2016年CMA考試P2的考試大綱變動(dòng)一共有“三個(gè)變動(dòng)”，如下：

 

　　1.P2考試中“決策分析”獨(dú)立成考點(diǎn)

 

　　2.P2考試中“風(fēng)險(xiǎn)管理”獨(dú)立成考點(diǎn)：將原本整合在一章的決策分析和風(fēng)險(xiǎn)管理分開(kāi)成獨(dú)立考點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)的重要性和突出地位，風(fēng)險(xiǎn)管理在如今的企業(yè)管理實(shí)踐中也成為一個(gè)重要領(lǐng)域。

 

　　3.P1考試的“職業(yè)道德”與P2部分合并：過(guò)去P1側(cè)重個(gè)人職業(yè)道德，P2側(cè)重組織職業(yè)道德，將這兩個(gè)放在一起也好，便于區(qū)分，理解和記憶這兩者不同。

 

　　總的來(lái)說(shuō)，2015年CMA考試P2的難度有一定增加，但考生也不必要太過(guò)驚慌，只要按照專業(yè)老師的復(fù)習(xí)方法，考過(guò)CMA考試科目P2也是小菜一碟！

 

　　關(guān)于高頓財(cái)經(jīng)CMA

 

　　高頓財(cái)經(jīng)，作為全國(guó)*5的CMA教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，組建了首屈一指的全職CMA講師團(tuán)隊(duì)以及超過(guò)150人的學(xué)員服務(wù)團(tuán)隊(duì)，在業(yè)內(nèi)處于[*{9}*]的位置。今年，高頓財(cái)經(jīng)與IMA協(xié)會(huì)共商中國(guó)管理會(huì)計(jì)教育的頂層設(shè)計(jì)，旨在為培養(yǎng)更多具有國(guó)際視野的管理會(huì)計(jì)人才做出貢獻(xiàn)。截止到目前，高頓財(cái)經(jīng)CMA學(xué)員的考試通過(guò)率超過(guò)90%，累計(jì)培養(yǎng)的CMA人才達(dá)到5000人以上。