)點(diǎn)。
　　整理筆記的好處在于可以端正態(tài)度，加深印象，保存積累（尤其對(duì)于記性不好的人）。當(dāng)然缺點(diǎn)就是費(fèi)時(shí)間。
　　每次考試后期我主要就是看和背自己的筆記，不以學(xué)校的course notes或其他資料為主。
　?。?、syllabus考試大綱要清晰
　　最初我不怎么重視這個(gè)syllabus，其實(shí)syllabus還是比較重要的，提綱挈領(lǐng)啊，有的require甚至就是syllabus的原話(huà)直接搬上來(lái)的。
　?。础⒆⒁獯鸢附o分點(diǎn)
　　ACCA像P7這種偏論述的科目，也不是泛泛而談就給分，每個(gè)得分點(diǎn)都比較精準(zhǔn)。我的意思是說(shuō)，比如這個(gè)題 10分，要求你回答10個(gè)方面，如果你回答了答案中10個(gè)方面以外的2個(gè)方面，這兩個(gè)方面也可能得兩分；但如果你總共只說(shuō)了10個(gè)方面中的1個(gè)方面，就算說(shuō)得天花亂墜，也不能得10分，很可能只得1分，所以要注意分?jǐn)?shù)分布。
　?。?、關(guān)注現(xiàn)實(shí)動(dòng)向
　　ACCA是鼓勵(lì)思維發(fā)散和多方面考慮的考試，如果能聯(lián)系所在公司的實(shí)際業(yè)務(wù)，多多了解現(xiàn)實(shí)前沿經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)和形式當(dāng)然不壞。
　　二、關(guān)于ACCA科目選擇
　　1、貼近科目
　　有的科目比較貼近，如F階段和P階段都有報(bào)表和財(cái)務(wù)管理，還有P3和P5也有點(diǎn)像，都會(huì)講戰(zhàn)略，大家可能比較推薦一起考，我覺(jué)得一起考可以，不一起考也可以。我的P3和P5倒是一起考的，但卻是分開(kāi)過(guò)的。
　　2、選擇科目
　　從P階段后面就出現(xiàn)了選擇性科目，如P4、P5、P6英國(guó)稅務(wù)和P7高級(jí)審計(jì)（P6沒(méi)考慮過(guò)）。
　　我主要是在P4和P7之間權(quán)衡。P4好像是講匯率、投資那些，我一聽(tīng)有點(diǎn)頭大，不太想選。但老師的意見(jiàn)也不是隨便說(shuō)的：大意是如果不是從事審計(jì)行業(yè)，P4更實(shí)用。
　　聽(tīng)說(shuō)P7也很難，我還上網(wǎng)（opentuition網(wǎng)站也比較有用）打印了考友們關(guān)于P4和P7的議論，看得有點(diǎn)害怕，似乎P4和P7都不是好東西，而P7好像更玄乎些。
　　其實(shí)就目前而言，我P4和P7幾乎都用不到。糾結(jié)了好一陣子，最后是考友beautifulwind的一句話(huà)起了作用：
　　“不過(guò)我是學(xué)生從來(lái)沒(méi)有真正的審計(jì)經(jīng)驗(yàn)，所以我想說(shuō)你還是根據(jù)自己的實(shí)際情況，最最最重要的是你對(duì)哪門(mén)更有興趣尼？ACCA的備考過(guò)程讓我深信不疑一個(gè)觀點(diǎn)＂興趣就是*4的老師＂，否則這個(gè)過(guò)程太太痛苦了。”
　　雖然F階段的審計(jì)考了兩回，但感覺(jué)審計(jì)站的角度比會(huì)計(jì)要高些，同時(shí)還可以熟悉理解一下IAS和ISA，我想我比較愿意，最后還是選了P7。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)周?chē)瑢W(xué)P7的通過(guò)率好像不止30%那么低啊。
　　3、講講P7
