財務(wù)人員的角色正在轉(zhuǎn)變。具備核心會計技能仍是重要的先決條件，但是，行業(yè)競爭愈加激烈，全球化進(jìn)程不斷推進(jìn)，商業(yè)監(jiān)管日漸規(guī)范，都促使財務(wù)人員在戰(zhàn)略制定、風(fēng)險管理和企業(yè)業(yè)績方面發(fā)揮著必不可少的作用。
　　財務(wù)人員不僅要完善財務(wù)專業(yè)技能，還必須具備企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力，包括分析、策劃、風(fēng)險識別、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通和控制能力等。財務(wù)人員及其雇主通常將以上各方面稱為“軟能力”。對于這些軟能力的*7解釋是：高效的行為、態(tài)度和作風(fēng)。確保普通財務(wù)人員和財務(wù)管理者具備以上軟能力，是所有企業(yè)都面臨的挑戰(zhàn)。
　　學(xué)習(xí)和發(fā)展戰(zhàn)略在使財務(wù)人員具備所需技能方面取得了一些成效，并在當(dāng)今人才爭奪戰(zhàn)中，逐步成為激勵計劃與留人策略中的重要方面。專業(yè)技術(shù)與軟能力的培訓(xùn)時間在不斷延長，同時，許多大型企業(yè)都選擇通過MBA課程或外派培訓(xùn)使財務(wù)人員具備技能。
　　但我們必須明確，企業(yè)是否為效力最強(qiáng)的學(xué)習(xí)工具輔導(dǎo)培訓(xùn)，提供了足夠的資源投入。在ACCA進(jìn)行的職業(yè)調(diào)研報告《財務(wù)人才管理》（Talent Management in the Finance Profession）(1)中，我們發(fā)現(xiàn)，對于期望成為財務(wù)管理者的普通財務(wù)人員而言，輔導(dǎo)與培訓(xùn)被視作最有效的發(fā)展工具。
　　因此，如今各跨國企業(yè)都應(yīng)該重新評估這些有效工具。使普通財務(wù)人員成為財務(wù)管理者，是成功企業(yè)所應(yīng)具備的基本要素。企業(yè)需要對這類人才進(jìn)行開發(fā)與管理，根據(jù)我們的調(diào)查，有90%(2)的受訪者認(rèn)為輔導(dǎo)與培訓(xùn)是重要的發(fā)展方式。
　　大多數(shù)企業(yè)都或多或少地采用了輔導(dǎo)與培訓(xùn)策略，但據(jù)我們調(diào)查的重要結(jié)果顯示，各企業(yè)所采取的輔導(dǎo)與培訓(xùn)措施，在綜合程度和實(shí)際效力方面都有很大不同，并且現(xiàn)在仍難以找到真正有效的辦法。調(diào)查表明，導(dǎo)致以上問題的原因
　　輔導(dǎo)與培訓(xùn)主要面向高級管理層，企業(yè)認(rèn)為這樣更有幫助。但作為直接的發(fā)展工具，輔導(dǎo)培訓(xùn)并未在較低級別的員工群體得到普及。
　　雖然雇主們都希望在輔導(dǎo)培訓(xùn)中實(shí)現(xiàn)三方監(jiān)督（學(xué)習(xí)者，輔導(dǎo)師，各級管理者或人力資源管理部門），但實(shí)際上并未得到充分實(shí)施。輔導(dǎo)培訓(xùn)通常由學(xué)習(xí)者自己組織，因此學(xué)習(xí)者控制著目標(biāo)選擇與設(shè)定，以及效用評估。
　　
　　
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