發(fā)布時(shí)間：2015-10-19 14:04 來(lái)源：高頓網(wǎng)校 我要發(fā)言 [字號(hào)：大 中 小]
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對(duì)于ACCA的學(xué)習(xí)，我相信每個(gè)同學(xué)都有自己的方法，沒(méi)有一個(gè)*10的模式對(duì)大家都適用。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)為比較重要的經(jīng)驗(yàn)有以下幾點(diǎn)：
?。?） 有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃；
計(jì)劃要根據(jù)自己的看書(shū)速度，學(xué)習(xí)效率做安排，千萬(wàn)不能盲從別人的安排，否則只會(huì)被計(jì)劃打亂，喪失自信。
計(jì)劃有不同的訂立方法。我的原則是長(zhǎng)期策略結(jié)合短期安排。例如，長(zhǎng)期策略是一個(gè)月時(shí)間看書(shū)，一個(gè)月時(shí)間做題。短期安排就是具體到每天看多少頁(yè)書(shū)，等完成閱讀后再具體安排如何做題。
另外，計(jì)劃不能安排得太緊張，應(yīng)留出充分的時(shí)間勞逸結(jié)合和預(yù)防突發(fā)事件，如生病等。稍微寬松點(diǎn)的計(jì)劃實(shí)施起來(lái)容易，也易于調(diào)整。
（2） 要認(rèn)清自己；
認(rèn)清自己包括兩方面的內(nèi)容。
*9， 認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。比如有的同學(xué)可能理解較快，但印象不深，就應(yīng)安排多看幾遍書(shū)加強(qiáng)記憶。而有的同學(xué)看書(shū)較慢，但只需一遍就能記憶大概的知識(shí)點(diǎn)。這樣了解了自己，就能避免看到別人看了兩遍書(shū)就驚慌失措的情形。
第二， 認(rèn)清自己的考試目標(biāo)。是僅僅求過(guò)還是爭(zhēng)取高分。ACCA的考試時(shí)非常有重點(diǎn)和規(guī)律可循的。如果只是想過(guò)，把重點(diǎn)放在做題上就行了。如果想考高分，就應(yīng)多花點(diǎn)精力在書(shū)本上，爭(zhēng)取拓展知識(shí)的深度與廣度。
（3） 注意知識(shí)的串聯(lián)；
知識(shí)串聯(lián)包括同一科目不同階段的串聯(lián)，如3.3與2.4，3.1與2.6，都同屬一個(gè)領(lǐng)域，只是深度不同。如果第二階段基礎(chǔ)扎實(shí)，第三階段就能省不少力。
串聯(lián)還包括不同科目間的串聯(lián)，如財(cái)務(wù)管理中的各種比率在審計(jì)，業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)中都有應(yīng)用。第三階段的最后三門(mén)課更是聯(lián)系緊密。將不同科目的知識(shí)融會(huì)貫通，能使知識(shí)架構(gòu)更系統(tǒng)化，理解更全面。
最后，知識(shí)串聯(lián)還包括學(xué)習(xí)技巧的總結(jié)。例如ACCA考試中經(jīng)常涉及到的優(yōu)缺點(diǎn)的分析，其實(shí)也是有規(guī)律可循的。只要平時(shí)遇到類似問(wèn)題的時(shí)候多思考總結(jié)，而不是單純的記憶知識(shí)點(diǎn)，就能自然形成較強(qiáng)的發(fā)散思維，這對(duì)于答題和以后的學(xué)習(xí)工作都是非常有用的。
總而言之，我們通過(guò)ACCA的學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)的不僅僅是知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)獨(dú)特而全面的思維方式。學(xué)習(xí)ACCA的方法有很多種，只要擺正自己的心態(tài)，相信自己，通過(guò)是不難的！
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