高頓網(wǎng)校小編今天分享的故事的主人公名叫蔣荷，湖南商學(xué)院大四學(xué)生；ACCA準(zhǔn)會員；在2014年12月ACCA考試中，通過P4（73分）和P5（62分）。

 

　　1.P5 or P7

 

　　選P5的時候有點糾結(jié)，因為，*9，每年的通過率全球最低；第二，我F5只考了五十多，基礎(chǔ)不好，擔(dān)心學(xué)著會比較辛苦。但是轉(zhuǎn)念一想，P階段課程雖然與前者有關(guān)聯(lián)，但是最重要還是自己對這門課的付出，并不是基礎(chǔ)好就一定能過，也不是基礎(chǔ)不好就一定不會過。后來選P5，還是因為學(xué)校安排了P5的課，而我是個愛面授課遠遠大于網(wǎng)課的人，加上室友也選擇了P5，就果斷選了P5。

 

　　在這里，想要提醒的一句是，一旦做出了選擇就要堅定，不要因為學(xué)習(xí)中遇到了困難就懷疑自己的選擇，甚至半途而廢。

 

　　2.關(guān)于上課

 

　　【Knowledge & Application】 由于一開始就被P5的低通過率壓著，所以我時常告訴自己得好好學(xué)，多花點功夫，首先就是要認真聽課。P5老師的方法是講一個知識點就講一道跟這個知識點有關(guān)的題，所以到最后課講完的時候真題也就差不多講完了。這里，其實更重要的是真題講解，懂一個知識點不重要，重要的是怎么運用知識點去解決問題。課后我會把老師講過的題再重新看一遍，參照答案，并思考，怎么用自己的話寫出答案。

 

　　【Time Management】每次備考ACCA的時間約為3個月。在這3個月里，我的學(xué)習(xí)是越來越努力，而不是一直努力著。越來越努力，不是說要考前再來抱佛腳，而是說一步一個腳印，腳踏實地的走。

 

　　1）前一個半月，我跟著老師的腳步，消化一個一個知識點，并做一部分上課講到的真題，剩下的時間兼顧本科專業(yè)課程，而不是說一上來就埋頭苦干，做整套整套的真題試卷；

 

　　2）第二個月的時候，注意知識的串聯(lián)，特別關(guān)注老師的串講。所有Paper的知識都是融會貫通的，這個時候就必須要整理且理解；

 

　　3）考前最后一個月，是為ACCA付出最多的時候，也是最努力的時候。我所有的狀態(tài)只剩三個詞：“Sleeping，Eating and ACCA！”

 

　　合理分配三個月的時間，專心聽講,及時消化課堂知識是我在ACCA道路上暢通無阻的三大法寶。

 

　　3.關(guān)于考試

 

　　P5通過率低和考試規(guī)律不明顯是分不開的。在做真題的過程中，我發(fā)現(xiàn)P5考題沒有規(guī)律可循。即便考點一樣，但考的內(nèi)容也會不一樣（像這次的Corporate Failure）。所以我建議把每個知識點都理解一遍，而不是猜題。

 

　　P5考試一共3道題，Q1為必做題，50分。Q2-Q4，為選做題，3選2，50分。

 

　　Q1主要是考Performance Management (包括measurement)，其中最重要的一個知識點是CSF(Critical Success Factor)。它往往藏在企業(yè)的Mission（使命/戰(zhàn)略陳述）里面?？脊傧矚g問企業(yè)的Performance Measurement指標(biāo)是否選的合適。（實際上）基本上都是不合適的，然后我們就要從企業(yè)的Mission里找。

 

　　通常Mission包含的是非財務(wù)指標(biāo)，而題中給出的基本都是財務(wù)指標(biāo)。KPI是用來衡量企業(yè)是否實現(xiàn)了它的CSF，比如對于一家航天公司來說，最重要的當(dāng)然是安全性，準(zhǔn)時性和舒適性等。這些就需要多做題來培養(yǎng)Common sense。

 

　　Q2-Q4考的范圍很廣，甚至?xí)婕暗紽5/P3知識點，比如Costing, Budget, BCG, PESTEL等。但和F5/P3不同的是，P5考官喜歡讓你用這些模型來評估公司的Performance，并且說明它們的優(yōu)缺點。

 

　　另外，Ｐ階段考試往往涉及到Current issues，像14年6月出現(xiàn)的VBM(Value Based Management),13年12月的Lean system, 都是很容易被忽略的點，大家可以看看歷年真題。League table一般都是政府部門在用，需要掌握它的優(yōu)缺點，但是由于它是從學(xué)校引用過來的，所以用在政府部門其實也不合適； Quality Management包括Six Sigma, Quality cost/Kaizen cost/JIT，EMA，ABC，Life cycle costing, Input/output costing。另外ABC也可能跟ABM一起考。

 

　　其他的重要考點還有：

 

　　--Performance model

 

　　--Corporate failure

 

　　--Transfer pricing

 

　　--Benchmarking

 

　　--EVA

 

　　--Risk

 

　　--Role of management accountant

 

　　--Reward system, MIS, EIS, Learning curve

 

　　4.心得體會

 

　　讀懂題 - 剛開始學(xué)P5的時候，我特別困惑，因為不知道考官到底要問什么。而對于考生來說，最重要的就是弄清考試的問題是要問什么，考官想要的是什么答案。P5的問題都很簡短，往往只有一句話，但是作為考生，我們必須去題中找到跟這個問題有關(guān)的那幾句話，然后答出那幾句話的點。

 

　　多刷幾遍真題后，就知道考官其實會把想問的東西在材料中給出來，所以不用太擔(dān)心。像今年的*9題考官在題目中要求explain the results and *uate the suggested performance measures, 也指出了他不想要你suggest long lists of additional indicators. 一開始我掉入這個陷阱，列出了一長串其他的衡量標(biāo)準(zhǔn)，后來才發(fā)現(xiàn)考官要的是“解釋并衡量”那些“（在案例中）已經(jīng)建議的”標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)缺點，這才把答案補充在下面。由于開始審題不清，浪費了大量的時間。

 

　　會應(yīng)用 - 答案必須跟題里給的信息結(jié)合起來，比如這次的考試中*9題問使用JIT系統(tǒng)會遇到什么問題，答案應(yīng)該結(jié)合題目的信息，并跟材料中的供應(yīng)商、顧客結(jié)合起來。

 

　　還有一點，把考官文章當(dāng)教材用吧。往往考官文章里面出現(xiàn)的就是得分點。今年Corporate failure就是的哦！

 

　　最后，分享一下我學(xué)習(xí)ACCA的心得：

 

　　*9，找一個志同道合的小伙伴。一起上課，一起自習(xí)，相互討論，相互監(jiān)督，共同進步；

 

　　第二，偏計算的科目反復(fù)做題（我P4就是聽James老師的話把3年的題目做了3遍通過的?。?，偏文字的科目重在理解，歸納總結(jié)；

 

　　第三，合理分配時間，考前一個月就推掉各種活動吧 - Sleeping，Eating and ACCA！