八月八日是個(gè)帶著吉利數(shù)字的好日子。自大學(xué)以來(lái),無(wú)論什么考試,只要一考完,我都會(huì)立馬把它忘到天邊,然后等著它有一天冒出來(lái)的驚喜。中午還饑腸轆轆,餓的頭發(fā)暈的我,看到成績(jī),頓時(shí)原地血滿,活力十足。忐忑的心放下,換來(lái)的是無(wú)比的滿足感,努力并沒(méi)有白費(fèi)。雖談不上多好,但也把我的體會(huì)總結(jié)一下吧!
  *9次參加ACCA,這條道路對(duì)我充滿未知,一次報(bào)了四門,其實(shí)還是有壓力的。會(huì)計(jì)基礎(chǔ)方面,我大三才報(bào)名,所以學(xué)的相對(duì)多些。至于英文水平,雖然我大學(xué)過(guò)了四六級(jí)、專業(yè)四級(jí),但委實(shí)不敢說(shuō)有多好,詞匯量也不大。我想學(xué)習(xí)的過(guò)程中我一個(gè)很大的收獲是英語(yǔ)的提高,尤其是詞匯量。以下談?wù)劯骺频母惺馨伞?/div>
  F1,這里發(fā)生個(gè)意外,我本來(lái)只報(bào)了高頓F1,F2,F3的寒假班,但是在與一位老師溝通后,又報(bào)了門F4,臨時(shí)把F1的課程改成了F4,F(xiàn)1就自學(xué)了。這雖然是最容易的一門,但最后是我考的最差的一門,花的時(shí)間不多,就把主要的內(nèi)容概念給通了幾遍,就做了2套模擬題,成績(jī)出來(lái)的時(shí)候稍稍竊喜了一下,但實(shí)在是不好意思給別人講體會(huì)了。
  F2,管理會(huì)計(jì)本就在大學(xué)學(xué)過(guò),但這是寒假班我上的*9門課,*9次用全英文的方式學(xué)習(xí),首先的一關(guān)應(yīng)該是適應(yīng)英語(yǔ),開(kāi)始的幾天,課上總拿著手機(jī)查單詞,添加到單詞本,短短12天的寒假班3門課程,我添加了近1000個(gè)單詞,到最后一天課程結(jié)束時(shí),我基本把單詞本里添加的單詞大致都記住了。
  每門課四天學(xué)完,意味著老師每天講的內(nèi)容特別多,講的特別快,幾天下來(lái),我覺(jué)得我在過(guò)奴隸社會(huì),體力腦力都消耗很大,所以身體強(qiáng)壯、保持好狀態(tài)也是極為重要的。課程不算難,課上聽(tīng)講,再通過(guò)練習(xí)冊(cè)的題目去熟悉,基本不會(huì)有太大問(wèn)題。這里,我犯了一個(gè)錯(cuò)誤,過(guò)早復(fù)習(xí),以及最后并未及時(shí)再?gòu)?fù)習(xí)。寒假過(guò)后,開(kāi)學(xué)我還有別的考試及事情,以致我四月中下旬才正式開(kāi)始復(fù)習(xí)ACCA,*9門復(fù)習(xí)的就是F2,用了2個(gè)星期,配合網(wǎng)課,把全書通啃了一遍,做了練習(xí)冊(cè)大部分題目。但是這段時(shí)間只復(fù)習(xí)了F2,加之后面F4要背的很多,造成后面復(fù)習(xí)重心主要放在F3,F(xiàn)4上面,直到考前,對(duì)F2的印象已經(jīng)變得比較淡了,所以不管報(bào)多少門,還是要兼顧每門。人的學(xué)習(xí)周期是呈波動(dòng)狀,最重要的是要盡量讓接近波峰位置時(shí)的狀態(tài)成為考試狀態(tài)!
