acca哪個(gè)機(jī)構(gòu)教的好?你不知道的實(shí)力機(jī)構(gòu)
　　
　　很多人在挑選acca機(jī)構(gòu)的時(shí)候都犯了難，市面上這么多得培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)，我也不知道那個(gè)好那個(gè)不好啊。該怎么去選擇呢？琳瑯滿目的機(jī)構(gòu)種類(lèi)，什么樣的才教得好呢？我們從機(jī)構(gòu)自身實(shí)力、講師質(zhì)量、教學(xué)口碑方面展開(kāi)。
　　

　　一、acca哪個(gè)機(jī)構(gòu)教的好?機(jī)構(gòu)自身實(shí)力方面
　　
　　機(jī)構(gòu)本身
　　
　　(1)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成立的年限。這可以通過(guò)查看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的注冊(cè)登記證書(shū)來(lái)獲得這一信息。除此之外，還要看該機(jī)構(gòu)的股本金額。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校的注冊(cè)資本金至少要求在100萬(wàn)以上。
　　
　　(2)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量和水平。比如，有沒(méi)有承諾不到位的，有沒(méi)有隨便更改時(shí)間卻不通知學(xué)員的，有沒(méi)有很多信息都不跟學(xué)員溝通的，封鎖學(xué)員和外界接觸渠道的等等，都屬于服務(wù)質(zhì)量低劣的表現(xiàn)。表明這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)自己的信心不足，帶有控制意識(shí)，更危險(xiǎn)的是帶有欺騙性質(zhì)。
　　
　　(3)機(jī)構(gòu)的規(guī)模。這是其應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、防范風(fēng)險(xiǎn)的重要指標(biāo)。了解一下這幾年這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)模是否有擴(kuò)張、在同一個(gè)城市又有沒(méi)有開(kāi)設(shè)新的培訓(xùn)點(diǎn)等等。
　　
　　二、acca哪個(gè)機(jī)構(gòu)教的好?講師質(zhì)量方面
　　
　　講師質(zhì)量
　　
　　(1)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講師的總體水平。比如講師的構(gòu)成比例：全日制講師多少，業(yè)余制講師多少?應(yīng)該盡可能選擇全日制講師多的機(jī)構(gòu)。因?yàn)闃I(yè)余制講師要忙于本職工作，大部分講師根本上沒(méi)有時(shí)間備課，所以教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有辦法保證。而且很多講師由于自身工作的原因，不得不經(jīng)常調(diào)整上課時(shí)間，因此會(huì)不斷打亂學(xué)員的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
　　
　　(2)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講師的穩(wěn)定性。要看這家機(jī)構(gòu)的講師介紹，去年的和今年的是否還是一樣?如果這家機(jī)構(gòu)頻繁更換講師就表明至少有以下幾個(gè)問(wèn)題：
　　
　　教師管理水平低下，講師與機(jī)構(gòu)矛盾突出，跳槽走了。
　　
　　如果這種情況確實(shí)存在，那對(duì)學(xué)員的影響顯而易見(jiàn)：教師帶情緒上課，如何保證授課質(zhì)量?
　　
　　三、acca哪個(gè)機(jī)構(gòu)教的好?教學(xué)口碑方面
　　
　　側(cè)面了解授課教師的口碑。 可以通過(guò)老學(xué)員進(jìn)行了解，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上學(xué)員的交流平臺(tái)進(jìn)行了解。除此之外，一定要親自聽(tīng)一下授課講師的試聽(tīng)課。有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)集中安排講師的試聽(tīng)課，可以抓住這個(gè)機(jī)會(huì)聽(tīng)一下。
　　
　　衷心祝愿大家在以后的歲月里，活成自己想要的樣子。當(dāng)然也希望大家對(duì)于acca的熱情能夠一直保持，為自己，為明天闖出一片天地。相信在如今這個(gè)時(shí)代的你們，可以順利通過(guò)acca的考試，也不僅僅是acca考試，其他方面也一樣，大家，加油吧！
　　
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