作者簡(jiǎn)介：許先茂，于2014年6月ACCA考試中一次性通過(guò)F4、F5、F6、F7四科考試。
　　8月8下午5點(diǎn)多從郵箱的垃圾郵件中翻出exams results，瞄了三遍才確認(rèn)4567四門(mén)考試都過(guò)了。學(xué)習(xí)ACCA一年，順利地通過(guò)了前七門(mén)也就是一半的考試。回首這一年的學(xué)習(xí)ACCA的歷程，反省出了點(diǎn)教訓(xùn)，引以為戒。
　　首先，學(xué)得并不是十分扎實(shí)。這七科中，除了3我聽(tīng)了完整的面授課程外，其他科目都是聽(tīng)網(wǎng)課學(xué)的。而由于沒(méi)有老師們面對(duì)面的督促和指導(dǎo)，我這種好動(dòng)的學(xué)生聽(tīng)網(wǎng)課的時(shí)候便經(jīng)常走神，還有一個(gè)嚴(yán)重的就是老師要求的按暫停自己動(dòng)手把題目做一遍再播放老師的講解會(huì)被我自動(dòng)忽略，老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求做的題目也會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系被我自作主張地大打折扣。所以，這表面上看起來(lái)學(xué)得很快，其實(shí)質(zhì)量一般，不是很牢固的基礎(chǔ)會(huì)在以后相關(guān)課程的學(xué)習(xí)中顯露，拖慢之后學(xué)習(xí)的進(jìn)度，總體上看整個(gè)ACCA學(xué)習(xí)的速度虛快實(shí)慢了。所以提醒大家，*4能夠采用老師們建議的面授加網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方式，雖然大部分情況下講授的老師不一樣，但聽(tīng)了一遍面授能真正掌握該門(mén)課程的人，應(yīng)該是樂(lè)于再來(lái)一遍以另一種方式講授的網(wǎng)課學(xué)習(xí)的，融會(huì)更貫通。即使由于時(shí)間關(guān)系而只能采取其中之一的，也要注意專(zhuān)注地學(xué)一遍，不折不扣地完成老師要求的任務(wù)，這樣可以輕松地保證對(duì)所學(xué)課程的高度掌握。
　　然后，沒(méi)有制定出好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這導(dǎo)致沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)按部就班地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，練習(xí)足夠的題量，所以知識(shí)掌握得不是很牢固。像這次備考，直到報(bào)名完考試，二月過(guò)了兩個(gè)星期，我才開(kāi)始看網(wǎng)課，斷斷續(xù)續(xù)地看，一直整到五月開(kāi)頭才把四門(mén)網(wǎng)課除了串講外都看過(guò)一遍。最后一個(gè)月四門(mén)課的串講，做題，復(fù)習(xí)混在一塊進(jìn)行，亂成一鍋粥。結(jié)果就是題沒(méi)做幾道，基本上都只做了老師選的那一些重點(diǎn)題目，然后對(duì)著比照研究。這就造成考試的時(shí)候心里不是特別有底，做題速度不快。所以接下來(lái)半年的學(xué)習(xí)，要做出一個(gè)比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，涵蓋各個(gè)科目的學(xué)習(xí)，使互相之間不會(huì)沖突，相反能夠通過(guò)不同科目之間的切換而達(dá)到保持高度專(zhuān)注力的效果。
　　最后，衷心感謝培訓(xùn)班的老師們，正是站在你們的肩膀上，才能迅速地通過(guò)這7門(mén)考試。對(duì)于時(shí)間緊迫而沒(méi)有百分之百地完成老師們要求的學(xué)習(xí)任務(wù)，真心感覺(jué)愧對(duì)老師們的付出！不過(guò)，這也反映出老師們精心準(zhǔn)備的課程的卓有成效！設(shè)想如果百分之百地完成老師的要求，每門(mén)課的掌握必然是爛熟于胸。感謝你們！