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ACCA基礎(chǔ)階段的課程有三門(mén)(F1--F3),作為知識(shí)課程是從零開(kāi)始的會(huì)計(jì)和管理學(xué)科的ABC,不需要任何專(zhuān)業(yè)知識(shí)背景,理論上講只要具有高中畢業(yè)以后的英語(yǔ)水平就可以開(kāi)始ACCA的學(xué)習(xí),因?yàn)?9階段涉及到的單詞都是基礎(chǔ)階段的,比較容易理解。
第二階段的課程有六門(mén)(F4--F9),兩門(mén)純粹考理論的F4和F8和四門(mén)考計(jì)算較多的F5、F6、F7、F9。其中F4因?yàn)檎n程是法律方面的,所以以大量的記憶為主的,法律條文相對(duì)來(lái)說(shuō)要的是語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)。F8和F4學(xué)習(xí)方法基本類(lèi)似,因?yàn)閷徲?jì)也強(qiáng)調(diào)程序和方法,以及流程圖表。計(jì)算題對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)具有很大的優(yōu)勢(shì),一是做題的速度很快,二是準(zhǔn)確度很高,第二階段課程平均通過(guò)率高達(dá)百分之七十左右。
ACCA的P階段的課程是專(zhuān)業(yè)階段的課程,這對(duì)大家英語(yǔ)能力的綜合應(yīng)用提出了新的挑戰(zhàn)。其中三門(mén)課程是偏計(jì)算的(P2、P4、P5),P1和P3的計(jì)算量較少。然而我們不用害怕,因?yàn)楫?dāng)我們學(xué)習(xí)了前九門(mén)課程之后,英語(yǔ)水平自然得到了提高。