2025年ACCA網(wǎng)課老師推薦，附考試重點(diǎn)解析！學(xué)姐深知備考ACCA的道路充滿艱辛與挑戰(zhàn)，特精心整理出一系列超實(shí)用的備考工具與筆記，助力學(xué)弟學(xué)妹們高效備考。
一、2025年ACCA網(wǎng)課老師推薦
（一）F1（BT）
Peter/yishuang老師教學(xué)風(fēng)格通俗易懂，將常識知識巧妙融入課程，為BT學(xué)習(xí)筑牢根基，使學(xué)生能輕松掌握基礎(chǔ)概念，順利開啟ACCA學(xué)習(xí)之旅。
（二）F2（MA）
Nancy/kathy老師擅長拆解復(fù)雜的分析與財(cái)務(wù)比率計(jì)算，以清晰的步驟引導(dǎo)學(xué)生逐步突破難題，在不斷攻克難關(guān)中提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與信心。
（三）F3（FA）
Cai/敬丹/lokey老師在財(cái)務(wù)報(bào)表編制教學(xué)上獨(dú)具匠心，構(gòu)建扎實(shí)知識框架，讓學(xué)生精準(zhǔn)理解并熟練掌握報(bào)表編制要點(diǎn)，為財(cái)務(wù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（四）F4（LW）
shelly/Iris老師能把基本法律框架和規(guī)定講解得清晰透徹，使學(xué)生高效記憶要點(diǎn)，從容應(yīng)對LW相關(guān)知識的考查，確保合規(guī)意識在學(xué)習(xí)中得以建立。
（五）F5（PM）
Sdanvi/Julia老師對成本方法和績效評價(jià)方法的講解深入淺出，獨(dú)特的教學(xué)方式讓學(xué)生迅速領(lǐng)悟并能靈活應(yīng)用，有效提升學(xué)習(xí)成果與實(shí)踐能力。
（六）F6（TX）
Sdanvi/lris老師將TX的計(jì)算步驟闡釋得明明白白，助力學(xué)生輕松掌握計(jì)算技巧，擺脫困惑，在TX學(xué)習(xí)中穩(wěn)步前行，確保計(jì)算準(zhǔn)確性。
（七）F7（FR）
敬丹/Elaine老師以專業(yè)的素養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生深入探究財(cái)務(wù)報(bào)表核心知識，精準(zhǔn)把握關(guān)鍵要點(diǎn)，在FR學(xué)習(xí)中不斷深化理解，提升專業(yè)水平。
（八）F8（AA）
貝卡/perry老師耐心梳理F8眾多知識點(diǎn)，幫助學(xué)生理清頭緒，構(gòu)建系統(tǒng)知識體系，使學(xué)生在AA學(xué)習(xí)中從審計(jì)角度深入理解財(cái)務(wù)信息，保障財(cái)務(wù)信息的真實(shí)性與可靠性。
（九）F9（FM）
Candice/phoebe老師對財(cái)務(wù)管理、投資評估等豐富內(nèi)容進(jìn)行全面講解，開啟學(xué)生的知識探索之旅，讓學(xué)生全面領(lǐng)略FM的多元魅力，為企業(yè)戰(zhàn)略決策知識儲備奠定基礎(chǔ)。
（十）SBL（領(lǐng)袖）
Sdanvi老師在SBL課程中引領(lǐng)學(xué)生開拓創(chuàng)新思維，突破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)局限，在領(lǐng)導(dǎo)力與戰(zhàn)略層面給予學(xué)生深刻啟發(fā)，助力學(xué)生在SBL學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績。
（十一）SBR（報(bào)告）
Vicky老師在SBR學(xué)習(xí)中巧妙啟發(fā)學(xué)生撰寫高質(zhì)量報(bào)告，從報(bào)告結(jié)構(gòu)到內(nèi)容闡述給予精準(zhǔn)指導(dǎo)，使學(xué)生在SBR學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)能力的顯著提升，掌握專業(yè)報(bào)告撰寫技巧。
（十二）P4（AFM）
Candice老師陪伴學(xué)生挑戰(zhàn)P4（AFM）的高難度知識，以豐富經(jīng)驗(yàn)與鼓勵(lì)給予學(xué)生勇氣與支持，助力學(xué)生在復(fù)雜的AFM學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)方向，突破自我，掌握高級財(cái)務(wù)管理技能。
（十三）P5（APM）
