FM備考經(jīng)驗分享，來看看學(xué)霸級學(xué)長是怎么做的？

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一、個人備考經(jīng)驗
01、科目搭配
我個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣是每個考季報考2門科目?；旧显谏弦粋€考季結(jié)束后給自己留一周左右的休息時間，之后全身心投入到下一考季的科目學(xué)習(xí)中。在我了解到的范圍里，絕大部分考生和我一樣也是在每個考季報考2門科目，因此科目之間的搭配和學(xué)習(xí)順序是很重要的。
在6月考季中，我是FM搭配AA科目學(xué)習(xí)?？偟膩碇v，搭配原則是一門文字記憶類科目再搭配一門計算為主的科目比較合適。學(xué)習(xí)順序是先學(xué)習(xí)計算類科目，再學(xué)習(xí)文字記憶類科目。因為ACCA作為一門會計考試，其知識根源還是主要來自于實踐，基本邏輯很貼近現(xiàn)實生活。而且IFRS作為Principle based的準(zhǔn)則系統(tǒng)，其科目計算方式和考試出題方式還是以邏輯通順為主，細(xì)枝末節(jié)的記憶和計算方式的繁復(fù)程度都遠(yuǎn)不及國內(nèi)高中基礎(chǔ)教育的數(shù)學(xué)科目。因此只要能理解題目里套用的公式背后的現(xiàn)實邏輯，其實需要強行記憶的點還是很少的，這一點對MA、FA、PM、FR、FM等計算類科目都是適用的。
人的記憶還是很有限的，而且對于需要多次重復(fù)來加深記憶的知識，其邊際效益也是不斷減少的。作為學(xué)習(xí)財務(wù)管理的我們更應(yīng)該理解“性價比”的重要性，因此我覺得一門計算加一門記憶類科目的安排還是比較合理的。在我個人的評價里，記憶類科目主要包括：BT、LW、TX、AA。這些科目在我的學(xué)習(xí)過程里都要求我記憶很多零散不成邏輯的知識，甚至要強行背誦很多細(xì)節(jié)。而計算類科目主要包括MA、FA、PM、FR、FM。這些科目的計算方法適用性強，有很強的邏輯，很多內(nèi)容在理解基本原理的基礎(chǔ)上不用背誦也能在考試中完成相關(guān)題目。所以我的每個考季基本上都是以一門計算+一門記憶來搭配。未來在P階段的課程里我也會貫徹這一搭配方法。
02、學(xué)習(xí)經(jīng)驗
如前文所說，F(xiàn)M作為一個計算類科目，其主要知識邏輯的連貫性還是很強的。因此在學(xué)習(xí)過程中，一定要注意“理解”的作用。這里的理解不僅僅是指要知道怎么算數(shù)，更要知道為什么這么算。在理解的基礎(chǔ)上再進行題目訓(xùn)練，往往能事半功倍，減少很多學(xué)習(xí)時間。
以FM的Market Money Hedge為例，很多人覺得對不同幣種誰存儲？誰借貸？用什么利率計算？用什么匯率計算的背誦很頭疼。但其實只要理解Hedge的基本原理是：
鎖定當(dāng)下匯率在付款中不變；
先借錢然后用未來收到貨款換錢或先存錢然后等未來付錢的時候取出來。
這兩點后，計算公式里的各項參數(shù)就很顯而易見了。所以學(xué)習(xí)計算類科目，我覺得不要拘泥于以公式的背誦來解題，更要從根本原理上理解為什么會如此計算。
我個人在學(xué)習(xí)時遇到一時間難以理解的計算方式或者概念時，一般采用的一個方法是反問自己：“你會怎么做？”。把自己放到題目內(nèi)的人物，即商界的各個個體中去嘗試?yán)斫?。比如匯率中計算存儲和兌換外幣有兩個數(shù)值，我將自己帶入到銀行的角度，就能理解銀行肯定會以對自己最有利方式設(shè)置匯率兌換。因此在題目中遇到匯率數(shù)值選擇時就不用死記硬背，而是通過這個原則來選擇。再比如PM中Variance Analysis的部分，我將自己代入到采購、生產(chǎn)、銷售等各個部門的Manager角度，找到自己能控制的影響Revenue的因素，就能理解不同Variance的存在意義和計算方法。
