ACCA方向有沒有必要去？可能旁觀者說的都不一定有用，而當(dāng)事人肯定是最有發(fā)言權(quán)的，下面就來看看amy同學(xué)是怎么說的吧。

　　找準(zhǔn)自己的方向
 
　　Amy就讀的財經(jīng)大學(xué)在填志愿時沒有提供ACCA方向班這個選項(xiàng)，而是在每個學(xué)年的下半學(xué)期實(shí)行全校統(tǒng)一招生，從全校范圍內(nèi)挑選對會計感興趣，且英語水平符合要求的同學(xué)組成ACCA方向班。
 
　　在大一下半學(xué)期，Amy成功通過了學(xué)校的考試，進(jìn)入了ACCA方向班。事實(shí)也證明她的選擇是正確的，ACCA方向班會開設(shè)更多的專業(yè)課程，相比較于會計專業(yè)，會計學(xué)和管理學(xué)的課程更多，也更全面。雖然其中的一些課程教授的是適用于英國的準(zhǔn)則，但都有相通之處，學(xué)下來的感覺就是受益匪淺。
 
　　同時，ACCA方向班開設(shè)的課程也更加有針對性，總結(jié)下來就是會計的基礎(chǔ)課，加上ACCA考證的內(nèi)容，以及CPA考證的內(nèi)容。所以，ACCA方向班特別適合Amy這種未來的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)明確的學(xué)生，因此雖然是全校招生，但來報名的還是以會計專業(yè)以及有聯(lián)系的金融專業(yè)為主。
 
acca方向班有沒有必要去？
 
　　課內(nèi)“不足”課外“補(bǔ)”
 
　　除了開設(shè)的課程圍繞考證之外，ACCA方向班還有一個更誘人的特性，那就是在ACCA方向班就讀的同學(xué)，可以免考F1到F5的五門功課，這就讓班級內(nèi)的同學(xué)考取ACCA證書比其他同學(xué)更有優(yōu)勢。
 
　　在會計專業(yè)的一學(xué)期，和在ACCA方向班的一學(xué)期，Amy已經(jīng)對會計基礎(chǔ)有了初步的了解，所以她報名了高頓的ACCA暑假班，正式開始準(zhǔn)備考證。
 
　　既然學(xué)校內(nèi)的已經(jīng)開設(shè)了針對考證的課程，那么另外報班還有必要嗎？Amy很有自己的想法：ACCA一門課就是就是一本很厚的教科書，涉及到的知識點(diǎn)很多，而學(xué)校要上的課程很多，一星期最多上四節(jié)這門科目的課，一學(xué)期下來也沒辦法把這門課講的很詳細(xì)。而且最重要的是，上課老師的講課著重點(diǎn)并不在于考證，對于學(xué)知識當(dāng)然有幫助，但對于考證卻幫助有限。
 
　　這次在暑假班，Amy學(xué)習(xí)的是F3和F6兩門課程，雖然F3是免考科目，但屬于基礎(chǔ)課程，Amy認(rèn)為鞏固基礎(chǔ)才可以讓之后的學(xué)習(xí)階段更輕松。
 
　　從會計專業(yè)到ACCA方向班，Amy對于未來的職業(yè)發(fā)展愈發(fā)清晰了，更專業(yè)的知識也讓她在學(xué)習(xí)中找到了樂趣，發(fā)現(xiàn)每一個科目之間的聯(lián)系，讓自己學(xué)到的知識變成一個系統(tǒng)性的知識體系，在會計這個行業(yè)內(nèi)變成專家級人物，就是她現(xiàn)在的目標(biāo)，也是她正在努力實(shí)現(xiàn)的夢想。