　　P7邏輯性很強(qiáng)， 主要就是：風(fēng)險(xiǎn)、重要性和記準(zhǔn)則（三塊：會(huì)計(jì)IAS，審計(jì)ISA，還有其他認(rèn)證的IFRE等）。
　　準(zhǔn)則有邏輯（如ISA570going concern和ISA560sbsquent event、報(bào)告意見(jiàn)ISA720等框架很清晰），
　　包括答題也是：
　?、偃缦戎vmateriality
　?、诖_認(rèn)性質(zhì)分析事件
　?、勐?lián)系IAS
　?、躥urther 審計(jì)程序（包括和治理層溝通）
　　⑤同意修改給什么意見(jiàn)/部同意修改怎么辦等。
　　上文②③的支撐和衡量標(biāo)準(zhǔn)是IAS（國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則），④⑤的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是ISA（國(guó)際審計(jì)準(zhǔn)則）。
　　考前請(qǐng)教一位60分過(guò)P7的同學(xué)，說(shuō)了幾點(diǎn)如：
　　1）一些重要準(zhǔn)則的重要語(yǔ)句*4背上來(lái)，（我覺(jué)得很有道理，雖然我沒(méi)做到）；
　　2）歷年題中重復(fù)多的偏重點(diǎn)。
　　所以你注意，不要太擔(dān)心考官考冷門(mén)怎么辦，如果為了考過(guò)，那是允許有幾十分不會(huì)做的。所以平時(shí)只要把大的框架和重復(fù)多的重點(diǎn)鞏固，準(zhǔn)則的底子打好。
　　曾經(jīng)一位老師說(shuō)審計(jì)就是賣(mài)報(bào)告的，我覺(jué)得審計(jì)更像是掃雷的，雷指風(fēng)險(xiǎn)。
　　對(duì)于正在P4和P7之間糾結(jié)的考友，就送你一句話(huà):
　　Just follow your heart !
　　三、關(guān)于考試時(shí)間、復(fù)習(xí)地點(diǎn)和周期控制
　　1、每次考試時(shí)間和復(fù)習(xí)地點(diǎn)
　　我每次考試復(fù)習(xí)一般為時(shí)三個(gè)月。主要是晚上9-12點(diǎn)（當(dāng)然有效時(shí)間更少），后面占用周末一天，再后面占用周末兩天。所以也得獲得家人的支持。
　　我想我很感謝某大學(xué)圖書(shū)館，清靜安寧，效率高，還有閑書(shū)看，嘿嘿。像《十年徒步中國(guó)》、《阿勒泰的角落》等或激動(dòng)人心或幽默有趣的書(shū)都是在那里碰到的。
　　一些大學(xué)圖書(shū)館不能隨便進(jìn)，大家也可找區(qū)或市等圖書(shū)館，很多公共圖書(shū)館條件也是不錯(cuò)的。
　　2、總考試周期
　　我的考試周期比較長(zhǎng)，從2006年12月一直到2013年12月，歷時(shí)7年多，中間停下幾年忙生養(yǎng)小孩。我基本是每次準(zhǔn)備過(guò)一科，這樣比較不易泄氣，后來(lái)有時(shí)一下準(zhǔn)備兩科，但還是只過(guò)一科。雖然和牛人們都沒(méi)法比，但事實(shí)證明按照這個(gè)節(jié)奏還是適合我的。
　　如果各方面條件充分自然快點(diǎn)，否則寧可慢點(diǎn)，以防欲速則不達(dá)。
　　四、關(guān)于上課、老師和考友
　　我F階段的審計(jì)沒(méi)上課，其他都上了，一般只上基礎(chǔ)班。
　　上課被老師拉一拉拽一拽，整一點(diǎn)框架出來(lái)是有效的。同時(shí)老師會(huì)提醒*7的變化和重點(diǎn)。網(wǎng)上也有牛人不上課的。
