ACCA和牛津布魯克斯大學(xué)到底有啥關(guān)系？
        1、牛津布魯克斯大學(xué)學(xué)校規(guī)模大學(xué)實(shí)力雄厚，學(xué)習(xí)資源豐富，共有八大學(xué)院、一個(gè)國際語言學(xué)習(xí)中心、一個(gè)暑期學(xué)校，分布在牛津市三個(gè)校區(qū)內(nèi)；開設(shè)500多個(gè)學(xué)位、1500多門課程，幾乎覆蓋所有學(xué)術(shù)領(lǐng)域；高質(zhì)量的教學(xué)以及良好的國際聲譽(yù)吸引了來自全英和世界各地的學(xué)生。在校學(xué)生人數(shù)為一萬九千人，約5，000多名在讀研究生，來自100多個(gè)國家近2，000人的訪問學(xué)者。
　　2、牛津布魯克斯大學(xué)領(lǐng)頭的商學(xué)院商學(xué)院師資雄厚，擁有150多位各學(xué)科帶頭人和研究人員；既是歐洲管理學(xué)會(huì)（EFMD）的創(chuàng)始成員，又是全球項(xiàng)尖商學(xué)院聯(lián)盟（AACSB）成員，以及全球*5的專業(yè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)ACCA和牛津國際金融中心（Oxford Centre for International Finance）戰(zhàn)略伙伴。布魯克斯的畢業(yè)生尤其是財(cái)務(wù)專業(yè)的畢業(yè)生備受大型跨國公司的青睞，就業(yè)率一直高居榜首。同時(shí)布魯克斯大學(xué)的校友之間聯(lián)系非常緊密，許多學(xué)生通過校友的推薦介紹成功邁入跨國企業(yè)。在英國政府歷年的教學(xué)研究質(zhì)量評(píng)估中，牛津布魯克斯大學(xué)商學(xué)院的很多專業(yè)都被評(píng)為滿分。
　　3、ACCA、牛津布魯克斯大學(xué)和中國教育部的關(guān)系A(chǔ)CCA在2000年和牛津？布魯克斯大學(xué)（Oxford　Brookes University）建立了合作關(guān)系，使學(xué)員在學(xué)習(xí)ACCA專業(yè)資格的同時(shí)，有機(jī)會(huì)獲得該校應(yīng)用會(huì)計(jì)的（榮譽(yù)*）理學(xué)士學(xué)位。此項(xiàng)全球性的創(chuàng)舉進(jìn)一步突出了ACCA作為全球會(huì)計(jì)和培訓(xùn)領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)者的地位。所有ACCA學(xué)員在通過第二階段考試并通過論文報(bào)告，都可以直接去英國參加學(xué)校每年一度隆重的畢業(yè)典禮。通過ACCA所有考試的學(xué)員可以直接到英國本校內(nèi)學(xué)習(xí)攻讀碩士學(xué)位。
　　牛津布魯克斯大學(xué)是中國教育部最早一批以正式協(xié)議方式認(rèn)可的英國高校。
　　4、牛津布魯克斯大學(xué)的國際影響牛津布魯克斯大學(xué)位于世界學(xué)術(shù)名城牛津。這里學(xué)風(fēng)濃郁、精英薈萃，歷來為求學(xué)圣地。布魯克斯大學(xué)歷史悠久，始建于1865年以其授課和課程設(shè)置的不斷創(chuàng)新和高質(zhì)量而享有國際生譽(yù)（多門課程教學(xué)評(píng)比獲得滿分）；在教學(xué)和科研上，以結(jié)合實(shí)際應(yīng)用解決現(xiàn)實(shí)世界的課題而著稱（多個(gè)研究領(lǐng)域位于世界前沿）。目前已發(fā)展成為英國*2特色的綜合性大學(xué)，被授予英女王高等教育獎(jiǎng)；連續(xù)8年被《泰晤士報(bào)》評(píng)為*3秀的英國新大學(xué)；牛津布魯克斯大學(xué)在2003年《衛(wèi)報(bào)大學(xué)指南》（The Guardian Univetsity Guide 2003）的一百二十個(gè)大學(xué)中排列第二十四位；在2003年《泰晤士報(bào)優(yōu)秀大學(xué)指南》（The Times Good Univetsity Guide 2003）的一百個(gè)大學(xué)中排列第四十八位；20多門學(xué)科在全英名列前茅，畢業(yè)生就業(yè)率全英第8名等。
　　該大學(xué)的應(yīng)用會(huì)計(jì)（榮譽(yù)）理學(xué)士學(xué)位由于其充分考慮會(huì)計(jì)職業(yè)、實(shí)際工作及雇主對(duì)財(cái)會(huì)方面的要求，而受到高度評(píng)價(jià)。它不僅使學(xué)員證明他們專業(yè)方面的能力，還展示了他們實(shí)際的操作技能，這對(duì)ACCA的考試起到了補(bǔ)充作用，大大增強(qiáng)了學(xué)員的就業(yè)機(jī)會(huì)。