2024年第一次全球統(tǒng)考正在進(jìn)行中,高頓ACCA為廣大考生帶來(lái)了一些考后交流和科目分析的小Tips,一起來(lái)看看吧!

本次分析覆蓋科目:FR、SBR、SBL、TX-UK

 

1

考后交流-FR篇

 

ACCA
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 來(lái)自3月考季FR考生的反饋

 

高頓ACCA對(duì)FR學(xué)員的建議

 

FR和SBR重合度很高,都是關(guān)于準(zhǔn)則和財(cái)務(wù)報(bào)表的,但是這門課程需要一定財(cái)務(wù)基礎(chǔ),有工作經(jīng)驗(yàn)或者會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生有優(yōu)勢(shì)。

 

FR科目的知識(shí)體系和CPA的會(huì)計(jì)科目、會(huì)計(jì)中級(jí)有關(guān),畢竟中國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則一半源自于國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則IFRS(另一半源自于美國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則GAAP)。

 

Section A、B、C,雖然有區(qū)分客觀題或主觀題,但是正確的學(xué)習(xí)節(jié)奏恰恰是看課的過(guò)程中,把對(duì)應(yīng)章節(jié)的【客觀題】加速做完,此時(shí)完成客觀題是為了鞏固每個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)成果。

 

等看完課程,需要迅速進(jìn)入歷年真題主觀題做題環(huán)節(jié),此時(shí)不要戀戰(zhàn)客觀題(因?yàn)槿粘W(xué)習(xí)已經(jīng)完成這個(gè)步驟)大量時(shí)間用來(lái)自己制作 or 調(diào)整財(cái)務(wù)報(bào)表,新手往往容易因?yàn)閷?duì)財(cái)務(wù)科目理解錯(cuò)誤導(dǎo)致報(bào)表出錯(cuò),也容易因?yàn)樨澢蠓奖?,手?dòng)輸入步驟數(shù)字而沒有老實(shí)在單元格內(nèi)輸入公式+代入數(shù)值單元格,而這個(gè)動(dòng)作恰恰可以為考生爭(zhēng)取到寶貴的【步驟分】。

 

如果FR考編制報(bào)表時(shí)間會(huì)不夠,所以一定要從前面客觀題擠時(shí)間答主觀題。

 

ACCA主觀題并不直接給考生一個(gè)答案,尤其在FR、SBR系列的財(cái)務(wù)報(bào)表中,會(huì)每一步環(huán)環(huán)相扣推導(dǎo)出過(guò)程,非常講究【結(jié)合案例信息】、【拒絕考生腦補(bǔ)/主觀臆斷】,學(xué)員也在這個(gè)過(guò)程中,理解到未來(lái)財(cái)務(wù)報(bào)表的所有底層邏輯。

 

* 官方分析,一個(gè)學(xué)生在一道客觀題上花的時(shí)間越長(zhǎng),其實(shí)得分越低,所以不會(huì)趕緊跳過(guò)。

 

F階段季考學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)節(jié)奏

(適用于:PM、TX、FR、FM)

 

全球統(tǒng)考月=第1個(gè)月:看完網(wǎng)課,線下面授/面授回放作為知識(shí)串講

 

放榜月+考前一個(gè)月=第2-3個(gè)月:做題,習(xí)題節(jié)奏:對(duì)標(biāo)歷年真題從最近往前做

 

最后2周:查漏補(bǔ)缺抓速度、下載準(zhǔn)考證,完成官網(wǎng)最新考季Pre-Mock(考后下架)

 

由于客觀題60分,主觀題40分的設(shè)置,這些科目的考試時(shí)間把控建議控制在:

 

1、客觀題1.5min一道題,不會(huì)的跳過(guò)

2、主觀題36min一道題,盡量控時(shí)

 

良心建議:不會(huì)的瞎寫,會(huì)的浪寫,得分性價(jià)比不高,需要根據(jù)考題Marks倒推得分點(diǎn)需要寫多少

 

2

考后交流-SBR篇

 

ACCA
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  來(lái)自3月考季SBR考生的反饋

 

  高頓ACCA對(duì)SBR學(xué)員的建議

 

1、FR考過(guò)的全部會(huì)計(jì)準(zhǔn)則,SBR都會(huì)考;FR沒考過(guò)的準(zhǔn)則,SBR也會(huì)考,但是不多,比如IAS 24號(hào)準(zhǔn)則(披露關(guān)聯(lián)方),或者IFRS2(職工薪酬),或者IFRS 13(公允價(jià)值計(jì)量)都是FR不考SBR考的。

 

2、學(xué)習(xí)看課的時(shí)候,一定要形成自己的準(zhǔn)則summary(形成自己的知識(shí)樹)。

 

3、去知識(shí)化,大膽應(yīng)用(考官給你講一個(gè)個(gè)故事,考生不能順著故事寫,而要順著準(zhǔn)則的“邏輯”來(lái)寫)。

 