　　無(wú)論如何，我覺(jué)得關(guān)鍵在于自己下功夫做真題和整理。
　　上課有個(gè)好處是可以結(jié)交到考友同行，討論問(wèn)題，相互支持和鼓勵(lì)，對(duì)于堅(jiān)持考試起到很好的作用。有幾個(gè)考友和我一起走過(guò)好幾年，想想是很溫暖的，也祝福她／他們。
　　特別提到其中一位美女考友，大約從2007、08年左右我們就一起考，后來(lái)都有幾年停下忙家務(wù)，這些年收到她很多鼓勵(lì)，我還記得她那句話(huà)“一定要拿證”！也祝福她——她是真的長(zhǎng)得美。。。
　　五、臨考和考場(chǎng)上
　　1、臨考前
　　就算平時(shí)不做題，臨考前*4動(dòng)筆做題，或拿出一個(gè)完整的3小時(shí)做一套題。這個(gè)訓(xùn)練不僅僅是考查知識(shí)點(diǎn)，也包括對(duì)時(shí)間的總體控制，承壓訓(xùn)練等。
　　2、考試時(shí)
　　1）考試時(shí)在準(zhǔn)考證上計(jì)算和寫(xiě)下每題需要時(shí)間，按一分分配1.5分鐘算；不是一分分配1.8分鐘，這樣會(huì)起到提醒作用。
　　2）計(jì)算每個(gè)requirement的分值明細(xì)分配。
　　還有一點(diǎn)，關(guān)于考試時(shí)的心態(tài)，即使復(fù)習(xí)得很不充分（復(fù)習(xí)不充分好像也很正常哈，牛人就不說(shuō)了），考試過(guò)程中的3個(gè)小時(shí)也是可以以主動(dòng)的心態(tài)對(duì)待的——不到最后一刻，爭(zhēng)取每一分的主動(dòng)，不談失敗。
　　六、關(guān)于英語(yǔ)水平
　　有的同學(xué)會(huì)擔(dān)心自己的英語(yǔ)水平差，我覺(jué)得這個(gè)倒不必，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)水平隨著考試也是在增長(zhǎng)的。況且它其實(shí)不是在考英語(yǔ)，考想法思維理解等，只要不全是there、is、are等簡(jiǎn)單英語(yǔ)，也還好吧。有一個(gè)應(yīng)對(duì)辦法：重要模式或段落背下來(lái)。
　　其間會(huì)碰到很多生詞，有心人可以整理成小字典了。
　　七、關(guān)于考過(guò)ACCA的意義
　　現(xiàn)在回顧整個(gè)考試，我自己覺(jué)得P2最難，也因?yàn)樽约和祽袥](méi)有系統(tǒng)作真題和整理IAS，除上課外，做了很少的題，雖然有的做到五六遍，所以復(fù)習(xí)過(guò)程比較艱澀。
　　整個(gè)考試，歷程并不輕松，雖然結(jié)束的有些夢(mèng)幻。
　　至于ACCA對(duì)我的意義，我覺(jué)得，它不算什么同時(shí)又是什么。
　　不算什么在于一張證書(shū)于生活于工作，影響實(shí)在太淺太窄。如果現(xiàn)實(shí)是一棵大樹(shù)，這個(gè)考試盡多是個(gè)樹(shù)干的橫截面——你看見(jiàn)且只看得見(jiàn)年輪。
　　是什么在于我尊重自己的付出和堅(jiān)持，它與我相伴同行，我在其中活過(guò)。
　　至于要不要考這個(gè)證書(shū)，我想起俞敏洪對(duì)大學(xué)生的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)年輕的大學(xué)生們多讀幾百本閑書(shū)，可能那樣會(huì)更明白方向，洞察出生入死，了然你是誰(shuí)，你來(lái)世上到底要干什么，以至于找到自己，用他的話(huà)說(shuō)是可以“活到點(diǎn)子上”。
　　最后，?？加褌兘】灯桨?，覺(jué)知增長(zhǎng)，早日找到人生的方向，找到自己。