Cai/Nancy老師與學(xué)生攜手探索P5（APM）的深度知識領(lǐng)域，挖掘知識寶藏，在項(xiàng)目管理與戰(zhàn)略層面引導(dǎo)學(xué)生深入思考，使學(xué)生收獲更多智慧與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升項(xiàng)目管理與戰(zhàn)略決策能力。
（十四）P6（ATX）
Julius老師為學(xué)生在P6（ATX）的學(xué)習(xí)之路上清晰指引方向，以專業(yè)知識與教學(xué)智慧幫助學(xué)生穩(wěn)步前行，使學(xué)生系統(tǒng)掌握稅務(wù)相關(guān)知識與應(yīng)用技巧，確保在稅務(wù)領(lǐng)域的精準(zhǔn)理解與操作。
（十五）P7（AAA）
Vicky老師與學(xué)生并肩作戰(zhàn)于P7（AAA）的學(xué)習(xí)征程，共同克服重重困難，在審計(jì)與鑒證領(lǐng)域給予學(xué)生全面指導(dǎo)，使學(xué)生深入理解審計(jì)流程與要點(diǎn)，提升審計(jì)與鑒證專業(yè)素養(yǎng)。
說實(shí)話，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我不敢胡亂教大家，但學(xué)姐可以把當(dāng)時(shí)上岸的備考規(guī)劃給你。少走1個(gè)月的彎路，同時(shí)我把備考的資料分享給大家，都是課程的內(nèi)部資料，大家需要的可以戳下面卡片領(lǐng)取↓↓↓
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二、25年ACCA重點(diǎn)剖析
BT的常識知識是整個(gè)ACCA學(xué)習(xí)的基石，與其他科目聯(lián)系緊密，例如為理解財(cái)務(wù)報(bào)表中的基礎(chǔ)概念提供有力支撐。
MA的分析計(jì)算具有一定挑戰(zhàn)性，其計(jì)算結(jié)果和分析方法廣泛應(yīng)用于FA的報(bào)表編制以及FM的財(cái)務(wù)管理決策過程中。
FA的報(bào)表編制是財(cái)務(wù)領(lǐng)域的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，與FR的報(bào)表核心知識相互呼應(yīng)、層層遞進(jìn)。
LW的法規(guī)知識為商業(yè)財(cái)務(wù)活動提供了明確的合規(guī)框架，是保障企業(yè)合法運(yùn)營的重要依據(jù)。
PM的成本績效方法與FM的投資評估等內(nèi)容邏輯關(guān)聯(lián)緊密，共同服務(wù)于企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提升與管理決策的優(yōu)化。
TX的計(jì)算要求嚴(yán)謹(jǐn)精確，其結(jié)果直接影響FA、FR等科目中的數(shù)據(jù)處理與財(cái)務(wù)分析的準(zhǔn)確性。
FR的報(bào)表核心知識不僅在財(cái)務(wù)報(bào)表編制中占據(jù)關(guān)鍵地位，還與AA的審計(jì)工作存在內(nèi)在聯(lián)系，為審計(jì)工作提供重要的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)和判斷依據(jù)。
AA的知識點(diǎn)繁多復(fù)雜，從審計(jì)角度對企業(yè)財(cái)務(wù)進(jìn)行全面審視，有力保障財(cái)務(wù)信息的真實(shí)性、可靠性與合規(guī)性。
FM的多元內(nèi)容整合了財(cái)務(wù)管理的各個(gè)關(guān)鍵方面，為企業(yè)的戰(zhàn)略決策提供全面、深入的知識支持與分析工具。在備考過程中，雙科搭配備考具有顯著優(yōu)勢，例如BT和MA搭配可先構(gòu)建穩(wěn)固的基礎(chǔ)概念與分析能力；
FA和FR搭配有助于深入、系統(tǒng)地掌握財(cái)務(wù)報(bào)表相關(guān)知識體系。
P階段課程難度較大，學(xué)生應(yīng)依據(jù)自身的特長與優(yōu)勢合理規(guī)劃考試順序，例如擅長數(shù)據(jù)分析的同學(xué)可優(yōu)先選擇P4（AFM），而文字表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)可先嘗試P7（AAA），這樣能夠更好地發(fā)揮自身優(yōu)勢，提高備考效率與通過概率。
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