4、不要去駁斥案例里面的考官信息,否則會(huì)浪寫。

 

5、只背準(zhǔn)則是不得分的,背了準(zhǔn)則還要加上案例里面符合準(zhǔn)則邏輯的關(guān)鍵詞進(jìn)行分析(去知識(shí)化),就可以得分了。

 

6、SBR很關(guān)鍵的都是根據(jù)不同案例里的條件,在準(zhǔn)則的邏輯下,進(jìn)行Recognize判斷,比如什么條件關(guān)鍵詞,導(dǎo)致符合XX號(hào)準(zhǔn)則,答題的寫法是“什么東西,as什么準(zhǔn)則代表的縮寫+后面的內(nèi)容,第一句是理論結(jié)合案例的,一句是偏分的套話)(第二句寫什么條件什么關(guān)鍵詞,導(dǎo)致不符合XX準(zhǔn)則代表的縮寫)。

 

完全背準(zhǔn)則,或者直接復(fù)制黏貼考題,都是不得分的,必須結(jié)合去寫

 

PS:AA 審計(jì)的考試還有0.5分,SBR里0.5都沒有

 

3

考后交流-SBL篇

 

來(lái)自SBL學(xué)員們的反饋:

 

1、24年3月考題 大量是需要結(jié)合案例的情景類題目,比較少能套用模型的題目。

2、Task的提問(wèn)主要圍繞exhibits,但是preseen的很多信息可以拿出來(lái)作為答題依據(jù)。所以必須熟悉preseen,節(jié)約很多時(shí)間,不必浪費(fèi)時(shí)間在preseen中大海撈針。

 

3、覺得SBL到底玄不玄學(xué)?

——學(xué)員原話:考點(diǎn)就是那些,最難的其實(shí)是【審題】和【快速整合案例信息】知識(shí)點(diǎn)不難,難在運(yùn)用,而且很容易長(zhǎng)篇大論后發(fā)現(xiàn)自己跑題。

 

高頓ACCA對(duì)SBL學(xué)員的建議

 

1、SBL做題的意義在于:越是接近考季的歷年真題越要做,否則太久遠(yuǎn)的考題因?yàn)榭季V多次變化失去參考意義。

 

刷題的過(guò)程是不斷向考官判分點(diǎn) / 案例分析結(jié)合的過(guò)程,并且能夠很好地訓(xùn)練自己的思維模式,這種思維模式更偏向于CFO 或者CEO的視角,能夠很好地幫助學(xué)員在工作上打開視野,貼近股東 / 高管的需求,也可以在各類面試中,迅速脫穎而出。

2、閱讀材料與回答題目的建議:平心靜氣。常態(tài)下,每一個(gè)Task基本上可以對(duì)應(yīng)到一份材料Exhibit。注意材料細(xì)節(jié),暗示了什么,說(shuō)明了什么、意味著什么,從細(xì)節(jié)中找答案,不要脫離材料細(xì)節(jié)。

3、. 時(shí)間把控的建議:平均來(lái)說(shuō),每一個(gè)Task書寫+閱讀控制在1個(gè)小時(shí)5分鐘,一共三個(gè)Task。不要在特別難的、沒有任何頭緒的題目上花費(fèi)過(guò)多時(shí)間。及時(shí)抽身、進(jìn)行下一道題目,不戀戰(zhàn)。很有可能在下一道題目回答過(guò)程中發(fā)現(xiàn)靈感。

4. 閱讀題目要求的時(shí)候需要仔細(xì)一點(diǎn),判斷出是哪一部分知識(shí)點(diǎn),考核什么內(nèi)容,是否是高頻考點(diǎn),是否有相應(yīng)的模型。

 

如果能夠判斷出來(lái)要使用的模型,往往事半功倍。但是,不要只是描述模型,關(guān)鍵是利用模型給到的框架和因素,套用材料中的信息,回答題目要求。

 

4

考后交流-TX-UK篇

 

ACCA
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來(lái)自3月考季TX-UK考生的反饋

 

高頓ACCA對(duì)TX學(xué)員的建議

 

各大稅種考試分值占比:

最基礎(chǔ)&最重要的稅種

 

1、個(gè)稅 20分(最基礎(chǔ)&最重要,內(nèi)容復(fù)雜但必須掌握)

2、企稅 20分(與個(gè)稅類似,相當(dāng)于主體從個(gè)人換成企業(yè),計(jì)算套路沒有太大變化)

性價(jià)比高的稅種(內(nèi)容相對(duì)少,分值占比高)

3、稅收征管 10分

4、CGT資本利得稅 10-15分

5、IHT遺產(chǎn)稅 10-15分

6、VAT增值稅 10-15分

 

7、最后10分在Section C主觀題中考核,每次考的稅種都不一樣,抽盲盒,且題目極難,得分率極低。