ACCA考不過證明你刷的題還不夠。高效科學的刷題對于acca備考很重要，但刷題這件事本身也有講究，埋頭走路，也要抬頭看天。
 
　　今天，高頓跟大家分享一下高效科學的刷題方法，從此讓刷題達到事半功倍的效果！
 
　　Step 1
 
　　找出考試中最不該丟分的地方，讓成績提升5-10分
 
　?、俳y(tǒng)計因各種原因的丟分數值。如計算失誤失分、審題不清失分、考慮不周失分、公式記錯失分、概念不清失分等。
 
　?、谡页鲎畈辉搧G的5～10分。這些分數是最有希望獲得的，找出來很有必要。在后續(xù)學習中，努力找回這些分數可望可及。如果真正做到這些，那么不同學科累計在一起，ACCA考試成績總分提高也就很可觀了。
 
　　③任何一處失分，有可能是偶然性失分，也有可能是必然性失分，像是ACCA報考條件，學生要學會透過現(xiàn)象看本質，找到失分的真正原因。
 
　　Step 2
 
　　學會分析錯題產生的原因
 
　　除了F6\P6這種特殊科目不需要刷ACCA歷年真題，其他的例如F5的學習，我們需要把歷年考題和官網上的?？季矶甲鲆槐?，然后從每一道錯題入手，分析錯誤的知識原因、能力原因、解題習慣原因。
 
　　分析思路：
 
　　①這道題考查的知識點是什么?
 
　?、谥R點的內容是什么?
 
　?、圻@道題是怎樣運用這一知識點解決問題的?
 
　　④這道題的解題過程是什么?
 
　?、葸@道題還有其他的解法嗎?
 
　　通常情況下，考試丟分的原因大體有三種，即知識不清、問題情景不清和表述不清。
 
　　所謂“知識不清”，就是在考試之前沒有把知識學清楚，丟分發(fā)生在考試之前，與考試發(fā)揮沒有關系。
 
　　所謂“問題情景不清”，就是審題不清，沒有把問題看明白，或是不能把問題看明白。這是一個審題能力、審題習慣問題。
 
　　所謂“表述不清”，指的是雖然ACCA考綱知識具備、審題清楚，問題能夠解決，但表述凌亂、詞不達意。
 
　　上述問題逐步由低級發(fā)展到高級。研究這三者所造成的丟分比例，用數字說話，也就能夠得到整體結論，找到整體方向了。
 
　　Step 3
 
　　寫經驗總結，學習方法回顧
 
　　在學習過程中，反思十分必要。所謂反思，就是自己和自己對話。這樣的對話可能是潛意識的，可能是口頭表達，最好書面表達。從潛意識的存在到口頭表達是一次進步，從口頭表達到書面表達又是一次進步。書面表達是對試卷分析的最高級形式。所以，建議學生在做過題后寫出書面的試卷分析。這個分析是反觀自己的一面鏡子，是以后進步的重要階梯。
 
　　對于做過ACCA歷年試卷和?？己蟮姆治?，大家要牢記九個字：馬上寫，及時析，經常翻。
 
　?、亳R上寫
 
　　首先，把做錯的題重新抄一遍，然后請教老師同學，詳細寫出正確過程和答案，老師提供?？贾v解，還應根據老師講解的解題思路補充齊全，畢竟ACCA報名費用也不低。
 
　?、诩皶r析
 
　　及時寫出對試卷的分析內容，包含以下兩步：綜合評價，即哪些題目做得比較好，哪些題目存在失誤?在糾正錯題的基礎上，對錯題進行歸類，找準原因，對癥下藥。
 
　　錯誤原因一般有三種情況：
 
　　一是對教材中的觀點、原理理解有誤，或理解不廣、不深、不透。應針對題目所涉及的有關知識要點及原理內容認真地加以復習鞏固，真正弄懂弄通;二是對某些題型的解題思路、技巧未能掌握，或不能靈活地加以運用;學生應要求自己務必掌握住某一題型的答題要領。無論是哪一類題型，都有答題思路和方法，但關鍵是對某一特定試題具體作答的“個性”和“特殊性”，只有細心體會，才會有所感悟和提高;三是表現(xiàn)在答題時的非智力因素方面，如遇到復雜些的題，便產生恐懼心理等，從而造成失誤。部分同學應在平時訓練中有意識地培養(yǎng)和鍛煉自己的良好應試心理素質，努力克服不良心態(tài)，在答題時做到從容不迫、沉著冷靜。
 
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　　對歷年試卷和模考題自我分析寫完后，和試卷粘貼在一起，要注意保存。積累多了，可以裝訂成冊。千萬不要束之高閣，要經常翻閱復習，以達到鞏固知識，加強理解，培養(yǎng)能力，掌握規(guī)律的目的，ACCA就業(yè)前景畢竟是那么的誘人。
 
　　通過對試卷分析，學生可以從以下幾個方面得到收獲：
 
　　1.知識上的查漏補缺
 
　　所謂查漏補缺，就是ACCA考試中找到學習上的薄弱環(huán)節(jié)，及時采取有效措施進行補充完善，讓知識的吸收全面化、系統(tǒng)化、有效化。在試卷分析過程中，通過正確答案和錯誤答案的對比，要重點找到掌握不牢的知識點，而鞏固這些知識點，除了復習好課本和講義上的基礎知識外，還要做好對知識的精細加工，做到舉一反三。
 
　　2.正確對比，增強學習的信心和勇氣
 
　　最簡單的是縱向比較，就是拿本次?？糀CCA考試成績與上次模考成績對照，看是否比上次有進步。不僅從分數上比，更要比到細處，細化到知識點。
 
　　另一種是橫向比較，即拿自己的成績跟其他同學分數比。把其他學生分數作為參照，通過對比，幫助自己找到相對處弱勢的地方，及時補救。
 
　　對比，既要找到自己的不足，也要發(fā)現(xiàn)自己的亮點，及時給自己打氣，這樣才會有信心和勇氣繼續(xù)進步。所以，進行試卷分析時，一定要把亮點找出來，要把進步找出來，要把勁頭找出來，把考試當成學習的助推器，讓自己更加優(yōu)秀。
 
　　3.分析自己的付出和收獲是否成正比
 
　　一般來說，只要平時學習努力，做到考前認真復習，都會取得理想的成績，但是也有例外：有的同學分數不低，但很有可能是靠投機取巧或吃老本得到的分數;有的同學學習明顯比前期努力了，但還是沒有考好，這時也不要灰心，而要繼續(xù)努力，慢慢儲備知識，做到厚積薄發(fā)。弄清楚自己付出了多少努力，這樣，可以讓自己持之以恒地努力學習下去。
 
　　4.注重學習方法和習慣的調整
 
　　考試不僅僅是考查學生對知識的掌握情況，也在檢驗學生學習方法的優(yōu)劣和與應試能力的強弱。學生在考試中往往集中暴露粗心、做題方法不對、不會審題、檢查不細等方面的不足，彌補這些不足對后面的學習至關重要。學生要端正考試的態(tài)度，不能只關注分數，重要的是找到適合自己的高效學習法，養(yǎng)成良好的思維習慣，逐步培養(yǎng)自己的應試能力。要把ACCA報名條件和考試當成檢驗自己各方面能力的一次機遇。

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