小編導(dǎo)讀：根據(jù)官方發(fā)布2015年ACCA考試大綱，小編發(fā)現(xiàn)，根據(jù)考試說明，各門考試都穩(wěn)中有變，今年ACCA各科考點(diǎn)內(nèi)容變化在哪里？這些變化意味著什么？考生要如何面對(duì)？下面是高頓網(wǎng)校小編為大家整理了2015年ACCA考試的考綱要點(diǎn)。供大家參考！
　　F4《公司法和商法》被分為八個(gè)部分。大綱以介紹總體的英國法律體系開始整個(gè)課程，例如法院系統(tǒng)、法律的來源包括人權(quán)法案。然后介紹了債權(quán)法包括合同法和侵權(quán)法。
　　大綱涉及與財(cái)務(wù)相關(guān)的一些法律范圍領(lǐng)域，這些法律領(lǐng)域包括：勞動(dòng)合同法和公司法。這些法律包括公司的形成和設(shè)立，公司的融資和資本的種類，和經(jīng)營上的管理，公司的管理和規(guī)范，和公司在法律方面將會(huì)面臨的危機(jī)。最后一部分又和我們以前學(xué)的知識(shí)點(diǎn)有聯(lián)系。包括公司治理、道德和與民法相關(guān)的道德行為。
　　科目關(guān)聯(lián)性:
　　F4課程作為整個(gè)ACCA課程中*10的一門法律科目，在整個(gè)ACCA課程體系中相對(duì)來著比較獨(dú)立，但是它還是和后續(xù)的課程有一定的關(guān)聯(lián)的，它幫助學(xué)員建立F7 (財(cái)務(wù)報(bào)告)、F8 (審計(jì)和鑒證)和P2 (公司報(bào)告)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
　　考試形式：
　　F4的考試形式在14年有了很大的變革，考試題型由原來的3小時(shí)10道簡單題改為2小時(shí)45個(gè)單選5個(gè)多任務(wù)題，每個(gè)多任務(wù)題6分，25道2分的客觀題，20道1分的客觀題。
　　新舊ACCA考綱的主要變化：
　　新考綱的主要變化體現(xiàn)在有幾個(gè)之前的大的考點(diǎn)被移出了新考綱：
　　1. 人權(quán)法案(Human Rights Act 1998)不在作為單獨(dú)的考點(diǎn)，但法律的制定必須在尊重人權(quán)的基礎(chǔ)上這一原則沒有改變;
　　2. 公司治理(Corporate Governance)被移出了F4的考綱;
　　3. 侵權(quán)法(Law of torts)中與商業(yè)不大相關(guān)的部分如侵犯(trespass)，滋擾(nuisance)等不再作為考點(diǎn)出現(xiàn)。
　　考試思路的重大變化：
　　由于考試形式的重大變化尤其是選擇題的加入，F(xiàn)4對(duì)于考生背誦記憶大篇幅知識(shí)點(diǎn)的要求相對(duì)降低，但對(duì)于考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解的廣度和深度卻有所增加。尤其是考試時(shí)間的大幅減少，考生需要在短時(shí)間內(nèi)快速讀懂題目要求，并且迅速找到相對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)并選出正確答案。而且題目數(shù)量的增加，必然要求考生對(duì)于書本更多的知識(shí)點(diǎn)的掌握。而Section B的案例分析題，則是把書本上的概念與實(shí)際案例相結(jié)合來考察考生，強(qiáng)調(diào)了考生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的理解及實(shí)際運(yùn)用能力。
　　國內(nèi)的同學(xué)習(xí)慣于老師畫出重點(diǎn)然后加以簡單機(jī)械記憶，這種方式對(duì)于舊的F4的考試應(yīng)該說是相對(duì)有效的，因?yàn)樗婕暗睦斫夂瓦\(yùn)用并不需要很多。而在新的考試形式下，選擇題占到了70分，這就意味著考生需要在深刻理解的基礎(chǔ)上把握很多課本中的細(xì)節(jié);而剩下的30分題目也是需要考生將知識(shí)與案例加以結(jié)合運(yùn)用才能作答的題目。
　　傳統(tǒng)的簡答題消失不見，這就意味著單純的簡單記憶已經(jīng)完全無法在新的F4考試中得到很多分?jǐn)?shù)。這就要求考生不能在再用傳統(tǒng)的對(duì)于文科的理解來學(xué)習(xí)F4;相反的，如果能夠充分理解F4的法律知識(shí)，在50分就能通過考試的前提下，考生甚至可以在不用背一詞一句的情況下就能在70分的選擇題里獲得足夠的分?jǐn)?shù)通過考試。當(dāng)然，這里只是說明一個(gè)極端的情況來反應(yīng)考試思路的根本性變化。背誦記憶還是一個(gè)相當(dāng)有效的方式，尤其在中國學(xué)生用英語學(xué)習(xí)這樣一門對(duì)語言要求很高的科目的背景下。背誦記憶不但能夠初步的理解知識(shí)，并且能夠讓中國學(xué)生增強(qiáng)英語的語感，這對(duì)于在短時(shí)間內(nèi)讀懂題目是很有幫助的(尤其是在F4考試時(shí)間大幅減少的情況下)。而需要注意的是，我們一再強(qiáng)調(diào)的，學(xué)習(xí)可以從背誦記憶開始，但絕不能僅僅停留在背誦記憶的階段。