找到學(xué)習(xí)一類知識的共性，往往能夠節(jié)省很多不必要的付出。這一點我覺得ACCA的課程設(shè)計就做的很好，從F1-F3的基礎(chǔ)，到F4-F9的深入，再到P階段的拔高，很多知識的深入發(fā)展是一脈相承的。因此我還是建議考生不要輕視任何一門科目，也不要抱著“50分”通過的心態(tài)去準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。如果想要能以一個較好的體驗學(xué)習(xí)更高階的知識，牢固的地基是必不可少的，好的學(xué)習(xí)方法也是無比重要的。要從簡單科目開始學(xué)起，堅持做到深刻理解每一條準(zhǔn)則背后的現(xiàn)實意義和形成邏輯，加以投入的必要學(xué)習(xí)時間，一定能獲得優(yōu)秀的成績。
03、時間安排
在每個考季3個月的時間里，扣除掉考季周和考季后第一周的休息時間，我一般會留80天左右的時間學(xué)習(xí)。在這80天中我基本保持每天2-3個小時的純投入時間，中間一般情況下沒有休息日。具體的學(xué)習(xí)流程對于每個考季還是相對固定的：計算類科目網(wǎng)課學(xué)習(xí)20天-BPP客觀題目練習(xí)5天-記憶類網(wǎng)課學(xué)習(xí)20天-BPP客觀題目練習(xí)5天-計算科目BPP題目2刷+高頓題庫5天-記憶科目BPP題目2刷+高頓題庫5天-ACCA官網(wǎng)CBE Exams Practice Platform真題主觀題整套計時訓(xùn)練各五套（一天一套）。
這套流程能幫助我較好的掌握基礎(chǔ)客觀題的題目少丟分保通過，并最大限度利用考前人的興奮心理和短期記憶能力用真題沖刺以賽代練的方式熟悉考試氛圍、機考操作，并訓(xùn)練主觀題的拿分能力。在我個人的考試體會里，客觀題主要以套路題為主，大概占70%左右。但真正考試?yán)锶匀灰矔?0%的考察點較偏的題目。而大題，也就是主觀題基本上全是套路題，基本上是由多個客觀題計算小問組合起來的大題。大題的計算方式和考察知識點比較套路化，有點“題庫”的嫌疑，即使是文字類科目也可以通過背誦考官文章來拿到基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)。因此多花時間在基礎(chǔ)題目，考前多刷真題找做大題感覺+復(fù)習(xí)知識，并適當(dāng)背誦主觀論述題的方法還是很有性價比的。
二、學(xué)習(xí)筆記分享
當(dāng)然這套流程的基礎(chǔ)還是要把知識理解透徹，讓基本知識點的計算方法爛熟于心。沒有這個前提那最后的大題沖刺就失去了高性價比的意義，變成了考前臨時抱佛腳的賭徒心理。因此還是要強調(diào)“知識理解”的重要性。
三、Q&A
Q：可以談一下對FM這門科目的理解嗎？
A:
初印象：開始學(xué)習(xí)之前，了解過F階段的課程難度，F(xiàn)M是最簡單的一門。FM的難度不是在計算上，計算方法離現(xiàn)實生活比較遠(yuǎn)，需要一題一記，所以短時間內(nèi)難以成體系。
難點：知識點理解困難，難以成體系。
建議：大量做題，找到知識的死角?？吹筋}目是否能找到對應(yīng)的參數(shù)，通過題目來加深知識。知識本質(zhì)很深刻，在實操中、實際理解中有一定難度。做題的時候能把題目做出來，框架出來，算不算得對不那么重要。刷題不能廣而不深。題庫量很大，有很多零散的知識點。建議BPP練習(xí)冊，高頓題庫，歷年真題都做一做。
【固定題】（風(fēng)險管理、凈值、回報周期）刷題形成框架、【隨機題】刷題增長知識。
Q：學(xué)習(xí)過程中有沒有壓力很大的時候？一般會采取哪些方法調(diào)節(jié)？
A:平時還好，沒有特別大壓力，因為每天學(xué)習(xí)時間不會超過三小時。一般休息的時候會打游戲和乒乓球。
Q：你認(rèn)為自己學(xué)習(xí)過程中的驅(qū)動力是什么呢？
A:求知欲。
Q：有什么想對ACCAer說的話？
A:F階段的課程是對于會計學(xué)不同方面基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，通過課程學(xué)習(xí)結(jié)合題目練習(xí)一定能取得好成績。良好的F階段科目基礎(chǔ)是通過P階段科目的必要條件。希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，不止追求通過，為P階段做好準(zhǔn)備。