  F3,財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)其實(shí)是我比較喜愛(ài)的一門學(xué)科,學(xué)習(xí)中能發(fā)現(xiàn)無(wú)窮樂(lè)趣,所以我學(xué)的很開(kāi)心。同樣,因?yàn)榻?jīng)過(guò)了一個(gè)寒假,又過(guò)了2個(gè)月才開(kāi)始看書,我的復(fù)習(xí)方式是從頭跟著網(wǎng)課再梳理一遍,復(fù)習(xí)完的時(shí)候基本對(duì)各章節(jié)內(nèi)容做到心中有數(shù),結(jié)合上課老師所講的去理解,通過(guò)練習(xí)冊(cè)反復(fù)練習(xí),以熟悉各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。做完題對(duì)完答案解析仍有不懂的就email給老師提問(wèn),不斷的鞏固。一直復(fù)習(xí)到了考前,所以考試的時(shí)候?qū)@門課也比較有信心。
  F4,是我這4門中最頭疼的一門課,時(shí)常想我是不是不該報(bào)這門,考3門就夠了。雖然此前學(xué)過(guò)經(jīng)濟(jì)法稅法,但這次學(xué)的是英國(guó)法,基本沒(méi)有很大借鑒意義。*5的困難是背!作為中國(guó)人無(wú)法像外國(guó)人學(xué)習(xí)本國(guó)法律一樣可以理解性的寫出來(lái)。同時(shí),英國(guó)法又屬于案例法,于是英國(guó)亂七八糟的各種名字對(duì)應(yīng)相關(guān)法律都得背。背書一直不是我的強(qiáng)項(xiàng),但既然報(bào)了,就想盡各種辦法督促自己。課堂上學(xué)習(xí)了一遍,復(fù)習(xí)周期里也配合網(wǎng)課再學(xué)了一遍,把書中所有法律知識(shí)的中文意思掌握后,我便開(kāi)始了漫漫背熟了(其實(shí)差不多2個(gè)禮拜)。
  不擅長(zhǎng)背書的我,用了2種方法:
  我有一個(gè)習(xí)慣:復(fù)雜的有難度的內(nèi)容喜歡列提綱。我偷了個(gè)小懶,主要想也沒(méi)有那么大的紙讓我把全部單元的提綱樹(shù)狀圖畫的完,用一個(gè)叫idea sketch的軟件在學(xué)完每一章之后,畫出章節(jié)樹(shù)狀圖,把對(duì)應(yīng)案例加紅標(biāo)出來(lái),這是一個(gè)把每章內(nèi)容都過(guò)一遍的好方法,所有的案例名稱都很清晰的在圖中顯示出來(lái),這時(shí)候,我就各種諧音故事聯(lián)想,把案例七七八八背了不少,每章節(jié)的具體內(nèi)容以及章節(jié)間內(nèi)容的聯(lián)系都清晰可見(jiàn)。算是把F4系統(tǒng)的分析了一遍。
  不過(guò)終究還是離不開(kāi)笨方法,書還是得背的。課上老師也把各部分所占分值分析了一下,權(quán)衡輕重,我選擇了必考,但只有二章的E部分先背,免得挫傷我的積極性。綜合了之前的準(zhǔn)備工作以及對(duì)章節(jié)的熟悉,這部分較為順利的啃下,我當(dāng)下選擇了默寫,只有默寫才能真正反映我考試能寫出來(lái)與否。默寫完之后,對(duì)照課本,把錯(cuò)誤的地方都改正,加深記憶。后面的許多章節(jié)很長(zhǎng),就連抄帶默全都寫了一遍,做到這里時(shí),已經(jīng)到了考試時(shí),其實(shí)并沒(méi)有像老師要求的那樣早早開(kāi)始準(zhǔn)備背書,主要也是學(xué)習(xí)時(shí)間并不充足。雖然沒(méi)能全都背下來(lái),但因?yàn)檎n本翻的比較熟悉了,考試的時(shí)候,即使沒(méi)有背到的內(nèi)容,也能寫出不少,所以不會(huì)也得寫就對(duì)了!
  啰嗦了大半天,發(fā)現(xiàn)自己寫了很多,是感慨于這次學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的收獲,讓我有了新的計(jì)劃,新的認(rèn)識(shí),更明白好的職業(yè)規(guī)劃和平臺(tái) 的重要性。未來(lái)道路很長(zhǎng),我始終秉持的一個(gè)信念是只要我夠努力,結(jié)果一定不會(huì)虧待自己。幸運(yùn)的基礎(chǔ)是付出了努力!

 
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